小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；2、積極營造更加輕松和諧的家庭氛圍，幫助孩子；3、及時(shí)做好家校溝通，跟老師了解學(xué)生的在校情況；4、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，增加孩子的學(xué)習(xí)自信心；5、給孩子多講講校園里有趣的事情，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)校的興趣。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)
首先，父母要對(duì)孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，讓孩子意識(shí)到自己長大了，不能再像幼兒園那樣整體玩了，要樹立遠(yuǎn)大的理想，從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，然后努力去實(shí)現(xiàn)它。也可以給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
2、營造更好的家庭氛圍
孩子在上一年級(jí)的時(shí)候，之前只關(guān)注孩子吃得好不好長得高不高的爸爸媽媽，此時(shí)的關(guān)注重點(diǎn)就轉(zhuǎn)移到了學(xué)業(yè)上。家庭氣氛自然很緊張。另一方面，學(xué)校對(duì)父母也會(huì)有所要求。比如在群里要求家長監(jiān)督完成作業(yè)，如果沒有按照要求做好，可能還會(huì)被班主任請(qǐng)去“喝茶”，這無形中加劇了家中的緊張氣氛。然而良好的氛圍對(duì)孩子適應(yīng)學(xué)校生活卻至關(guān)重要。
一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)可采取的辦法：1、家長要耐心引導(dǎo)，幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性；2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，制定明確的目標(biāo)；3、多跟孩子講講校園的趣事，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、了解孩子不想上學(xué)的原因，及時(shí)幫助孩子解決問題；5、嘗試?yán)斫饨蛹{孩子的情緒，緩解孩子的壓力。
一年級(jí)小學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、耐心引導(dǎo)
培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，心理學(xué)有這么一個(gè)基本原則，當(dāng)你有某種需要的時(shí)候，才會(huì)產(chǎn)生興趣。我們完全可以在生活中給他出些難題，讓他覺得知識(shí)貧乏的可怕，既而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。引導(dǎo)孩子觀察生活，思考生活，讓他們體會(huì)到觀察、思考的樂趣，進(jìn)而養(yǎng)成觀察、思考的習(xí)慣，對(duì)求知、學(xué)習(xí)感興趣。
2、給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想
當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。孩子上了小學(xué)要是不能打好基礎(chǔ)的話，還是對(duì)以后學(xué)習(xí)有很大影響的。所以父母應(yīng)該從孩子小的時(shí)候就讓孩子打好基礎(chǔ)，以便在以后的學(xué)習(xí)中能夠輕松一些。
一年級(jí)孩子剛剛跨入學(xué)習(xí)的門檻，這是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，然而有些家長松懈孩子的幼小銜接，導(dǎo)致孩子上小學(xué)，還以為跟幼兒園一樣玩著學(xué)習(xí)，一時(shí)間無法適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系家長可以與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
3、給孩子多講講校園里有趣的事情。一年級(jí)孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。
4、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。家長適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
厭學(xué)的問題現(xiàn)在已經(jīng)越來越低齡化，有些孩子剛進(jìn)入小學(xué)，就開始厭學(xué)，這其實(shí)和家長的早期教育是有相當(dāng)一部分的原應(yīng)的。那么，小學(xué)一年級(jí)孩子厭學(xué)怎么辦？
當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒，對(duì)整個(gè)家庭都會(huì)產(chǎn)生不必要的麻煩，所以最好的辦法就是共同治療。在孩子克服厭學(xué)的同時(shí)，家長也要干涉其中，這樣，能夠使孩子在一定程度上減少心理上的焦慮。也能夠使家長與孩子的親子關(guān)系更密切。
一年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1.讓孩子學(xué)會(huì)喜歡自己的老師：有很多孩子會(huì)存在一種愛屋及烏的心理，如果他喜歡一個(gè)老師，那么他就會(huì)喜歡老師的課堂，因此他會(huì)在課堂上認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。而如果不喜歡這個(gè)老師，那么他就會(huì)心理上排斥這個(gè)老師，帶著情緒去停課，從而導(dǎo)致學(xué)不好，學(xué)不會(huì)。這個(gè)時(shí)候，家長可以嘗試著探聽孩子不喜歡老師的哪一點(diǎn)，把學(xué)生不喜歡老師的那個(gè)方面，稍加包裝，把它變成積極的一面呈現(xiàn)在孩子面前，讓孩子逐漸去接受。從而接受老師，接受老師的課堂。
2.進(jìn)行興趣引導(dǎo)。有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過于反鎖，知識(shí)太過于瑣碎。這個(gè)時(shí)候，家長可以在家里，多給孩子準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)模具。學(xué)習(xí)模具可以有很多種，數(shù)學(xué)方面的，科學(xué)方面的都有?？梢酝ㄟ^實(shí)體操作，提升孩子的參與度。
3.多給孩子買些帶圖畫的科普?qǐng)D書，圖畫是較能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的色覺激勵(lì)。家長可以在家里給孩子講解一些圖畫上的知識(shí)，然后讓孩子自己去看，去學(xué)習(xí)。
升入小學(xué)課業(yè)就比較繁重，沒有幼兒園豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園進(jìn)入學(xué)校，可能還不太適應(yīng)，如果厭學(xué)的話要耐心細(xì)致的去和他講解上學(xué)的真正意義。那么，小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)怎么辦呢？
小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)怎么辦呢
一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)，是不是孩子還不太適應(yīng)上課要坐那么久，每天要寫很多作業(yè)，玩的時(shí)間變少了，孩子自然會(huì)不習(xí)慣。可以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)多給孩子些贊揚(yáng)。不要太著急。孩子慢慢適應(yīng)了就好了。
一年級(jí)正是學(xué)習(xí)習(xí)慣剛剛開始養(yǎng)成的時(shí)候，可以跟孩子商定，回到家先寫作業(yè)，多長時(shí)間可以休息（一開始這個(gè)時(shí)間不要太長），寫作業(yè)快會(huì)給一些孩子喜歡的獎(jiǎng)勵(lì)。商定之后就要盡量堅(jiān)持這個(gè)約定，不要一上火自己先打破這個(gè)約定。
孩子會(huì)更喜歡做自己擅長的事情，所以對(duì)于學(xué)習(xí)任務(wù)不要給孩子太高的要求，最好是他稍一努力就能達(dá)到的，這樣你也可以有更多機(jī)會(huì)去表揚(yáng)他，獎(jiǎng)勵(lì)他。
隨著孩子適應(yīng)力越來越好，能力也越來越高，可以適當(dāng)提高要求，慢慢減少獎(jiǎng)勵(lì)。讓孩子自己的成就需要去推動(dòng)他學(xué)習(xí)。
孩子小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)家長怎么辦？建議家長及時(shí)和老師溝通，隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，相信厭學(xué)是有原因的，盡量把問題消滅在萌芽狀態(tài)。
孩子小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)家長怎么辦
1、耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)
家長要耐心地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子重拾自信，獲得成就感。家長不僅要帶著孩子把教科書上的內(nèi)容認(rèn)真翻閱一遍，把課堂練習(xí)中做錯(cuò)的題目都重做一遍，還要找一些相關(guān)的題目讓孩子再練練手，幫助孩子增加對(duì)知識(shí)點(diǎn)和題目的熟悉程度。
家長給一年級(jí)孩子輔導(dǎo)功課時(shí)要保持耐心，因?yàn)楹⒆拥恼Z言理解能力不夠，往往要聽家長反復(fù)講解好幾遍才能聽懂，而且家長要盡量用孩子能夠理解的語言進(jìn)行講解，并與老師的教法保持一致，這樣做才能達(dá)到事半功倍的輔導(dǎo)效果。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣
一般情況下，大多數(shù)的孩子都會(huì)在初高中階段厭學(xué)，因?yàn)檫@一時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力大，但是隨著社會(huì)的進(jìn)步，孩子們每天接觸的信息越來越多，所以現(xiàn)在的孩子在小學(xué)階段就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。
小學(xué)四年級(jí)學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。
2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把自己的想法強(qiáng)加給孩子，例如：強(qiáng)迫孩子把自己不喜歡的職業(yè)視為自己的理想，這樣只會(huì)打消孩子的學(xué)習(xí)積極性，幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。
3、提出建議，正確引導(dǎo)。我們?cè)诮涣鳒贤ǖ倪^程中，應(yīng)該提出合理價(jià)值觀正確的建議，引領(lǐng)正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)用合理的方法解決問題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)，孩子們心里上有不正確的思想時(shí)，不能任其放任，應(yīng)當(dāng)提出建議，正確引導(dǎo)孩子。
4、家長可以從孩子喜歡的方面入手，選擇適合孩子年齡和興趣的書籍。比如，如果孩子喜歡動(dòng)物，可以給孩子讀一些關(guān)于動(dòng)物的故事書。如果孩子喜歡足球，可以給孩子讀一些關(guān)于足球的書籍，通過這樣的方式，可以讓孩子產(chǎn)生閱讀的興趣和欲望。