現(xiàn)在的人太注重成績(jī)了。有些父母在孩子很小的時(shí)候就送他們上幼兒園或早教班。生怕其他孩子超越自己的孩子，輸在起跑線上。

其實(shí)這些都為時(shí)尚早，孩子需要快樂(lè)的童年，不僅僅是成績(jī)，那么五年級(jí)孩子考試緊張?jiān)趺崔k？

五年級(jí)孩子考試緊張?jiān)趺崔k

1.認(rèn)識(shí)到孩子背后的努力每個(gè)孩子都想表現(xiàn)出色并受到尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)，甚至?xí)a(chǎn)生厭倦或自我放棄的心理，這是不可取的。

第一時(shí)間告訴孩子：努力就是勝利。我們不應(yīng)該因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不理想而否定孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上的努力。很多時(shí)候，在我們眼里，孩子注意力不集中、學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、老是玩手機(jī)、不能自律，不是因?yàn)樗麄兿脒@樣做，而是因?yàn)樗麄冏霾坏阶约合胱龅氖隆?/p>

父母期待，我們需要以不同的方式看待孩子，并找到科學(xué)的方法來(lái)幫助他們，例如，如果他們注意力不集中，他們可能需要醫(yī)生的幫助。

叛逆期是孩子三觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，孩子在這一階段很容易出現(xiàn)不成熟甚至是偏激的想法，此時(shí)家長(zhǎng)一定要正確的教育和引導(dǎo)。

五年級(jí)的孩子很叛逆不聽(tīng)話怎么辦

處于叛逆期的孩子都希望多得到父母的接受和肯定、理解與尊重，他們非常排斥父母的嘮叨。

因此，在孩子面前，父母應(yīng)該少嘮叨多傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)，才能讓你更加全面地了解孩子的想法，知道他們遇到的困惑和困境，努力做到感同身受，并想辦法幫助孩子去解決他們所遇到的各種問(wèn)題。

只有傾聽(tīng)，才會(huì)逐漸發(fā)現(xiàn)孩子的諸多行為其實(shí)都是情有可原的，這樣自然就會(huì)多一份包容。

叛逆期的孩子容易沖動(dòng)，也很容易受到一些網(wǎng)絡(luò)游戲、不良書籍和社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，缺乏判斷，從而產(chǎn)生一些錯(cuò)誤的想法，并做出一些錯(cuò)誤的事情。

對(duì)于小學(xué)生產(chǎn)生戀愛(ài)行為，家長(zhǎng)不必太過(guò)重視，因?yàn)楹芏嘈W(xué)生其實(shí)并不理解談戀愛(ài)，只是模仿潮流，所以家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的教育引導(dǎo)，讓孩子學(xué)會(huì)正確看待自己的情感，從而與異性相處時(shí)，保持分寸。

五年級(jí)孩子談戀愛(ài)怎么辦

1、與老師及時(shí)溝通。父母發(fā)現(xiàn)孩子有早戀傾向時(shí)，要盡早與老師溝通，讓老師通過(guò)觀察孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同商量出一個(gè)恰當(dāng)?shù)姆绞?，互相配合，慢慢引?dǎo)孩子將交朋友和早戀區(qū)分開(kāi)來(lái)，才能更好的起到教育的效果。

2、教育孩子多跟不一樣的異性朋友相處。父母千萬(wàn)別由于小孩跟異性朋友同學(xué)們通電話、發(fā)信息、去玩就一心責(zé)怪小孩。當(dāng)孩子不能在青春發(fā)育期環(huán)節(jié)學(xué)好與異性朋友交往、溝通交流的工作能力，對(duì)他將來(lái)的人際交往、婚戀交友意識(shí)常有極負(fù)面信息的危害。

父母不可以嚴(yán)禁孩子跟異性朋友相處，反倒理應(yīng)激勵(lì)他們和異性朋友同學(xué)們創(chuàng)建友情。

3、協(xié)助孩子塑造正確的愛(ài)情觀。教育孩子并不是懇求獲得摯愛(ài)的異性朋友的答復(fù)，假如孩子僅僅單戀另一方，父母就應(yīng)當(dāng)教育孩子，真正的愛(ài)情彼此的，假如另一方并不是對(duì)你有感覺(jué)，你還要把那份情感放在心上，無(wú)失風(fēng)范、溫柔體貼。那樣可以協(xié)助孩子正確對(duì)待“感情”，也可以幫小孩創(chuàng)建身心健康的婚姻觀。

孩子在五年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)幫助他們進(jìn)行調(diào)整，那勢(shì)必會(huì)影響到今后的學(xué)習(xí)，甚至對(duì)今后小升初的考試，也會(huì)帶來(lái)一些負(fù)面影響，所以作為父母，一定要幫助孩子把成績(jī)提高上去。

孩子五年級(jí)了學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦

1、針對(duì)性輔導(dǎo)孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子五年級(jí)成績(jī)太差，身為家長(zhǎng)就需要先了解一下孩子三門功課究竟是哪一門，學(xué)習(xí)成績(jī)特別的差，然后再針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。

如今的一些家長(zhǎng)在面臨孩子上學(xué)的時(shí)候，都應(yīng)該意識(shí)到孩子在放學(xué)回來(lái)后，肯定會(huì)有老師布置出來(lái)的家庭作業(yè)。這時(shí)家長(zhǎng)一定要耐心地在孩子身邊輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，這樣才能夠幫助孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。

2、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。五年級(jí)階段的孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來(lái)的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心，所以現(xiàn)在必須把以前沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)，抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

3、改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅能讓孩子學(xué)得更輕松，而且能讓孩子在學(xué)的過(guò)程中隨時(shí)享受到成功的體驗(yàn)，形成良性循環(huán)，越學(xué)越有興趣。

五年級(jí)是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)分化非常明顯的階段，相信很多家長(zhǎng)看到孩子的成績(jī)?cè)絹?lái)越差，心里都是非常著急焦慮的，但是這種不良情緒對(duì)孩子是沒(méi)有任何的幫助，反而還會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的自信心。

五年級(jí)孩子成績(jī)不好怎么辦

1、科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間。安排學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間決不是一件簡(jiǎn)單的事，很多家長(zhǎng)僅僅是不斷的叮囑孩子學(xué)習(xí)，而沒(méi)有考慮到不同的學(xué)習(xí)時(shí)間，產(chǎn)生的學(xué)習(xí)效果是有很大差異的。

家長(zhǎng)需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學(xué)習(xí)，也要養(yǎng)成限時(shí)做題的習(xí)慣，如果做題沒(méi)有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學(xué)習(xí)效率肯定不會(huì)高，也會(huì)給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習(xí)慣，這不利于提高孩子成績(jī)的。因此家長(zhǎng)要幫助孩子制定好學(xué)習(xí)的時(shí)間，有規(guī)劃的進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、樹立學(xué)習(xí)信心。如果孩子總能取得很好的成績(jī)，能夠經(jīng)常品嘗到好成績(jī)帶來(lái)的樂(lè)趣，那么他們對(duì)學(xué)習(xí)的信心就能建立起來(lái)，就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。對(duì)于那些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如不愛(ài)思考、粗心等，也會(huì)積極地配合家長(zhǎng)和老師去改掉這些壞習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)一些有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好習(xí)慣。

如果孩子成績(jī)很差，或成績(jī)平平，他們就不會(huì)體會(huì)到成績(jī)所帶來(lái)的的成就感，進(jìn)而就不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生信心，也不會(huì)有學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力、沒(méi)有積極性，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，孩子只能越學(xué)越吃力，越學(xué)越?jīng)]有信心。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的科目，如果孩子從小就沒(méi)有打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，那步入初高中之后，學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加困難，所以如果孩子在五年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)不好，家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)輔導(dǎo)他們，幫助他們把成績(jī)提高上去。

孩子五年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么辦

1、找到原因。我們需要明確的是，孩子成績(jī)差的原因可能是多種多樣的，所以在幫助孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)之前，需要先找出原因。如是孩子沒(méi)有學(xué)好前期知識(shí)點(diǎn)，可以通過(guò)填補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)方面的漏洞來(lái)解決；如是孩子學(xué)習(xí)方法不正確，則應(yīng)該幫助孩子找到合適的方法。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多做習(xí)題。練習(xí)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)最有效的方法之一，家長(zhǎng)可以在家中配備一套適合孩子年齡段的習(xí)題集，并幫助孩子逐步解決每一道題目。通過(guò)反復(fù)的練習(xí)，讓孩子掌握各種知識(shí)點(diǎn)和技巧，幫助孩子提高自信心，提高解題能力，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。

3、補(bǔ)基礎(chǔ)。孩子五年級(jí)了數(shù)學(xué)很差，說(shuō)明基礎(chǔ)已經(jīng)落下很多了，想要成績(jī)好，就需要把以前落下的基礎(chǔ)一一補(bǔ)回來(lái)。

家長(zhǎng)這個(gè)工作可能有點(diǎn)不太能夠完成，較好的方法是請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，給孩子進(jìn)行一個(gè)的分析，從低年級(jí)開(kāi)始一一補(bǔ)吧，五年級(jí)去學(xué)2年級(jí)方面是很容易的，四年級(jí)可能有點(diǎn)費(fèi)力。

小學(xué)是孩子為今后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，如果孩子在這個(gè)階段對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目產(chǎn)生了畏難情緒，那對(duì)今后的學(xué)習(xí)也會(huì)造成一些負(fù)面影響，所以作為父母，一定要想辦法幫助孩子把成績(jī)提高上去。

孩子小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、與老師進(jìn)行溝通。孩子成績(jī)差，找老師了解情況是必不可少的，孩子學(xué)習(xí)上有什么問(wèn)題，他的老師是較了解的。孩子數(shù)學(xué)成績(jī)很不好，那么就找數(shù)學(xué)老師了解，孩子數(shù)學(xué)方面到底有哪些問(wèn)題，家長(zhǎng)一一記清楚并咨詢老師的建議，請(qǐng)求老師多加照顧的同時(shí)，家長(zhǎng)自己下來(lái)要根據(jù)老師的反饋，進(jìn)行相關(guān)糾正。

2、補(bǔ)基礎(chǔ)。孩子五年級(jí)了數(shù)學(xué)很差，說(shuō)明基礎(chǔ)已經(jīng)落下很多了，想要成績(jī)好，就需要把以前落下的基礎(chǔ)一一補(bǔ)回來(lái)。家長(zhǎng)這個(gè)工作可能有點(diǎn)不太能夠完成，較好的方法是請(qǐng)補(bǔ)習(xí)老師，給孩子進(jìn)行一個(gè)的分析，從低年級(jí)開(kāi)始一一補(bǔ)吧，五年級(jí)去學(xué)2年級(jí)方面是很容易的，四年級(jí)可能有點(diǎn)費(fèi)力。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)數(shù)學(xué)肯定少不了錯(cuò)題本，要把自己錯(cuò)的題整理在一個(gè)本子上，定時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績(jī)差的不要懶，雖然錯(cuò)的比較多，但是要爭(zhēng)取做到一點(diǎn)，就是記在錯(cuò)題本上的類型的題不要錯(cuò)第二次。

4、培養(yǎng)孩子的細(xì)心和耐心。小孩子一般都特別聰明，有時(shí)就特別粗心，孩子在做題時(shí)我們不能去打擾他，讓他有足夠的時(shí)間去完成題。還有要讓他做題時(shí)不能太著急，耐心去完成題。要適當(dāng)?shù)亩啾頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子，這樣他會(huì)有點(diǎn)成就感，更自信的去學(xué)習(xí)。