合理引導(dǎo)控制自己的情緒，以身作則用家庭的溫馨去感化他們。孩子沒有感恩之心怎么辦，樹立孩子主動奉獻的意識，讓他自己去體驗生活的苦和累，不要事無巨細的遮風(fēng)擋雨。不要讓孩子們覺得家長為他們做一切都是應(yīng)該的。

孩子沒有感恩之心怎么辦

1、平常多告訴孩子感恩

一個孩子沒有感恩的心，就要平時多說他幾句。要和他說，人一定要感恩自己的爸爸媽媽，感恩自己的家人。是他們將你撫養(yǎng)長大，是他們辛勤的付出，才有了你的今天，一定要學(xué)會感恩。一定要學(xué)會回報爸爸媽媽和家人對你的關(guān)愛。以及老師同學(xué)們對你的幫助，這都需要感恩的。

2、讓孩子學(xué)會感恩他人

如果孩子沒有感恩的心的話，可以教育孩子讓他有感恩的心，我們生活中的點點滴滴都是來之不易的，我們要學(xué)會感恩別人，要懂得別人的付出也是來之不易的，我們可以帶孩子去一些地方讓他們看看一些人的生活，或許孩子就會懂得感恩的。

孩子不懂得感恩，家長還需要反思是不是平時對孩子過于忽視，以及從小沒有注重孩子這方面的培養(yǎng)。孩子自私?jīng)]有感恩的心怎么辦，家長還可以從以下幾個方向入手：1、不要過度溺愛孩子；2、教會孩子懂得分享；3、家長同時也要審視自己；4、讓孩子感受到愛與關(guān)心；5、加強孩子責(zé)任感的培養(yǎng)。

孩子自私?jīng)]有感恩的心怎么辦

1、不要過度溺愛

家長需要反思一下自己不是對孩子太過寵溺了，孩子在家，除了學(xué)習(xí)，什么都可以不管，什么都可以不做，生活上所有孩子力所能及的事情，父母都包攬下來，變成了孩子的保姆。這樣在衣來伸手，飯來張口，養(yǎng)尊處優(yōu)下長大的孩子，非常容易變得自私自利，甚至?xí)г垢改附o得還不夠多。所以家長一定要注意平時不要溺愛孩子，而是要多培養(yǎng)他的能力。

2、教會孩子懂得分享

家長要經(jīng)常告訴孩子把自己喜歡的東西跟別人分享，孩子才能體會到與人分享的那種幸福感，自然也能懂得受到別人的禮物是多么開心的事情，這樣孩子才能懂得什么是發(fā)自內(nèi)心的感謝。

高中的學(xué)習(xí)生活是非常苦的，孩子在學(xué)習(xí)的過程中，沒有一個明確的目標，很容易出現(xiàn)迷失自我，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象，因此，在平時的溝通與教育中，家長要及時幫助孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標，并引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計劃，鼓勵孩子不斷前行。

高中孩子沒有目標和動力怎么辦

學(xué)習(xí)時間安排合理：學(xué)習(xí)時間安排合理是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，要把學(xué)習(xí)時間安排好，把重點知識點放在前面，把難點知識點放在后面，把每天的學(xué)習(xí)時間安排好，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)安排好。

學(xué)習(xí)方法多樣化：學(xué)習(xí)方法多樣化是學(xué)習(xí)的重要方法，要把學(xué)習(xí)方法多樣化，把聽課、看書、做筆記、做作業(yè)、參加討論等學(xué)習(xí)方法結(jié)合起來，把學(xué)習(xí)方法多樣化，把學(xué)習(xí)效果提高。

學(xué)習(xí)環(huán)境良好：學(xué)習(xí)環(huán)境良好是學(xué)習(xí)的重要條件，要把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境搭建起來，把良好的學(xué)習(xí)氛圍搭建起來，把學(xué)習(xí)環(huán)境良好，把學(xué)習(xí)效果提高。

給孩子樹立好的榜樣：幫助孩子樹立一個正確的目標高中的孩子都已經(jīng)大有了自己明確的目標，所以一定要給孩子樹立一個正確的目標，比如說每天早上7點準時起床，或者說每天要吃點水果，如果孩子在學(xué)習(xí)方面沒有目標，那么家長也要給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的目標，給孩子樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。

高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一年，很多孩子進入高三后難以承受巨大的學(xué)習(xí)壓力，出現(xiàn)厭學(xué)、學(xué)習(xí)沒動力等現(xiàn)象，此時，家長要多與孩子溝通，幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)目標，與孩子一起制定適當?shù)膶W(xué)習(xí)計劃。

高三的孩子沒有動力怎么辦

1、適當調(diào)整高考目標。有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴重的挫敗感，進而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動力。

2、盡量避免疲勞學(xué)習(xí)。有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是長期處于疲勞學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本提不起精神主動學(xué)習(xí)，所以，家長要提醒孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免疲勞學(xué)習(xí)。家長要督促孩子提高寫作業(yè)效率，不僅要制定寫作業(yè)計劃。

3、及時和老師溝通。老師帶過很多高三的學(xué)生，見過各種各樣學(xué)生，能處理各種各樣的問題?？梢哉夷昙o大一點，平時關(guān)心孩子的老師聊聊天，請教一下。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在高三階段，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，對提高孩子的學(xué)習(xí)動力和效率都有很大的幫助。家長可以通過引導(dǎo)孩子看些有趣的書籍，拓寬孩子的知識面等方式培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

高中正是孩子廢寢忘食，努力奮進的時刻，很多孩子早起晚睡，為的就是多學(xué)習(xí)點知識，未來進入好的大學(xué)讀書，然而有些孩子卻懶懶散散，沒有上進心，學(xué)習(xí)成績也是持續(xù)下滑，家長們軟硬兼施希望激起孩子的上進心，但收效甚微。

高中的孩子沒有上進心怎么辦

督促孩子制定學(xué)習(xí)計劃。有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進心是因為學(xué)習(xí)計劃不合理，或者學(xué)習(xí)計劃得不到落實。因為不會制定學(xué)習(xí)計劃的孩子往往不知道安排哪些學(xué)習(xí)任務(wù)，寫完作業(yè)就覺得無所事事了。所以，父母要督促孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃。

引導(dǎo)孩子設(shè)定學(xué)習(xí)目標。有些孩子沒有學(xué)習(xí)上進心是因為學(xué)習(xí)目標不明確，或者學(xué)習(xí)目標不合理。因為沒有學(xué)習(xí)目標的孩子往往會隨遇而安，只滿足于聽課和寫作業(yè)，根本不會進行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，更不會對目前的學(xué)習(xí)問題進行查漏補缺。

增強孩子的獨立性。學(xué)生中的懶散，可能是因為依賴性過強，比如在家里依賴父母，在學(xué)校依賴老師，甚至學(xué)業(yè)方面，可能還依賴同學(xué)，自身缺乏獨立性，可以說對于任何的事情，都是沒有主見的。

增強自律能力。通過設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間、遵守課堂紀律、及時完成作業(yè)和預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)等方式，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時，控制技術(shù)使用，避免過度使用手機應(yīng)用和社交媒體，保持專注力。

動力對一個人來說是非常重要的，有了動力，才有向前進的勇氣和力量，如果沒有了動力，一切愿望夢想都是虛無縹緲的東西。所以，當高中孩子讀書沒有動力的時候，作為家長，一定要想辦法激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動力，讓孩子能夠加油向前沖。

高中孩子讀書沒有動力怎么辦？

1、適當調(diào)整高考目標

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴重的挫敗感，進而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

2、有效解決學(xué)習(xí)困難

有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，自己又沒有能力解決這些問題，進而失去了學(xué)習(xí)動力，所以，家長要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。

一般來說，學(xué)霸都有很強的自學(xué)能力，建立孩子的自學(xué)能力，是把孩子培養(yǎng)成一個學(xué)霸的必由之路。而要達成這一目的，就需要先從引導(dǎo)孩子循序漸進形成一種能力入手。

孩子沒有自學(xué)能力怎么辦

1、發(fā)揚榜樣的力量，營造好的學(xué)習(xí)氛圍。父母是孩子最早認識的人，也是他第一個崇拜和模仿的對象。如果父母把自己的學(xué)習(xí)看成非常美好事，平時有讀書、做筆記的愛好和習(xí)慣，在孩子面前經(jīng)常展現(xiàn)這樣的行為，并營造了一種享受學(xué)習(xí)的氛圍。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)專研的興趣。父母需要悉心觀察，千方百計激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子在發(fā)現(xiàn)中得到快樂、在研究中獲得知識、在探索中提高自主意識和能力。

3、不要急著給孩子貼標簽，也不要用期待的濾鏡看孩子。自主學(xué)習(xí)是一個漸進的過程，不同的孩子可能處在不同階段。有些孩子自主性比較差，相對被動一些，需要拉一拉；有些孩子有一定的自主性，在父母的監(jiān)督下可以達到一定程度的自主學(xué)習(xí)，需要再努努力。

4、當孩子遇到問題時，孩子總是喜歡喊家長幫助，這個時候家長不要立即給出答案，而是鼓勵他們自己去尋找答案，去思考問題的本質(zhì)。當孩子經(jīng)過思考后還是沒有的出答案，在我們給他講解時他才會有豁然開朗的感覺。這樣，他們在以后遇到問題時，才會獨立思考、知道如何去解決。