有孩子的家長都知道，孩子最不愿意干的就是寫作業(yè)，放學(xué)后就知道出門玩耍，每次都要家長說著訓(xùn)斥著，才不情愿的開始寫作業(yè)，那么，孩子不寫作業(yè)咋辦？

孩子不寫作業(yè)咋辦

1、找找原因

是因為不會做而不愛寫？還是會做不想寫？家長必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。但需要家長的耐心，漫漫地形成，否則，操之過急，孩子壓力太大。

2、耐心輔導(dǎo)

父母要有耐心，要用一定的時間來輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，幫助孩子，告訴他做作業(yè)要首先要準(zhǔn)備好（如筆，作業(yè)本）的東西?？梢杂靡T法先大致了解一下孩子做作業(yè)需要的時間，然后和孩子商量好，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成做作業(yè)就可以獲得獎勵。

有的孩子一回到家，就抱著手機或電腦，只知道看電視、打游戲，一點都不知道寫作業(yè)，甚至對寫作業(yè)產(chǎn)生抵觸情緒，不管家長怎么催，死活不愿意寫。那么孩子死活不寫作業(yè)咋辦？

孩子死活不寫作業(yè)咋辦

1、去找到讓他們死活不寫作業(yè)的原因，想玩？累了？沒有興趣？也無非就是這么多，所以平時別說什么：孩子呀，作業(yè)寫完了帶你去吃肯德基，帶你去動物園等等，說實話你哪有這么多時間，所以一言既出就得言而有信，別讓你的食言成為孩子未來逃避的借口。

2、教育這方面非常的重要。大人老師的一舉一動都會影響他們，大人在孩子面前要隱藏自己的煩惱，讓孩子看到一個積極陽光的父母。多去給他們講講故事，簡單易懂的，讓他們慢慢的懂得是非對錯。

3、獎懲有度。適當(dāng)?shù)膽土P會讓他們懂得下不為例，知道再也不能這樣，過分的懲罰會讓他們形成心理陰影，可能會漸漸疏遠(yuǎn)，導(dǎo)致在青春期極度叛逆，一發(fā)不可收拾。適當(dāng)?shù)莫剟顣屗麄儑L到甜頭，或許慢慢的會讓他們體驗學(xué)習(xí)的快樂，過度的獎勵會讓他們沒有尺度，漸漸地會去驕傲，會去攀比，逐漸出現(xiàn)思想上的誤差。

孩子死活不寫作業(yè)的原因

孩子的天性都是貪玩的，不想寫學(xué)業(yè)是很正常的情況。大多數(shù)沒有寫作業(yè)習(xí)慣，不習(xí)慣寫作業(yè)的孩子都是有原因的，很可能是孩子的學(xué)習(xí)方法有問題、聽課困難、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等原因?qū)е碌?。遇到這種情況，需要分析原因，幫助孩子解決實際問題。

孩子老是不寫作業(yè)家長怎么做

1.先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因是什么

是因為作業(yè)難度大，不會寫還是因為態(tài)度問題。如果是因為作業(yè)難度大，可以跟學(xué)校老師溝通，針對性的布置一些作業(yè)，或者跟孩子一起，幫助他克服這些學(xué)習(xí)障礙。如果是因為態(tài)度問題，那就要好好跟他聊一聊了，將作業(yè)完成的必要性講給他聽。

2.多肯定、鼓勵

很多家長平時輔導(dǎo)孩子作業(yè)的時候很著急，孩子稍微慢一點就會責(zé)罵孩子。這樣做只會讓他越來越抵觸完成作業(yè)，因為他找不到作業(yè)完成的成就感。

貪玩是每個孩子的天性，不想寫作業(yè)是很正常的現(xiàn)象，沒有幾個孩子天生就是喜歡寫作業(yè)的。面對孩子不寫作業(yè)的情況，家長不要過于激動，重要的是盡快培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。養(yǎng)成習(xí)慣的過程不能過于著急，需要一定的時間，慢慢來，孩子就能有所改變。

孩子不寫作業(yè)有什么辦法可以解決

1.將孩子的作業(yè)量不斷分解

分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

2.讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合

不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時時刻刻的玩手機，會選擇用不寫作業(yè)的方式，來威脅父母，這讓父母感到非?？鄲?。

孩子不給手機就不寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機游戲、社交媒體等，往往是因為他們在這些活動中得到了某種滿足感。因此，家長應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因為他們需要放松身心，或者是因為他們需要挑戰(zhàn)自己。

如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因為他們需要與朋友交流，或者是因為他們需要獲得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長更好地引導(dǎo)孩子，讓他們在學(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點。

2、制定合理的規(guī)定。家長應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機使用的時間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時也要考慮到孩子的實際情況。

例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機，或者規(guī)定孩子在晚上九點之后不能使用手機。制定規(guī)定的過程中，家長應(yīng)該與孩子進行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。

初三的孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、不寫作業(yè)，家長們在面對這種情況時，一定要保持冷靜，不要用極端的語言指責(zé)孩子；保持耐心，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初三孩子不寫作業(yè)是什么心理

1、老師的原因。老師布置的作業(yè)太多，基本上很難完成。上個學(xué)期末有個二年級的家長向我求助，說老師布置的作業(yè)很不合理，每天要做三張試卷，語文要把后面的生字抄一遍，每個生字抄兩行，每天晚上做到12點都完成不了。這布置作業(yè)實在太多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了孩子的能力范圍！

遇到這種情況，有家長向老師反映，老師也會適當(dāng)調(diào)整，可是，這么大作業(yè)量會讓孩子引起恐懼與反感，自然就不想寫作業(yè)了。

2、家長的原因。有些家長用命令的語氣與孩子溝通，孩子接受到的信息是被命令、被控制，這種情況孩子不是行動，而是拒絕。當(dāng)家長命令孩子寫作業(yè)時，他已經(jīng)本能地在抵抗了。家長不適當(dāng)?shù)恼Z言還會傷害孩子自尊心，可能孩子弱小，不知道怎么反抗，只能把怨氣發(fā)到寫作業(yè)上，引起厭倦寫作業(yè)。

3、孩子本身的原因。孩子不想寫作業(yè)，在一定程度上是對學(xué)習(xí)不感興趣，在他們看來，作業(yè)是為了家長或老師不得不做的事情，是學(xué)習(xí)外的額外負(fù)擔(dān)，所以，能拖就拖，很多時候都是應(yīng)付了事。孩子自身磨蹭，做事情沒有效率，導(dǎo)致寫作業(yè)也沒有效率，寫得很辛苦，每次都要花很長時間，才能勉強完成。

孩子一心只想著玩、抵觸寫作業(yè)，這種情況其實是非常常見的；不少家長面對孩子的這種情況，難免會感到焦慮，甚至是手足無措；

小孩子不寫作業(yè)怎么管

1、接受孩子不寫作業(yè)的事實。孩子抵觸做作業(yè)，表現(xiàn)得不如我們所愿，我們的情緒是一定會受到影響的。我們可能會覺得別的孩子就可以認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，為什么自己的孩子就做不到呢？當(dāng)我們這樣想的時候，其實就是對孩子先入為主的否定。每一個孩子都是不同的，都會有不一樣的難關(guān)要過。

孩子抵觸做作業(yè)肯定是有原因的，孩子這時候最需要的就是得到家長的接納和理解。如果家長只是一味批評指責(zé)孩子不愛學(xué)習(xí)，或者是強制孩子必須做作業(yè)，那么孩子就會覺得家長其實并不真正理解關(guān)心他，只是在乎他寫不寫作業(yè)這件事。

所以，我們家長要從情緒上接納孩子，當(dāng)孩子不想做作業(yè)的時候，我們要先放下焦慮，蹲下來輕輕地?fù)肀Ш⒆樱c孩子共情，詢問他們是不是覺得寫作業(yè)很枯燥，沒有玩那么輕松。當(dāng)孩子點頭的時候，他們的內(nèi)心會感受到被接納和理解。

2、了解孩子不愛寫作業(yè)的真實原因。孩子抵觸做作業(yè)一定是有原因的，我們家長千萬不要一開始就給孩子貼上不愛學(xué)習(xí)的標(biāo)簽，那樣只會讓孩子覺得自己就是這樣的人，變得真正不愛學(xué)習(xí)了。