孩子如果在生活中有粗心的毛病，就會出現(xiàn)做事丟三落四，頻頻出錯的現(xiàn)象，如果在學(xué)習(xí)上有粗心的毛病，就會嚴(yán)重影響孩子的成績，出現(xiàn)審題不清、注意力不集中等現(xiàn)象。那么孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦？
孩子學(xué)習(xí)粗心怎么辦
1、學(xué)習(xí)環(huán)境的布置
孩子寫作業(yè)的時候，要給孩子一個安靜、舒適的環(huán)境，減少環(huán)境對孩子的干擾，這樣孩子更投入、心靜，馬虎的情況就會少一些。
2、讓孩子先自查作業(yè)
孩子寫完作業(yè)后，先讓他自己先檢查一遍，發(fā)現(xiàn)錯誤，改正過來，養(yǎng)成自查的好習(xí)慣。
“方法不對，努力白費(fèi)”，很多孩子學(xué)習(xí)跟不上，和孩子的學(xué)習(xí)方法有問題有很大的關(guān)系。孩子不會學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)方式有問題，需要家長注意觀察，慢慢引導(dǎo)。不能因為孩子學(xué)習(xí)方式有問題責(zé)怪孩子，重要的是尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方法，這樣才能夠幫助孩子提升成績。
孩子學(xué)習(xí)跟不上怎么辦
1、直面現(xiàn)實：家長要直面現(xiàn)實，以平和的心態(tài)接受孩子成績差的事實，切忌火冒出三丈，訓(xùn)斥打罵。正確地做法是冷靜地和孩子促膝和長談，從客觀和主觀上找原因，對癥下藥。
2、制定目標(biāo)：幫助孩子制定出奮斗的目標(biāo)，結(jié)合獎勵措施。目標(biāo)的制定要現(xiàn)實，最好讓孩子制定出力所能及的小目標(biāo)。比如，下次考試由不及格到及格，前進(jìn)5名等等。
3、加大監(jiān)督、檢查的力度：重視孩子的學(xué)習(xí)，加大監(jiān)督、檢查的力度，嚴(yán)格要求。因為成績差的孩子都不太自覺，這樣做一方面可以打消孩子偷懶的念頭，更主要的是堅持下去能培養(yǎng)孩子認(rèn)真對待學(xué)業(yè)的習(xí)慣。
4、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦精神：杜絕溺愛，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和吃苦精神?？梢宰尯⒆映袚?dān)一定的家務(wù)，或利用節(jié)假日帶孩子參加一些體力勞動，讓孩子在生活體驗中覺悟。
相信大家最不想聽到老師說的就是，這孩子挺聰明，就是讀書不“開竅”。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己孩子學(xué)習(xí)成績不好的時候，也不要認(rèn)為孩子學(xué)習(xí)笨不開竅，其實孩子學(xué)習(xí)都是需要找到合適的方法的。
孩子學(xué)習(xí)不開竅怎么辦
第一、孩子的進(jìn)步與開竅建立在一個良好的條件下，此時家長需要為孩子提供一個適合孩子成長與進(jìn)步的環(huán)境。在家庭中家長需要為孩子在一個適合學(xué)習(xí)的氣氛。在這種環(huán)境中，孩子會放松自己，全身心地投入到學(xué)習(xí)之中。
第二、孩子的獨(dú)立也是開竅的重要基礎(chǔ)。有的家長總是包辦太多，因為無法真正信任孩子能行，最后讓孩子失去了鍛煉自己不斷成長學(xué)習(xí)的機(jī)會。
第三、所謂開竅，這是一個從量變到質(zhì)變的過程，所以孩子開竅家長可以創(chuàng)造許多機(jī)會，讓孩子多接受一些良性刺激，來促進(jìn)腦神經(jīng)元之間建立連接，閱讀、各類運(yùn)動、戶外活動這些都是不錯的刺激源。
第四、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思維的習(xí)慣、生活的習(xí)慣、行為的習(xí)慣，都是慢慢培養(yǎng)的，異能一蹴而就。所以，家長不能操之過急，要和老師保持溝通，家長能掌握孩子的情況，及時糾正孩子不良習(xí)慣。慢慢孩子就開竅了。
學(xué)習(xí)是很重要的，但是對于一些孩子來說，學(xué)習(xí)是痛苦的，因為在學(xué)習(xí)上不想下苦功夫，不知道主動學(xué)習(xí)，這樣下來成績是會下降的，導(dǎo)致的結(jié)果就會是越來越不想學(xué)習(xí)。
孩子學(xué)習(xí)不主動怎么辦
1、家長需要得找到問題的根源。孩子學(xué)習(xí)不主動可能是由多種因素造成的，如家庭教育方式、個人性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)校環(huán)境不適應(yīng)等。家長應(yīng)通過觀察、交流和心理輔導(dǎo)等方式，深入了解孩子的內(nèi)心世界和實際困難。
2、自我管理能力是孩子自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。家長可以教導(dǎo)孩子如何合理規(guī)劃時間、設(shè)定學(xué)習(xí)計劃以及自我監(jiān)督。通過這些技能的訓(xùn)練，孩子能夠逐步建立起獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力，并在過程中體會到成就感和自我效能感。
3、孩子的行為很大程度上受到成人的影響。因此，家長應(yīng)該通過自己的行為來樹立良好的榜樣。無論是在日常生活中展現(xiàn)出不斷學(xué)習(xí)和探索的精神，還是在面對困難時保持樂觀和堅持的態(tài)度，都能夠潛移默化地影響孩子，激發(fā)他們向好的方向發(fā)展。
4、要想讓孩子主動學(xué)習(xí)，需要喚醒孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力，而這份內(nèi)驅(qū)力來源于孩子對學(xué)習(xí)的興趣以及對學(xué)習(xí)這件事的責(zé)任感。
有部分孩子，其實很聰明，但是就是不愿意學(xué)習(xí)，家長一提到學(xué)習(xí)二字，孩子就立刻顯示出反感的表情，讓不少的家長感到無奈，孩子不愿意學(xué)習(xí)其實無可厚非，大多覺得枯燥無聊等，家長需要采取正確的教育手段才好。
孩子不知道學(xué)習(xí)怎么辦
營造學(xué)習(xí)的家庭氛圍去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，要耳濡目染，是和孩子一起讀書，營造一起學(xué)習(xí)的濃厚的家庭氛圍，和孩子一起心態(tài)平和的讀書、學(xué)習(xí)，這樣日積月累孩子增加孩子學(xué)習(xí)的興趣。
家長要和學(xué)校積極溝通、交流和互動，利用好家長會，共同管理好孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時溝通孩子的不對勁，做到家校一家親，共同為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
孩子喜歡玩游戲，是因為游戲中可以獲得成就感，家長要想讓孩子獲得成就感，應(yīng)該學(xué)會鼓勵，比如，當(dāng)孩子通過自己獨(dú)立思考，把題目完成之后，家長要給予一定的鼓勵。
家長過多涉入本來屬于孩子的責(zé)任范疇，比如家長一遍又一遍叫孩子開始做功課，然后再一道題一道題地幫孩子檢查作業(yè)，要求孩子把每道題改正才行。這樣會使孩子缺乏學(xué)習(xí)的自主感，所以家長要記得不要過多的涉及孩子的學(xué)習(xí)范疇。
孩子們面對學(xué)習(xí)上的困難時，很容易產(chǎn)生畏難情緒，甚至是因此厭學(xué)，此時家長要重視孩子學(xué)習(xí)之中遇到的問題，為孩子愛上學(xué)習(xí)掃清障礙，才能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
小孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦
1、讓孩子搞清楚學(xué)習(xí)的目的。學(xué)習(xí)是一件非常積極向上的事情，能夠上學(xué)十分幸運(yùn)，是人生的獎賞，一定要讓孩子明白這一點(diǎn)，搞清楚學(xué)習(xí)的目的，才是孩子愛上學(xué)習(xí)的前提。
2、抓習(xí)慣養(yǎng)成，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。孩子的自我控制能力不強(qiáng)，特別是剛上學(xué)的孩子自主學(xué)習(xí)的能力還沒建立起來，假如孩子剛開始學(xué)習(xí)成績不好，那么他將很難感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在這樣的情況下，父母再放任不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，孩子很難養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
如此，父母要負(fù)很大的責(zé)任。越早建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，越有利于孩子愛上學(xué)習(xí)。
3、父母要在家中給孩子營造學(xué)習(xí)的氣氛。孩子寫作業(yè)時，我們可以在旁邊看書，并對孩子說：“你寫這兩行字時，我想要把這頁書看完，你別寫太快哦，不然媽媽就趕不上你了”這很容易激起孩子的好勝心，他想超過你，就一定會“小宇宙爆發(fā)”默默抓緊寫完。
每個父母都對孩子給予了厚望，希望他們能夠好好學(xué)習(xí)，取得一個好的成績來回報父母，可是有些孩子在學(xué)習(xí)方面總是不開竅，導(dǎo)致成績越來越差，這讓父母感到非?？鄲?。
孩子學(xué)習(xí)不行怎么辦
1、及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施解決。當(dāng)孩子成績下降時，家長應(yīng)該及時與孩子進(jìn)行溝通，了解到底出了什么問題，并采取相應(yīng)的措施來解決問題。有的孩子可能是因為注意力不集中或者缺乏自律性，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，這時家長應(yīng)該在學(xué)習(xí)習(xí)慣和工作計劃方面進(jìn)行指導(dǎo)和督促。
2、調(diào)整學(xué)習(xí)計劃。很多時候，孩子學(xué)習(xí)不好不是因為他們愚笨，而是學(xué)習(xí)計劃存在問題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中感到困難時，試著調(diào)整他們的學(xué)習(xí)計劃。根據(jù)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力制定新的學(xué)習(xí)計劃，這樣孩子們可以更容易地掌握新的知識。
3、父母也應(yīng)該帶孩子多出門看看?？梢詤⒂^一些大學(xué)，帶孩子了解歷史文化，以這種方式可以提高孩子學(xué)習(xí)的動力。孩子學(xué)習(xí)差，父母更不要與別家孩子進(jìn)行對比，每個孩子都有自己的閃光點(diǎn)。這樣會打擊孩子的自尊心，多給孩子一些鼓勵，給孩子充足的信心，無論對孩子學(xué)習(xí)，還是以后做其他事情都有幫助。
4、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標(biāo)。