一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講可采取的辦法：1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品，不要選擇吸引孩子注意力的文具；2、密切關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況，激發(fā)孩子專心聽(tīng)課的積極性；3、多肯定孩子的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步；4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子重視學(xué)習(xí)；5、幫助孩子制定合理可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，多鼓勵(lì)孩子。
一年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、為孩子選購(gòu)合適的文具用品
一年級(jí)的孩子普遍存在愛(ài)玩的特點(diǎn)，哪怕是上課期間，孩子依然會(huì)情不自禁地想玩。但是，上課時(shí)的活動(dòng)范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當(dāng)然就是擺在課桌上的文具用品。所以，家長(zhǎng)最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購(gòu)合適的學(xué)習(xí)用品。
一年級(jí)的孩子沒(méi)有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽(tīng)課效率。所以，家長(zhǎng)要注意文具用品的款式和顏色，最好是款式簡(jiǎn)單、顏色單調(diào)的文具用品。
2、關(guān)注孩子的作業(yè)完成情況
孩子在上課期間小動(dòng)作多，不能認(rèn)真聽(tīng)講不僅影響自己的學(xué)習(xí)效率,影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī),也會(huì)影響其他孩子上課，可能還會(huì)引起其他孩子的討厭,影響孩子的人際關(guān)系。家長(zhǎng)常常為此感到頭痛不已，那么，一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
一年級(jí)孩子上課小動(dòng)作多不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的興趣和耐心
有的孩子只是單純的對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，所以才沒(méi)有辦法集中自己的精神，這種情況可以積極的和孩子溝通，提高學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)可以多抽出一些時(shí)間陪孩子做一些益智類的游戲，邊玩邊學(xué)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。
2、及時(shí)的補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
孩子本身身體里缺乏的營(yíng)養(yǎng)元素，導(dǎo)致孩子無(wú)法集中注意力。建議平時(shí)要多吃有一些有營(yíng)養(yǎng)的東西，比如肉蛋奶，及時(shí)的補(bǔ)充身體所需要的養(yǎng)分，有利于孩子更好的學(xué)習(xí)。
一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子凡是提前做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；2、及時(shí)找出孩子粗心的原因，采取具體的措施幫助孩子；3、讓孩子多做一些細(xì)心的活，培養(yǎng)孩子細(xì)心的品質(zhì)。
一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦
1、引導(dǎo)孩子凡事提前做好準(zhǔn)備
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。
2、找出孩子粗心的原因
對(duì)于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因，再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓人受益一生。在小學(xué)階段，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣的養(yǎng)成尤其重要?？梢哉f(shuō)，這種習(xí)慣足以影響到孩子的學(xué)習(xí)效果。那么，三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
三年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的
讓孩子明白自己學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)是為了自己學(xué)的，不是為別人學(xué)的；明白付出才會(huì)有收獲的道理。平時(shí)可以提前做好課前準(zhǔn)備，如學(xué)習(xí)用品用具整齊擺放，打鈴伏案，聽(tīng)課時(shí)注意坐姿。這些看似細(xì)小的方面，卻為孩子們養(yǎng)成集中注意力，認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣做好了充足的準(zhǔn)備。讓孩子們不受瑣碎事情的干擾，能在極短的時(shí)間內(nèi)，迅速集中精力，直接和老師進(jìn)行知識(shí)的對(duì)話，實(shí)踐的交流。
2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
小學(xué)階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期；當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺(jué)，更有效；孩子逐步適應(yīng)學(xué)校生活，主動(dòng)積極地投入到集體生活中。通過(guò)對(duì)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為今后的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
注意力不集中，上課不聽(tīng)講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。這是很多父母痛恨的事情，但是孩子就是不明白，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，為難的他自己。那么，一年級(jí)孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦？
一年級(jí)孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的好伙伴
在孩子遇到困難時(shí)，為孩子提供支持，而不是隨時(shí)監(jiān)督和評(píng)判孩子。在學(xué)習(xí)這件事情上，父母幾乎是孩子僅有的同盟軍、支持者，如果父母也站到孩子的對(duì)立面，那孩子就“太難”了。
2、給孩子獨(dú)立的空間
讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，比如讓孩子玩過(guò)的玩具記得收拾好放在原來(lái)的位置上；同時(shí)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母最好不要看電視或玩手機(jī)以免給孩子帶來(lái)干擾。
一年級(jí)的學(xué)生，年齡相對(duì)較小，對(duì)周圍的事物總是充滿好奇。這個(gè)年齡段的孩子，他們活潑好動(dòng)，喜歡參與新鮮有趣的活動(dòng)。但是，一年級(jí)學(xué)生自控能力差，注意力容易分散，上課不認(rèn)真聽(tīng)講。那么，一年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講有什么辦法？
一年級(jí)的孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講有什么辦法
1、跟孩子強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律
作為家長(zhǎng)，可以提醒孩子遵守課堂紀(jì)律，該上課的時(shí)候去上課，不然一旦錯(cuò)過(guò)了老師的講課，那么做作業(yè)時(shí)會(huì)難以完成。同時(shí)要強(qiáng)調(diào)上課期間不能說(shuō)話，要注意聽(tīng)講，讓孩子形成一種規(guī)則意識(shí)。
2、不要給孩子過(guò)多的壓力
貪玩，好動(dòng)是每個(gè)孩子的天性，雖然孩子上課不夠?qū)Ｐ?，但是也不可讓孩子有太大的壓力。畢竟每個(gè)孩子都需要一個(gè)過(guò)度的時(shí)間。家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，多關(guān)注孩子，陪孩子一起成長(zhǎng)。
孩子在上課時(shí)不能長(zhǎng)久的用心聽(tīng)課，注意力經(jīng)常簡(jiǎn)單分散；記不住老師課堂上精講的常識(shí)；記不住老師話語(yǔ)安排的家庭作業(yè)和安排的工作；孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講的問(wèn)題，困擾著許多父母。那么，六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦？
六年級(jí)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦
1、和老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況
平時(shí)要多與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、與人相處情況等。并針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，做針對(duì)性的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、制定計(jì)劃表
長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)會(huì)引起孩子的疲勞甚至是厭煩。要注意勞逸結(jié)合。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一周的時(shí)間表，規(guī)定好作業(yè)、娛樂(lè)和睡覺(jué)的時(shí)間。嚴(yán)格按時(shí)間表來(lái)，家長(zhǎng)也要以身作則，認(rèn)真執(zhí)行。