一年級(jí)孩子剛剛跨入學(xué)習(xí)的門檻，這是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，然而有些家長(zhǎng)松懈孩子的幼小銜接，導(dǎo)致孩子上小學(xué)，還以為跟幼兒園一樣玩著學(xué)習(xí)，一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
小學(xué)一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系家長(zhǎng)可以與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問(wèn)題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
3、給孩子多講講校園里有趣的事情。一年級(jí)孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長(zhǎng)要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺(jué)得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來(lái)越喜歡學(xué)校的生活。
4、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
小學(xué)一年級(jí)厭學(xué)原因
1、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)，這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)注意力不集中，不能把舊知識(shí)、新知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理的表達(dá)出來(lái)，對(duì)日益繁重的學(xué)業(yè)課程就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、孩子與同學(xué)、小伙伴、同齡人交往出現(xiàn)了問(wèn)題，無(wú)法融入到學(xué)校。
3、受的老師或者同學(xué)不公正的批評(píng)，受到了欺負(fù)，內(nèi)心受到了創(chuàng)傷引起的不愛(ài)學(xué)習(xí)。
4、父母的期望值過(guò)高，家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向過(guò)高，期望過(guò)高會(huì)使孩子產(chǎn)生壓力增加，不自覺(jué)的會(huì)把學(xué)習(xí)與痛苦聯(lián)系在一起塊，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
家長(zhǎng)教育一年級(jí)孩子方法
1、態(tài)度決定一切，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣。剛從幼兒園大班升上一年級(jí)，許多孩子的心理還沒(méi)有及時(shí)過(guò)渡，因?yàn)樗麄儾⒉徽嬲靼子變簣@與小學(xué)的區(qū)別。一些孩子還像在幼兒園那樣，回家之后首先是玩，想不起來(lái)要先做作業(yè)。
在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)一定要給孩子立下規(guī)矩，明確任務(wù)：讓孩子知道，學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)，這個(gè)任務(wù)沒(méi)完成，其他的事情都只能靠邊站。
2、學(xué)習(xí)知識(shí)要讓孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)讓孩子知道接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是什么，復(fù)習(xí)讓孩子鞏固昨日所學(xué)的內(nèi)容。同時(shí)家長(zhǎng)要監(jiān)督孩子，有條件要陪孩子一起來(lái)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。該背誦的必須要背誦。因?yàn)槟阍谂赃吅⒆右?shí)與安穩(wěn)得多，而且若在預(yù)習(xí)中有什么問(wèn)題，也可以指導(dǎo)他。
3、養(yǎng)成寫完作業(yè)及時(shí)檢查的習(xí)慣。寫完作業(yè)反過(guò)來(lái)檢查是非常有必要的，很多孩子寫完作業(yè)就把作業(yè)本一扔，開心地跑去玩了，這樣的壞習(xí)慣以后也很難改掉，因此一年級(jí)時(shí)就要訓(xùn)練孩子一定要有檢查這一步。