精選回答

在高中階段，數(shù)學(xué)是讓許多學(xué)生感到頭疼的學(xué)科之，這與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)難度和計(jì)算量有很大關(guān)系。面對(duì)高中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

剛上高一數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

一、提前預(yù)習(xí)

提前學(xué)就是預(yù)習(xí)。如果在假期里，提前學(xué)比預(yù)習(xí)學(xué)得更深入。平時(shí)的預(yù)習(xí)就是把課文認(rèn)真讀一遍，找到不懂的地方，如果有時(shí)間最好把書(shū)上的例題和課后的題都做一遍。

如果你不預(yù)習(xí)，很難跟上老師思路。數(shù)學(xué)如果有一周聽(tīng)不懂課，以后就很難跟上了。

二、認(rèn)真聽(tīng)課

高中了一定要重視課堂時(shí)間，不要想著課下來(lái)補(bǔ)，你根本沒(méi)這么多時(shí)間去補(bǔ)。

高中的數(shù)學(xué)，對(duì)于多數(shù)中等生來(lái)說(shuō)是聽(tīng)懂了，但一考試就不會(huì)，甚至還有聽(tīng)不懂的。遇到這種心態(tài)不要著急，這是很正常的現(xiàn)象，一般學(xué)了三遍能聽(tīng)懂就很厲害了，學(xué)五遍才懂的已經(jīng)是優(yōu)秀生了。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是重復(fù)，老師只講一遍，我們可以復(fù)習(xí)幾遍。

課堂上如何認(rèn)真聽(tīng)呢？，最好跟著老師講的內(nèi)容去思考、去回答、去記重點(diǎn)。這樣才有印象。

三、不懂就問(wèn)

上課的時(shí)候或做作業(yè)不懂的馬上就要記下來(lái)，最好當(dāng)天就要問(wèn)老師或同學(xué)，一定要當(dāng)天解決問(wèn)題，不要過(guò)夜。否則越積越多，最后就更聽(tīng)不懂了。

聽(tīng)懂了，還要獨(dú)立做至少兩遍才能真會(huì)。掌握不了就多寫(xiě)幾遍，直到徹底明白并記住為止。

四、背誦課本

用學(xué)文科的思維去背課本中的概念、公式、定理，一定要會(huì)默寫(xiě)出來(lái)。知識(shí)點(diǎn)都不會(huì)，就不要想做對(duì)題了。

五、死嗑錯(cuò)題

一定要重視錯(cuò)題，可以不用拘于形式，節(jié)省時(shí)間不用抄題，一定要弄懂和重復(fù)刷三遍，錯(cuò)題就是你提分的地方。

如果三角函數(shù)容易錯(cuò)，就專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練這類(lèi)題連續(xù)做20天，每天至少做3-5道題，至到達(dá)到90%的準(zhǔn)確率。高中數(shù)學(xué)絕不是題海戰(zhàn)術(shù)，把錯(cuò)的題反復(fù)做，做熟做透，難題自然水到渠成。

六、猛攻計(jì)算

計(jì)算是數(shù)學(xué)的根基，決定著高考的成敗。有人測(cè)試過(guò)，高考數(shù)學(xué)計(jì)算量巨大，很多學(xué)生都答不完，甚至就算把答案抄下來(lái)，數(shù)學(xué)卷都要做50分鐘。

要想又快又準(zhǔn)的計(jì)算需要長(zhǎng)期打磨，從細(xì)節(jié)開(kāi)始比如能約分先約分，分式先化整式，盡量避免減法和除法，常用的平方，開(kāi)方需要背過(guò)，湊十，湊百要熟練應(yīng)用，這些只有多練習(xí)?？擅刻炀毩?xí)或者假期里抽時(shí)間堅(jiān)持練一段時(shí)間。

高一數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)是什么原因

基礎(chǔ)知識(shí)薄弱：有些學(xué)生在初中階段的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就沒(méi)有打牢，導(dǎo)致在高中學(xué)習(xí)高一數(shù)學(xué)時(shí)感到困難重重?；A(chǔ)知識(shí)薄弱會(huì)影響學(xué)生理解新知識(shí)的能力，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有些學(xué)生沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，只是盲目地做題、死記硬背公式，沒(méi)有真正理解數(shù)學(xué)概念和原理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正：有些學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)不重要，沒(méi)有給予足夠的重視，導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績(jī)不理想。此外，一些學(xué)生缺乏毅力和耐心，遇到困難和挫折就容易放棄。

學(xué)習(xí)環(huán)境不佳：家庭、學(xué)校和社會(huì)環(huán)境等外部因素也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。例如，家庭不和睦、學(xué)校教學(xué)質(zhì)量差等都可能導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效果不佳。

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和技巧

1.建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

高中數(shù)學(xué)的學(xué)科體系是建立在初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上的，因此首要任務(wù)是確保對(duì)初中數(shù)學(xué)知識(shí)的深刻理解。如果基礎(chǔ)不牢固，將難以理解更復(fù)雜的高中數(shù)學(xué)概念。及時(shí)查漏補(bǔ)缺，通過(guò)復(fù)習(xí)初中數(shù)學(xué)知識(shí)，填補(bǔ)可能存在的空白，為高中數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.積極參與課堂互動(dòng)

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所，積極參與課堂互動(dòng)有助于深化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。主動(dòng)提問(wèn)、與同學(xué)討論問(wèn)題、向老師請(qǐng)教，都是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有效途徑。通過(guò)參與，不僅能夠及時(shí)糾正錯(cuò)誤，還能夠拓展對(duì)數(shù)學(xué)概念的認(rèn)識(shí)，形成更為完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

3.精選習(xí)題，刻意練習(xí)

數(shù)學(xué)是一門(mén)需要不斷練習(xí)的學(xué)科，通過(guò)大量的練習(xí)能夠更好地掌握解題方法和思維邏輯。選擇合適難度的習(xí)題，注重質(zhì)量而非數(shù)量?？桃饩毩?xí)是一種有目的的、專(zhuān)注的練習(xí)，有助于攻克數(shù)學(xué)難關(guān)，提高解題能力。

4.建立學(xué)科連接，形成整體認(rèn)知

高中數(shù)學(xué)不同章節(jié)之間存在內(nèi)在的邏輯聯(lián)系，建立學(xué)科連接有助于形成整體認(rèn)知。不要將數(shù)學(xué)知識(shí)看作孤立的點(diǎn)，而是要理解它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。比如，代數(shù)和幾何的結(jié)合，可以幫助學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)的應(yīng)用和實(shí)際意義。