孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要注意改變與孩子溝通的語氣和態(tài)度，要相信孩子；2、引導(dǎo)孩子要注意勞逸結(jié)合，允許孩子適當(dāng)?shù)男菹ⅲ?、家長(zhǎng)要積極給孩子營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子的學(xué)習(xí)效率；4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的行為承擔(dān)責(zé)任；5、家長(zhǎng)要摒棄錯(cuò)誤的催促方式，正確引導(dǎo)孩子完成作業(yè)。

孩子拖拖拉拉不寫作業(yè)怎么辦

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不能睡覺，或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。我們要好好的和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好的解決。

2、要注意勞逸結(jié)合

孩子寫作業(yè)的時(shí)候，當(dāng)孩子寫完一科，我們就可以讓孩子休息一下，因?yàn)椴⒉荒苷f我們要讓孩子寫作業(yè)，一直從頭寫到尾，雖然說不要打擾孩子，要讓孩子自己寫，但是也要孩子適當(dāng)?shù)男菹?，只有休息得?dāng)，才能提高作業(yè)效率，讓孩子盡快完成作業(yè)。

孩子做事總是拖延磨蹭，應(yīng)該是很多家長(zhǎng)都非常生氣無奈的行為吧，尤其是早上起床上學(xué)的時(shí)候，孩子每次都磨蹭到最后的時(shí)間段。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要保持耐心，多多引導(dǎo)。

孩子干啥都拖拖拉拉的怎么辦

1、制定規(guī)則。父母可以制定明確的規(guī)則讓孩子執(zhí)行，如果孩子繼續(xù)拖延，就要承擔(dān)必要的后果，當(dāng)然這個(gè)小小的懲罰可以多樣化，只要起到提醒作用即可。

如：出門前，孩子磨磨嘰嘰，不愿意洗臉、穿衣服，就告訴不去參加那個(gè)活動(dòng)了，也許孩子會(huì)哭鬧、發(fā)脾氣，可以傾聽、教育，但不要?jiǎng)邮謳椭瓿?，讓他自己體會(huì)完不成多帶來的后果。

2、制定標(biāo)準(zhǔn)。父母可以對(duì)一些日常生活制定標(biāo)準(zhǔn)，比如生活作息表。和孩子一起制定每項(xiàng)活動(dòng)完成的時(shí)間，如：幾點(diǎn)起床、幾點(diǎn)午睡、晚上幾點(diǎn)洗漱等等，用規(guī)定好的時(shí)間，來限制孩子的拖延癥，從而也能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

3、樹立時(shí)間觀念。給孩子樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念是必不可少的事情，對(duì)于時(shí)間的管理更是一件需要循序漸進(jìn)的過程。比如寶媽們可以教孩子去列計(jì)劃、列清單。讓孩子將時(shí)間計(jì)劃放在自己的腦袋里，這樣有了計(jì)劃他們也就會(huì)有一些約束，剛開始實(shí)施起來會(huì)比較吃力，慢慢就會(huì)變好了。

孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念可采取的辦法：1、家長(zhǎng)不要對(duì)孩子的事情大包大攬，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的事情承擔(dān)；2、給孩子自己選擇的權(quán)利，讓孩子自己選擇；3、家長(zhǎng)要制定規(guī)則，約束孩子的行為，糾正孩子的不良習(xí)慣。

孩子拖拖拉拉沒有時(shí)間觀念怎么辦

1、不能對(duì)孩子的事情大包大攬

很多家長(zhǎng)對(duì)于孩子的事情大包大攬，寵著慣著孩子。孩子作業(yè)沒做完，有家長(zhǎng)幫寫，起床起不來，有家長(zhǎng)幫孩子叫出租車，衣服、鞋子、書本統(tǒng)統(tǒng)都會(huì)幫孩子整理好。實(shí)際上，孩子的事情還是得孩子自己去做。只要事情造成的后果不嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以選擇讓孩子自己去做，事情的后果也由孩子自己承擔(dān)，這樣能提高孩子的自我約束感和責(zé)任意識(shí)。

2、讓孩子自己選擇

“如果你7點(diǎn)吃完飯，還會(huì)有時(shí)間玩玩具，如果7點(diǎn)半吃晚飯洗完澡，那就沒有時(shí)間可以玩玩具了。如果你八點(diǎn)吃完飯，你可就要被老師罰站了哦！” 家長(zhǎng)提前告知了，就一定要按這個(gè)規(guī)定進(jìn)行，一是讓孩子知道時(shí)間的情急狀況，而是可以讓孩子承擔(dān)自己的結(jié)果，學(xué)著去調(diào)整自己的時(shí)間、行為和方式。

孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要讓孩子感受到時(shí)間的緊迫感，樹立孩子的時(shí)間觀念；2、給孩子制定計(jì)劃，合理安排孩子的時(shí)間，讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間；3、多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子，激發(fā)孩子做事的動(dòng)力。

孩子拖拖拉拉磨磨蹭蹭怎么辦

1、讓孩子對(duì)時(shí)間產(chǎn)生緊迫感

大人可以根據(jù)具體情況，從10開始倒數(shù)，也可以從3開始倒數(shù)。比如“睡覺倒計(jì)時(shí)開始了，你現(xiàn)在只有三秒的時(shí)間，3，2，1”。倒數(shù)能給孩子留出過渡時(shí)間，讓他們有所準(zhǔn)備，無論從心理上還是行動(dòng)上，更容易被孩子所接受。一味的批評(píng)、催促只會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，當(dāng)孩子哪件事做得好就應(yīng)該適當(dāng)表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子以此為榮，通過一件事慢慢擴(kuò)散到更多方面。

2、給孩子制定計(jì)劃，合理安排時(shí)間

孩子之所以磨蹭，是因?yàn)閷?duì)時(shí)間沒有概念，不知道自己做一件事要花多長(zhǎng)時(shí)間，所以家長(zhǎng)可以為孩子制定一個(gè)計(jì)劃表，把每日必做的事都列好，比如每天早上上學(xué)前要做的事，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)出發(fā)，這期間刷牙洗臉多長(zhǎng)時(shí)間，吃飯多長(zhǎng)時(shí)間，換衣服多長(zhǎng)時(shí)間，一件一件列出來。

孩子拖拉不寫作業(yè)可采取的措施：1、適當(dāng)讓孩子承擔(dān)磨蹭的后果，讓孩子明白自身行為帶來的影響；2、幫助孩子樹立時(shí)間觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；3、給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)孩子的注意力。

孩子拖拉不寫作業(yè)怎么辦

1、適當(dāng)讓孩子承擔(dān)責(zé)任

一個(gè)有拖延習(xí)慣的兒童背后總有一個(gè)事無巨細(xì)為其整理收拾的人。爸媽總是有操不完的心，日日陪讀的家長(zhǎng)也不在少數(shù)?？善?，家長(zhǎng)再怎么上心努力，孩子就是不領(lǐng)情，成績(jī)還是上不來。其實(shí)這就是有些父母承擔(dān)得太多，反而讓孩子覺得學(xué)習(xí)不是自己的事情，而是家長(zhǎng)的事情。當(dāng)孩子認(rèn)為做作業(yè)是為了父母做的，自然是能拖就拖，甚至父母一不督促，就徹底不學(xué)習(xí)了，毫無主動(dòng)性。必要的時(shí)候更要放手，讓孩子早日學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，同時(shí)更要自己承擔(dān)拖拉、完不成作業(yè)的后果。

2、幫助孩子建立時(shí)間觀念

幫助孩子準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)時(shí)間，理解時(shí)間的重要性，對(duì)孩子來說非常重要。家長(zhǎng)可以從灌輸孩子“做事有先后”開始，幫他建立時(shí)間的規(guī)則意識(shí)，然后花一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起制定計(jì)劃表。陪孩子列出他當(dāng)天要完成的作業(yè)，并把安排的權(quán)利交給孩子，讓他自主選擇哪個(gè)學(xué)科先做，哪個(gè)學(xué)科后做，把抽象時(shí)間具體化，幫助孩子更好地認(rèn)識(shí)時(shí)間。

有很多孩子在做作業(yè)的時(shí)候，喜歡磨磨蹭蹭，一會(huì)干點(diǎn)這個(gè)，一會(huì)干點(diǎn)那個(gè)，能今天寫完的作業(yè)，總是要拖到明天去完成，做起事來效率很低，讓人頭痛。那么孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么辦呢？

孩子不寫作業(yè)拖拉到底要怎么辦

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

遇見孩子寫作業(yè)比較拖拉的情況，家長(zhǎng)要從小時(shí)候就幫孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間，布置的盡量簡(jiǎn)單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，省的分散孩子的注意力。

2、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

在孩子放學(xué)回家后，家長(zhǎng)要詢問孩子今天的作業(yè)量，或者和老師保持溝通，了解孩子的作業(yè)情況，根據(jù)孩子的作業(yè)多少，給孩子定一個(gè)時(shí)間，孩子如果能在規(guī)定時(shí)間完成的話，就獎(jiǎng)勵(lì)孩子可以出去玩耍20分鐘，如果沒有完成就要減少玩耍時(shí)間。

貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時(shí)時(shí)刻刻的玩手機(jī)，會(huì)選擇用不寫作業(yè)的方式，來威脅父母，這讓父母感到非?？鄲馈?/p>

孩子不給手機(jī)就不寫作業(yè)怎么辦

1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些活動(dòng)中得到了某種滿足感。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機(jī)的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因?yàn)樗麄冃枰潘缮硇?，或者是因?yàn)樗麄冃枰魬?zhàn)自己。

如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因?yàn)樗麄冃枰c朋友交流，或者是因?yàn)樗麄冃枰@得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂之間找到平衡點(diǎn)。

2、制定合理的規(guī)定。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機(jī)使用的時(shí)間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時(shí)也要考慮到孩子的實(shí)際情況。

例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子在晚上九點(diǎn)之后不能使用手機(jī)。制定規(guī)定的過程中，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。