精選回答

在初中階段，孩子計(jì)算容易出錯(cuò)，這是很多初中生都會(huì)遇到的問(wèn)題，其實(shí)并不是一個(gè)原因造成的。家長(zhǎng)也不要過(guò)多的苛責(zé)孩子。幫助孩子找到方法是關(guān)鍵。

初中生計(jì)算題老出錯(cuò)根本原因是什么

1、計(jì)算題本身無(wú)情節(jié)且外顯形式簡(jiǎn)單，易造成孩子在看題、讀題、審題過(guò)程中感知不精細(xì)，獲得的表性模糊，在草稿上演算、抄寫(xiě)時(shí)書(shū)寫(xiě)不管飯，觀察不仔細(xì)，因而，以至抄錯(cuò)數(shù)字、符號(hào)。

2、計(jì)算練習(xí)的單一、機(jī)械、繁瑣，孩子會(huì)顯示厭煩心理，因此計(jì)算受厭煩情緒影響錯(cuò)誤率高；由于在計(jì)算中總是出錯(cuò)或速度很慢導(dǎo)致對(duì)計(jì)算能力沒(méi)有信心。

3、由于對(duì)計(jì)算缺乏正確認(rèn)識(shí)，而養(yǎng)成一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，表現(xiàn)為表現(xiàn)為對(duì)計(jì)算式題缺乏足夠重視，認(rèn)為計(jì)算題方法簡(jiǎn)單，不需要進(jìn)行思考，忽視對(duì)式題的分析、驗(yàn)算。

初中生計(jì)算題技巧有這些

1、估算能力

在計(jì)算中有專(zhuān)門(mén)的估算題，需要培養(yǎng)估算能力，但是在非估算題中，尤其是大的綜合題中，分析解題思路的時(shí)候估算能力是幫助快速分析問(wèn)題的關(guān)鍵，能夠在不精確計(jì)算的情況下估算出中間步驟的結(jié)果是否能夠滿(mǎn)足題干所需要的數(shù)字，是否符合后面給出的條件等。

2、高準(zhǔn)確率計(jì)算能力

學(xué)會(huì)了計(jì)算并不能夠保證結(jié)果是準(zhǔn)確的，要能夠增加結(jié)果的準(zhǔn)確度，需要在每一次的計(jì)算過(guò)程中每一步都準(zhǔn)確，因此，提高準(zhǔn)確率是保證計(jì)算正確的有效方法，這點(diǎn)是最基礎(chǔ)的，當(dāng)然也是最“技巧”的，在計(jì)算的過(guò)程中不犯低級(jí)錯(cuò)誤就是最大的“技巧”。

3、捷徑巧算能力

首當(dāng)其中的計(jì)算技巧就是運(yùn)算律，交換律和結(jié)合律是最常用的兩類(lèi)，加法交換律、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律以及乘法分配律等運(yùn)算律能使計(jì)算快速簡(jiǎn)便；在分析計(jì)算的表達(dá)式后學(xué)會(huì)選擇合適的運(yùn)算律甚至是將不同的運(yùn)算律進(jìn)行結(jié)合使用，對(duì)數(shù)字進(jìn)行拆分，湊整等。

孩子做計(jì)算題總是粗心大意，除了反復(fù)練習(xí)檢查，還有更好的方法

慢慢讀題。家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一定不能代替孩子做的事就是讀題，因?yàn)榧议L(zhǎng)不能代替孩子消化知識(shí)。讀題的時(shí)候，引導(dǎo)孩子速度一定要慢讀，細(xì)讀，邊讀邊思考，同時(shí)把重要的數(shù)據(jù)、信息等在草稿本上記錄下來(lái)。

演算工整。務(wù)必培養(yǎng)孩子準(zhǔn)備草稿紙的習(xí)慣，解題時(shí)，根據(jù)讀題時(shí)得到的關(guān)鍵信息和數(shù)據(jù)，按調(diào)理演算，列出方程、算式。這樣在檢查的時(shí)候，干凈醒目，條理清晰，簡(jiǎn)單明確，很少會(huì)發(fā)生數(shù)位不對(duì)，或符號(hào)弄錯(cuò)等情況。

規(guī)定時(shí)間，量化題目。父母都知道讓孩子認(rèn)真專(zhuān)心寫(xiě)完作業(yè)有多難，所以要巧妙運(yùn)用方法，激發(fā)孩子的主動(dòng)性。比如有的家長(zhǎng)規(guī)定孩子做1小時(shí)作業(yè)，才能看電視。孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中往往心不在焉，完成質(zhì)量很差。但是如果家長(zhǎng)條件改為“再做對(duì)5道題才能看”，結(jié)果就是孩子5道題完成得有質(zhì)有量。