1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)學(xué)習(xí)沒有充足的興趣是孩子厭學(xué)的一個(gè)重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。
2、給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表揚(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。
3.親子關(guān)系很重要。孩子升上初中之后，絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校里，家長(zhǎng)最好是珍惜孩子在家里的那段時(shí)間，積極培養(yǎng)與孩子之間的親子關(guān)系，讓孩子信任自己，讓孩子有話愿意跟你說，這樣就可以隨時(shí)監(jiān)測(cè)孩子的思想和學(xué)習(xí)變動(dòng)情況，對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)和教育，糾正孩子的一些不好的想法，改變孩子厭學(xué)的思想。
4、與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生接受進(jìn)入社會(huì)工作困苦體驗(yàn)教育?，F(xiàn)在還是大多孩子從小嬌生慣養(yǎng)，腦海中沒有幸福生活來之不易的意識(shí)。讓孩子利用假期體驗(yàn)社會(huì)生活，感受貧窮落后地區(qū)孩子的困苦生活，激發(fā)孩子努力奮斗的積極上進(jìn)的精神。
5、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。說的通俗些，好的學(xué)習(xí)興趣就是孩子能學(xué)的進(jìn)去，學(xué)得懂。在這個(gè)年級(jí)段，一些學(xué)習(xí)落后的孩子往往就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的孩子。所以，首先教師應(yīng)該從端正孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣開始，其次，老師應(yīng)當(dāng)多關(guān)注，課后盡量給這個(gè)孩子“開小灶”，讓孩子感受被關(guān)注且也學(xué)得懂。
孩子厭學(xué)懶惰怎么辦？改變孩子厭學(xué)懶惰的辦法只有了解孩子當(dāng)今的愛好興趣，虛心開導(dǎo)教育，給他多講學(xué)習(xí)的重要性，讓他斷掉不利于學(xué)習(xí)的愛好。
孩子厭學(xué)懶惰怎么辦
1、對(duì)癥下藥
找到孩子厭學(xué)的根源，對(duì)癥下藥。學(xué)不會(huì)，可以及時(shí)與老師溝通，想辦法趕上去，沒有動(dòng)力的話，就進(jìn)行一些理想主義的教育，一些現(xiàn)實(shí)壓力的分析，心理問題的話，及時(shí)有針對(duì)性的解決。只要足夠耐心細(xì)致的話，總會(huì)找到解決的辦法的。
2、勞動(dòng)改造
針對(duì)沒有具體原因，就是懶惰，不想學(xué)習(xí)的情況，可以進(jìn)行一定的勞動(dòng)教育和改造。利用合適的時(shí)機(jī)讓他參加體會(huì)一下各種勞動(dòng)的辛苦，從而使他懂得珍惜目前大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，和孩子共情，理解孩子的真實(shí)想法。只有知道孩子到底在想什么，了解到孩子抗拒去上學(xué)的原因，才能在不傷害親子關(guān)系的前提下解決問題。
男孩子初二就不想上學(xué)怎么辦
1、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來。
2、學(xué)會(huì)認(rèn)可、表揚(yáng)孩子。一定要找到孩子身上的閃光點(diǎn)，不遺余力的表揚(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠看到自己的價(jià)值，能夠感受到學(xué)習(xí)的樂趣。興趣不高常常與學(xué)習(xí)習(xí)慣不好相聯(lián)系，所以家長(zhǎng)最好積極觀察自己的孩子，陪伴自己的孩子，讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道才好。
3、家長(zhǎng)要幫助孩子樹立對(duì)學(xué)習(xí)的信心。多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長(zhǎng)所忽視的優(yōu)點(diǎn)，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。
4、減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長(zhǎng)！
初二是一個(gè)分水嶺，很多孩子都會(huì)在此時(shí)成績(jī)出現(xiàn)一個(gè)大的浮動(dòng)，就比如孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)，如果此時(shí)的孩子不能轉(zhuǎn)變自己的思想，就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)不好的情況，家長(zhǎng)需要注意這一點(diǎn)，幫助孩子提高上來。
孩子初二數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)。事實(shí)上，大部分學(xué)校在教數(shù)學(xué)的時(shí)候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數(shù)學(xué)知識(shí)，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習(xí)題。沒有數(shù)學(xué)知識(shí)肯定解不了難題，但是光有數(shù)學(xué)知識(shí)是不夠的。
2、培養(yǎng)邏輯能力。學(xué)生需要能從已知條件得到結(jié)論，需要一步步推理得出來，這一點(diǎn)我們大部分中小學(xué)教學(xué)做得都不好。為了應(yīng)試并且快速見效，學(xué)校讓大家對(duì)解題方法死記硬背，忽視了背后的邏輯性。而遇到所學(xué)的解題技巧沒有涵蓋的所謂難題，當(dāng)然就不會(huì)做了。
低水平的老師和笨的學(xué)生，總是試圖采用題海戰(zhàn)術(shù)，覆蓋各種考試題。好的老師則訓(xùn)練學(xué)生的邏輯思維能力，而好的學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)也是平衡理解力、邏輯能力和基礎(chǔ)知識(shí)三者的關(guān)系，做到事半功倍。
那么怎么知道自己的邏輯訓(xùn)練合格了？很簡(jiǎn)單，對(duì)于讀完初二的學(xué)生，學(xué)完幾何書的前兩章，即了解了點(diǎn)線面等基本概念和幾何學(xué)的五條公理，自己合上書能把全書所有的定理推導(dǎo)出來。
物理是初二新增的一門學(xué)科，它是作為理科科目出現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)中，就會(huì)導(dǎo)致一些孩子沒有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)理科的思維，所以就出現(xiàn)了物理學(xué)不好的情況，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該用什么辦法去引導(dǎo)呢？
孩子初二物理不好怎么辦
1、聽課認(rèn)真。孩子在聽課時(shí)要做到耳到、眼到、心到、口到、手到。若能做到這“五到”，精力便會(huì)高度集中，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會(huì)在自己頭腦中留下深刻的印象。
上課前必須注意課間十分鐘的休息，不應(yīng)做過于激烈的體育運(yùn)動(dòng)或激烈爭(zhēng)論或看小說或做作業(yè)等，以免上課后還氣喘吁吁，想入非非，而不能平靜下來，甚至大腦開始休眠，所以應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備。
2、把“陌生”變成“透徹”。遇到陌生的概念，比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。
3、需要勤于動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。所謂“萬變不離其宗”，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)不僅能培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，而且能加深孩子對(duì)初中物理知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和鞏固，成倍提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
英語雖然不是我們的母語，但是為了我們的孩子有更高更好的發(fā)展，家長(zhǎng)一定要重視孩子英語的學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子的英語成績(jī)出現(xiàn)下降的情況，家長(zhǎng)一定要找出原因，并幫助孩子提高成績(jī)。
孩子初二英語太差怎么辦
1、語法要重點(diǎn)學(xué)習(xí)。初中英語的語法知識(shí)基本上都集中在了初二，同學(xué)們一定要多花時(shí)間和精力去學(xué)。在學(xué)完單個(gè)語法點(diǎn)之后，最好把它們放到具體的語境中去理解，那樣的話，就會(huì)較長(zhǎng)時(shí)間不忘并能正確運(yùn)用。
2、學(xué)會(huì)做閱讀理解題。提高閱讀理解的分?jǐn)?shù)講究一定的解題技巧，做閱讀理解時(shí)，首先要通讀全文，掌握文章的主旨大意，不需要字句精讀，抓住文章的主線即可。再然后可以看閱讀理解的問題，帶著問題再去讀一遍文章，知道每道題的答案在文章所處的位置，詳細(xì)地讀每個(gè)段落句子選出正確的意思。
3、梳理歸納。初二學(xué)生要理清各英語知識(shí)點(diǎn)的關(guān)系，把握各知識(shí)考點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺。教完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)歸納、總結(jié)、提煉重點(diǎn)、難點(diǎn)和英語考點(diǎn)以形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，初二學(xué)生還要學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)進(jìn)行演繹和拓展。
4、形成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。我認(rèn)為英語知識(shí)的最大特點(diǎn)就是：多、碎、雜；需要記憶內(nèi)容的多，知識(shí)點(diǎn)零碎，知識(shí)面還比較雜。
初二是很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺，如果孩子在這個(gè)階段成績(jī)走了下坡路，那步入初三之后，成績(jī)就很難再提升回來，但是家長(zhǎng)也不用太著急，因?yàn)槌踔械闹R(shí)不算困難，只有調(diào)整好孩子的心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)技巧，那成績(jī)還是有回旋的余地。
孩子初二成績(jī)太差怎么辦
1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握。學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)學(xué)生能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。
2、在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。很多學(xué)生在考試的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識(shí)是什么。這就說明對(duì)知識(shí)的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶。
3、做針對(duì)性練習(xí)。我認(rèn)為初二學(xué)生想要提高成績(jī)，除了課前的預(yù)習(xí)、上課時(shí)集中注意力外，在下課之后，也需要對(duì)當(dāng)堂的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)。初二學(xué)生下課后一定要多做練習(xí)題，尤其是沒怎么聽懂的部分，一定要做針對(duì)性的練習(xí)，最好自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把自己的錯(cuò)題都整理上去，以便自己更好的提高成績(jī)。
4、尋找適合的學(xué)習(xí)方法。找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，往往會(huì)事半功倍。學(xué)生千千萬，方法千千萬，每個(gè)人的方法都是不一樣的，不應(yīng)該生搬硬套優(yōu)秀同學(xué)的方法，而應(yīng)該是自己私下多總結(jié)多反思，慢慢摸索出屬于自己的一套方法，這樣學(xué)習(xí)的效果才會(huì)逐漸顯現(xiàn)。