良好的社交關(guān)系有助于孩子在集體中更好的學(xué)習(xí)和生活，所以當(dāng)孩子的社交能力差時，家長一定要幫助孩子找出社交能力差的原因，鼓勵孩子走出去，讓孩子學(xué)會和別人交朋友。

初中孩子社交能力差怎么辦

1、鼓勵社交。家長要重視孩子社交能力的發(fā)展，在學(xué)習(xí)之外給孩子留出一些和其他孩子交往的環(huán)境和機(jī)會，鼓勵孩子多與其他孩子聊天、出去玩，不能過于注重文化學(xué)習(xí)，而限制孩子在社交方面花費(fèi)的時間和精力。

良好的社交對孩子成長的促進(jìn)是一個逐漸發(fā)展的過程，小學(xué)時孩子周圍更多是玩伴；初中時期，孩子會和同伴分享很多故事，發(fā)展深厚的友誼；而到了高中時期，同伴會給予孩子包括學(xué)業(yè)上的多方面支持。

2、教授技能。家長可以適當(dāng)?shù)亟探o孩子一些交往的技能，比如教會孩子在交往中要懂禮貌、遵守規(guī)則、多從對方的角度考慮問題等，使孩子成為同伴中受歡迎的人。

但家長要少干涉孩子們的相處過程，尤其是當(dāng)孩子之間出現(xiàn)矛盾時，家長可以適當(dāng)給予建議，但盡量不要代為解決。有時候孩子自有獨(dú)特的交往智慧，大人的方式不一定適用。

我相信我們身邊這樣的孩子并不罕見，即使是在熟悉的環(huán)境中，需要做某事時的緊張或?qū)擂?，以及深深的自我懷疑。那么，孩子社交能力差怎么辦？

孩子社交能力差怎么辦

解決問題前首先需要“認(rèn)識自己”是古希臘哲學(xué)家蘇格拉底的智慧，他認(rèn)為人首先要有知識，不要追求太多外在的東西，人有義務(wù)改造自己的靈魂，不斷追求真理和智慧，從而成為一個道德完美的人。我認(rèn)為這有一定的道理。 從哲學(xué)的角度來看，世界觀指導(dǎo)方法論。 只有從自己做起，不斷提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)，形成清晰的定位和認(rèn)識，才能更好地融入溝通。孩子社交能力差怎么辦？

面對你的局限

俗話說，“沒有人是完美的”。世界上沒有人是完美的?！懊總€人都有自己的缺點(diǎn)，有些是后天可以改正的，比如急躁和驕傲。有些是無法改變的。它們在我們的生活中留下了深刻的印記，比如殘疾。古人常說：“樂于助人?！敝褐恕?，既然沒有辦法改變，何必白費(fèi)力氣呢？如果只執(zhí)著于這一點(diǎn)，那就是自己的局限。

著名物理學(xué)家史蒂芬霍金在發(fā)現(xiàn)自己的病情惡化后并沒有為自己感到難過。相反，他只是用自己的頭腦去思考身體問題，并取得了巨大的成就。北宋大文學(xué)家蘇軾因五臺詩案被流放黃州。所以，有缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是不正視自己的缺點(diǎn)，封閉自己，難以認(rèn)清現(xiàn)狀。俗話說：“沒有不能克服的障礙”。因此，我們不能一直呆在同一個地方。我們應(yīng)該以此為契機(jī)，實(shí)現(xiàn)更高的飛躍。

有的家長最近發(fā)現(xiàn)，孩子不太愿意和別人說話，打招呼時很害羞，不敢在公共場合露面，也不主動交朋友。提到這樣的孩子，家長有些擔(dān)心：那么，11歲孩子的社交能力差怎么辦？

孩子為什么會社交能力差？

1.過多的家長控制

這里的過度控制是指心理方面的過度控制，有些父母更占主導(dǎo)地位，當(dāng)孩子不同意自己的意見或表達(dá)不滿時，父母會限制孩子表達(dá)自己的意見。

比如：“你不要跟我說這些，你又找什么理由……”等等，有的家長甚至?xí)焕頃⒆拥慕杩?，這樣的心理“壓力”會讓孩子變得話越來越少而信心不足，不會用理性的方式來捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。

2.缺乏外部安全感

理解能力差，需要讀書，將一本書精讀，讀懂，讀爛。提升閱讀理解能力，才能從根本上解決應(yīng)用題做不來的問題。那么，孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦？

孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題理解能力差怎么辦

幫助孩子找到問題的根源

到底是哪方面的能力弱導(dǎo)致的？是分析理解能力弱，還是列式計(jì)算的能力弱？一般情況下，大部分孩子都是由于理解力弱，讀不懂題目造成的，可能有時并不是真的讀不懂，而是孩子潛意識里不想懂。

所以，并沒有用心去讀題審題。不管怎樣，應(yīng)該去培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和能力，鼓勵他多讀書，增加閱讀量。書讀的多了，自然理解能力就好了，專注力也有了。

注意審題

現(xiàn)如今，有很多孩子的抗壓能力都非常差，只要受到一點(diǎn)批評，或者別人對他們大聲說話，孩子的心里就會感到委屈生氣，甚至有些孩子會做出一些不理智的行為，比如離家出走。

孩子脆弱抗壓能力差怎么辦

1、允許孩子犯錯。作為家長，真的不需要對孩子要求太高，我們都不是完美的人，在生活的過程中不可能不會犯錯的，孩子也是一樣。家長要知道，其實(shí)犯錯對于孩子來說，不僅是成長的機(jī)會，還是學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，讓孩子多犯錯，在犯錯中成長起來，才可以讓孩子更加強(qiáng)大。

2、適當(dāng)保護(hù)孩子。作為家長，我們不可能一直都保護(hù)在孩子的身邊，只能說適當(dāng)?shù)脑谝恍r機(jī)上，給予孩子保護(hù)。

更多時候是需要孩子自己去摸索這個世界，在應(yīng)對挑戰(zhàn)的過程中更加努力地尋找自己的價值感。我們可以做到的是給予孩子機(jī)會，讓孩子在各個方面大展拳腳，提供他們這么一個學(xué)習(xí)的平臺，堅(jiān)信孩子可以成長得更好。

3、支持孩子的冒險(xiǎn)精神。想要讓孩子不再那么的“玻璃心”，徹底的擺脫“蛋殼心理”，首先作為父母我們能做的就是支持孩子的冒險(xiǎn)精神，但冒險(xiǎn)精神并不是說讓孩子處于某種危險(xiǎn)的環(huán)境中。

理解能力對于孩子來說非常的重要，因?yàn)闆]有一個好的理解能力，在考試中，很可能會因?yàn)槿笔н@種能力，導(dǎo)致孩子失掉了很多的分?jǐn)?shù)，所以家長一定要用合適的方法訓(xùn)練孩子的理解能力。

孩子考試?yán)斫饽芰Σ钤趺崔k

一、讓孩子多實(shí)踐?！跋胫览孀拥奈兜?，就要親口嘗嘗”，父母想提高孩子的理解能力，那么，可以鼓勵孩子從生活實(shí)踐中開始。平時，父母可以多為孩子創(chuàng)造一些感受和體驗(yàn)的環(huán)境條件，讓孩子的知識和經(jīng)驗(yàn)都慢慢地積累，這樣，孩子的理解能力，也會隨著經(jīng)驗(yàn)的地多，而慢慢地提高了。

例如，孩子沒有吃過芒果的時候，無論別人用什么方式告訴他芒果的味道，他也沒辦法理解。但是，只要讓他吃一次芒果，那么，下次別人一提起芒果，他就能想起那種味道了。

二、讓孩子多積累?！白x萬卷書，行萬里路”，隨著孩子慢慢長大，父母平時也要注意引導(dǎo)孩子，讓他多積累一些知識和經(jīng)驗(yàn)，并想辦法開闊孩子的眼界，以便提高他的理解能力。

父母平時可以鼓勵孩子多閱讀；孩子閱讀的時候，鼓勵他多思考；遇到好詞好句，鼓勵他摘抄下來；遇到不理解的地方，鼓勵他去查資料或者向別人請教，這樣，孩子的知識量就慢慢地得到儲備了。如果有條件的話，父母可以趁著節(jié)假日，帶孩子到外面走一走，以便開闊孩子的眼界，擴(kuò)寬他的視野。

閱讀理解能力是孩子學(xué)好語文，學(xué)會閱讀的重要技能，同時它也是其他科目的基礎(chǔ)，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分孩子的閱讀理解能力非常差，這讓父母感到非?？鄲?。

孩子語文閱讀理解能力差怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀興趣是閱讀的基礎(chǔ)，孩子對閱讀感興趣，才會主動去閱讀。家長可以為孩子提供豐富多彩的閱讀材料，如故事書、科普讀物、文學(xué)經(jīng)典等，讓孩子在閱讀中發(fā)現(xiàn)樂趣和快樂。

2、培養(yǎng)孩子的閱讀技巧。閱讀技巧可以幫助孩子更好地理解閱讀內(nèi)容，家長可以教孩子一些閱讀技巧，如快速閱讀、精讀、掃讀等，讓孩子在閱讀中掌握更多的技巧。

3、提高孩子的閱讀理解能力。閱讀理解能力是閱讀的核心，也是提高語文成績的重要途徑。家長可以引導(dǎo)孩子多讀一些有思想性、難度適中的閱讀材料，如名著、科普讀物等，讓孩子在閱讀中提高自己的閱讀理解能力。

4、引導(dǎo)孩子多思考多動手。光靠爸爸媽媽的講是沒有用的，最終還是需要讓孩子自己參與，如果孩子理解差，就可以讓孩子自己多多動手體驗(yàn)，加深理解。實(shí)踐結(jié)束之后，爸爸媽媽還可以多多想孩子提問，引導(dǎo)孩子自主思考。