缺乏閱讀的專注力，沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成系統(tǒng)處理知識(shí)的習(xí)慣和能力，每天和孩子一起閱讀，然后就關(guān)鍵信息對(duì)她進(jìn)行提問，如人物、地點(diǎn)、事件等。久而久之閱讀水平自然也相應(yīng)提高。那么，孩子閱讀理解差的原因是什么？
孩子閱讀理解差的原因是什么
1、缺乏專注力
如果父母是比較重視孩子閱讀的，那么就會(huì)在孩子小時(shí)候?yàn)楹⒆又v睡前故事或者是購(gòu)買繪本來培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。但是很多父母只是關(guān)心孩子讀了幾本書，并不注意孩子學(xué)到了什么，忽視了培養(yǎng)孩子專注力的好機(jī)會(huì)。
2、題目不理解
進(jìn)入新年級(jí)閱讀題目難度有所提升，不再是很明確的要求答出這句話運(yùn)用了什么修辭手法、中心句是什么？而是讓賞析、分析這句話有什么含義；還經(jīng)常會(huì)出一些理解題目、句子的題，都是讓根據(jù)中心思想來回答。所以孩子首先需要理解題目，要知道題目的意思。
3、沒有讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣
很多家長(zhǎng)對(duì)孩子無限溺愛，很多原則性問題沒有堅(jiān)持，給孩子養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，給孩子養(yǎng)成了壞習(xí)慣。
相信很多父母都會(huì)有這樣的好習(xí)慣，在孩子上學(xué)前都會(huì)在睡覺前給孩子講繪本或者還有父母喜歡自己編故事，這都是在幫助孩子打開書的世界最好的方式。
如何幫孩子提升閱讀能力
1、多實(shí)踐
豐富感性經(jīng)驗(yàn)，提升抽象理解能力。提升閱讀理解能力，需要孩子多體驗(yàn)社會(huì)生活，通過親自實(shí)踐獲得大量感性知識(shí)，通過思考上升到理性知識(shí)和抽象思維能力，最終理解并構(gòu)成個(gè)人知識(shí)的組成部分。比如，帶著孩子一起爬山，讓孩子理解什么是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；和孩子去看廬山瀑布，理解什么是“疑是銀河落九天?！?/p>
2、堅(jiān)持每天讀半小時(shí)
對(duì)于不愛讀書的孩子而言，初讀書時(shí)一定很難堅(jiān)持下去。此時(shí)需要爸爸媽媽給孩子制定一個(gè)小小的讀書計(jì)劃，每天時(shí)間不用太長(zhǎng)，半小時(shí)即可。當(dāng)然這個(gè)過程也許很枯燥，需要我們堅(jiān)持一段時(shí)間，等入門之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)書中自有黃金屋。
3、一定要提供有意義的課后閱讀活動(dòng)
當(dāng)孩子讀完之后，我們希望孩子能夠做的不僅僅是記住和回憶他們讀過的一些內(nèi)容，我們希望他們能夠解釋對(duì)文章的一些想法。可是孩子怎么樣才能表達(dá)想法呢？如果沒有引導(dǎo)，打破腦殼，孩子也想不出來，所以如果家長(zhǎng)能夠向孩子們提出一些有意義的問題，或者選擇鼓勵(lì)孩子進(jìn)行批判性思考的活動(dòng)，這就是關(guān)鍵。
孩子閱讀理解差的原因是什么，平時(shí)閱讀只追求故事情節(jié)，導(dǎo)致抽象思維沒有得到很好的培養(yǎng)。家長(zhǎng)要經(jīng)常帶孩子多參加詩(shī)歌朗誦。讓孩子接觸的多了，再加上家長(zhǎng)慢慢鼓勵(lì)引導(dǎo)，增強(qiáng)孩子語(yǔ)言辨識(shí)能力