厭學(xué)的問題現(xiàn)在已經(jīng)越來越低齡化，有些孩子剛進(jìn)入小學(xué)，就開始厭學(xué)，這其實(shí)和家長的早期教育是有相當(dāng)一部分的原應(yīng)的。那么，小學(xué)一年級孩子厭學(xué)怎么辦？
當(dāng)孩子有了厭學(xué)情緒，對整個家庭都會產(chǎn)生不必要的麻煩，所以最好的辦法就是共同治療。在孩子克服厭學(xué)的同時，家長也要干涉其中，這樣，能夠使孩子在一定程度上減少心理上的焦慮。也能夠使家長與孩子的親子關(guān)系更密切。
一年級學(xué)生厭學(xué)怎么辦
1.讓孩子學(xué)會喜歡自己的老師：有很多孩子會存在一種愛屋及烏的心理，如果他喜歡一個老師，那么他就會喜歡老師的課堂，因此他會在課堂上認(rèn)真的去學(xué)習(xí)。而如果不喜歡這個老師，那么他就會心理上排斥這個老師，帶著情緒去停課，從而導(dǎo)致學(xué)不好，學(xué)不會。這個時候，家長可以嘗試著探聽孩子不喜歡老師的哪一點(diǎn)，把學(xué)生不喜歡老師的那個方面，稍加包裝，把它變成積極的一面呈現(xiàn)在孩子面前，讓孩子逐漸去接受。從而接受老師，接受老師的課堂。
2.進(jìn)行興趣引導(dǎo)。有很多孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)太過于反鎖，知識太過于瑣碎。這個時候，家長可以在家里，多給孩子準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)模具。學(xué)習(xí)模具可以有很多種，數(shù)學(xué)方面的，科學(xué)方面的都有。可以通過實(shí)體操作，提升孩子的參與度。
3.多給孩子買些帶圖畫的科普圖書，圖畫是較能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的色覺激勵。家長可以在家里給孩子講解一些圖畫上的知識，然后讓孩子自己去看，去學(xué)習(xí)。
4.對孩子進(jìn)行正面鼓勵。孩子分兩種，有性格內(nèi)向的，有性格外向的。對于性格內(nèi)向的孩子，家長要多做正面鼓勵，這樣的孩子在小的時候，需要的就是來自父母的鼓勵，鼓勵可以讓孩子建立自信，讓孩子積極踴躍。這種積極的態(tài)度，會表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面的。對于性格外向的孩子，這種孩子相對來說，爭勝心理較強(qiáng)。對于這種孩子家長朋友可以進(jìn)行反向鼓勵，用落后來激起孩子的爭勝心。從而達(dá)到不甘略后的目的。
5.讓孩子多和有正能量，積極認(rèn)真的孩子一塊玩耍。因?yàn)槲镆灶惥?，人以群分。在孩童時期，身邊的人對自己的影響是大的。讓孩子多去接觸成績較好的孩子，也會對自身產(chǎn)生積極的影響的。
出現(xiàn)厭學(xué)的孩子往往還會伴有分離焦慮癥，或者是社交恐懼癥。剛進(jìn)入小學(xué)，來到一個新的環(huán)境，和幼兒園完全不同的陌生環(huán)境，有些孩子會有分離焦慮。舍不得離開父母，感到害怕。父母要用正確的方式引導(dǎo)孩子，最好前一天就給孩子做好充分的心理準(zhǔn)備。