家長的陪伴太少，口頭教育是不起作用的，有時候還會適得其反。家長要買積木讓孩子多動動手動動腦子，大人多教要有耐心的教。指定一個適合你孩子且可行性的方案，獎罰分明，堅持下去，循序漸進(jìn)。那么，孩子行動力差的原因？
孩子行動力差的原因
1、時間觀念差
孩子總是把“再等等”掛在嘴邊，把要做的事情無限后延。行動力差的孩子普遍時間觀念不強(qiáng)，缺乏對事情的有效規(guī)劃；而且不會在上一次的失敗后得到教訓(xùn)，哪怕吃虧也沒有任何改進(jìn)。
2、對結(jié)果要求太高
對結(jié)果要求太高會導(dǎo)致孩子缺乏行動力，換句話說，這是孩子太過于追求完美，過分理想主義了。因為有的孩子覺得自己不行動就不會失敗，而一旦遇到了問題，就會那是停止，因為原本的計劃有所改變，他們希望通過終止來維持原有的完美。
孩子的學(xué)習(xí)成績是受很多方面的因素影響的，就比如孩子的努力程度、家長的教育方式等等，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)成績不好的情況的時候，家長一定要及時干預(yù)，幫助孩子找到成績差的原因，采取正確的方法提高孩子的成績。
孩子學(xué)習(xí)成績差的原因
第一、沒有養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣?？茖W(xué)的預(yù)習(xí)、聽講、作業(yè)和復(fù)習(xí)等，是孩子有效掌握知識的根本保證。有些孩子由于心理和生理原因注意力不夠集中，導(dǎo)致聽講效果差，聽講效果不好，直接造成成績差。
有些孩子經(jīng)常不完成作業(yè)，論語中提到“學(xué)而時習(xí)之”，就是告訴我們要經(jīng)常復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，作業(yè)就是檢驗學(xué)習(xí)效果的最佳渠道。如果孩子是學(xué)習(xí)習(xí)慣問題，家長要加強(qiáng)與老師溝通，及時了解孩子在校問題，多與老師配合，糾正不良習(xí)慣。
第二、興趣和性格方面的思想問題。很多孩子不想學(xué)習(xí)；個性強(qiáng)，故意不寫作業(yè)，時常故意惹老師與家長生氣，考試故意不寫等等。一般這樣的孩子都很聰明，精力旺盛。這樣的孩子特點是家長和老師越批評，就越對著干。之所以這樣，是因為沒有培養(yǎng)起孩子對學(xué)習(xí)的興趣。
這樣的孩子一般是“順毛驢”，家長一定堅決杜絕打罵。除了平時要多陪孩子，還要多與學(xué)校老師聯(lián)系，了解孩子在校表現(xiàn)，多與孩子溝通，多表揚(yáng)孩子。還可以挖掘孩子興趣點，建立孩子自信。
缺乏閱讀的專注力，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個時候家長要幫助孩子養(yǎng)成系統(tǒng)處理知識的習(xí)慣和能力，每天和孩子一起閱讀，然后就關(guān)鍵信息對她進(jìn)行提問，如人物、地點、事件等。久而久之閱讀水平自然也相應(yīng)提高。那么，孩子閱讀理解差的原因是什么？
孩子閱讀理解差的原因是什么
1、缺乏專注力
如果父母是比較重視孩子閱讀的，那么就會在孩子小時候為孩子講睡前故事或者是購買繪本來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。但是很多父母只是關(guān)心孩子讀了幾本書，并不注意孩子學(xué)到了什么，忽視了培養(yǎng)孩子專注力的好機(jī)會。
2、題目不理解
進(jìn)入新年級閱讀題目難度有所提升，不再是很明確的要求答出這句話運用了什么修辭手法、中心句是什么？而是讓賞析、分析這句話有什么含義；還經(jīng)常會出一些理解題目、句子的題，都是讓根據(jù)中心思想來回答。所以孩子首先需要理解題目，要知道題目的意思。
很多家長向親子課堂咨詢，孩子脾氣差的原因是很么？父母越說，孩子越厲害，不知道誰學(xué)會了生悶氣。脾氣急躁，有時只能靠打。這種惡性循環(huán)有辦法解決嗎？
孩子脾氣差的原因
1、年齡
脾氣暴躁的年齡與孩子的叛逆傾向有關(guān)，在兩歲、七歲和青春期，脾氣通常更糟。兩歲的孩子脾氣暴躁，往往是因為他們有自我意識，有強(qiáng)烈的表達(dá)意愿。當(dāng)事情不順利時，有些寶寶會發(fā)脾氣、弄壞玩具或大喊大叫。
七八歲的時候，好奇心導(dǎo)致脾氣暴躁。父母會發(fā)現(xiàn)年幼的孩子到處破壞，總是問為什么，并經(jīng)常與父母爭吵。事實上，他們剛剛到了求知欲的時代。
青春期的孩子脾氣暴躁，經(jīng)常和父母吵架。在他們認(rèn)為自己已經(jīng)長大的年紀(jì)，卻有著不成熟的個性。他們開始發(fā)現(xiàn)自己的意愿經(jīng)常與父母發(fā)生沖突，但由于學(xué)校壓力增加和親子關(guān)系倦怠，他們在與父母溝通時變得不那么耐心。有的家長在這個時期也變得更加苛求，讓孩子更加抑郁，更容易發(fā)脾氣。
兒童的社會關(guān)系與學(xué)業(yè)成就和在學(xué)校取得更大的成功有關(guān)，社交技能高的孩子比社交技能低的孩子更快樂。他們在與他人的關(guān)系中更成功，更受歡迎，對生活更滿意，那么，9歲孩子社交能力差怎么辦？
孩子社交能力差的原因有哪些
1、父母說得不好，太生硬
一些父母告訴他們的孩子，“兒子，你必須有禮貌，否則沒人會喜歡你?！边@樣的教育，孩子除了害怕，對于父母的禮貌要求完全不理解，而且會發(fā)自內(nèi)心地抗拒。
2、無場景，體會不到
家長的管教一般是在家里或者事情發(fā)生后，不能反映情況，對于孩子來說，無法理解家長的意思。例如，一位母親對女兒說：“和幼兒園的孩子一起讀書。”女兒點點頭，但腦子里不記得了。因為，這一幕不存在，女兒無法一起體驗如何讀書。
每個父母都希望自己的孩子有良好的人際關(guān)系，與人相處融洽。然而，有些孩子因為交往能力差，不喜歡與他人互動。那么孩子交往能力差的原因有哪些呢？
孩子交往能力差的原因
1、城里幾乎所有的孩子都是獨生子女，他們從小就很容易被寵壞和任性。
2、長期生活在鋼筋水泥的世界里，缺乏與大自然交流的機(jī)會，尤其是和伙伴們在大自然中奔跑的感覺。感受不到來自大自然的信息和快樂。
他們的集體意識和團(tuán)隊精神較弱，比農(nóng)村孩子更依賴家庭。而且，因為家庭條件比較好，很多事情都不需要自己操心，全由父母代勞，這樣很多孩子就失去了與人交往的機(jī)會。
3、有了電視、DVD 和電腦等現(xiàn)代設(shè)備，孩子們足不出戶就可以消磨時間。你看的電視越多，你的人際交往能力就越少。因為在看電視的時候，人們總是被動地接收信息，人們的想象力和主動性受到很大限制。
爸爸媽媽有沒有這樣的感覺，孩子長大了一點點，但是好像越來越不聽話了，喜歡的玩具，想吃零食一次不買，會哭鬧不停，家長朋友們，你知道嗎，其實這就是孩子自我管理能力差的表現(xiàn)！要想解決這種情況，首先要找出問題的根源在哪里，那么，孩子自我管理能力差的原因有哪些呢？
孩子自我管理能力差的原因
1、自身年齡特征
對于0-2歲的寶寶來說，由于生理條件的限制，興奮的過程占主導(dǎo)地位，所以不愿意等待、缺乏耐力、不遵守游戲規(guī)則、脾氣暴躁等特點可能是當(dāng)前年齡的特征，是身心發(fā)育不成熟的表現(xiàn)。
2、父母缺乏自控力
有些父母脾氣暴躁，易怒，無法控制自己的情緒。在他們的影響下，孩子自然會變得不耐煩、浮躁、脾氣暴躁、缺乏良好的自我管理能力。