動力對一個人來說是非常重要的，有了動力，才有向前進的勇氣和力量，如果沒有了動力，一切愿望夢想都是虛無縹緲的東西。所以，當(dāng)高中孩子讀書沒有動力的時候，作為家長，一定要想辦法激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)動力，讓孩子能夠加油向前沖。
高中孩子讀書沒有動力怎么辦？
1、適當(dāng)調(diào)整高考目標(biāo)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是高考目標(biāo)不合理，因為難以實現(xiàn)的高考目標(biāo)對于孩子來說不會有任何激勵作用，反而會讓孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的挫敗感，進而產(chǎn)生自暴自棄的想法，也就沒有了學(xué)習(xí)動力。所以，家長要與孩子一起確定更為合適的高考目標(biāo)，最好是孩子通過一定的努力有希望考上的大學(xué)，這樣的目標(biāo)才能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。
2、有效解決學(xué)習(xí)困難
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是學(xué)習(xí)上遇到了很大的困難，自己又沒有能力解決這些問題，進而失去了學(xué)習(xí)動力，所以，家長要為孩子出謀劃策，幫助孩子掃除學(xué)習(xí)道路上的各種障礙。
進入高中以后，各科的學(xué)習(xí)難度比初中有顯著提升，如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)的主動性不夠，學(xué)習(xí)方法不合適，就會在高中階段的學(xué)習(xí)中遇到比較大的困難，甚至一些中考成績不錯的孩子都會出現(xiàn)高中成績下滑的問題。
所以，家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒低落的問題時，就要主動跟孩子耐心地溝通，與孩子一起商討解決辦法，而不要強行給孩子報各種輔導(dǎo)班，這樣做才能給予孩子努力學(xué)習(xí)的動力。
3、盡量避免疲勞學(xué)習(xí)
有的高中孩子學(xué)習(xí)沒有動力的原因是長期處于疲勞學(xué)習(xí)的狀態(tài)，根本提不起精神主動學(xué)習(xí)，所以，家長要提醒孩子提高學(xué)習(xí)效率，盡量避免疲勞學(xué)習(xí)。進入高中以后，各科的作業(yè)量非常大，而有的孩子寫作業(yè)特別磨蹭，每天都要學(xué)習(xí)到很晚才能睡覺，不僅影響到第二天的學(xué)習(xí)狀態(tài)，還會導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，成績急劇下滑。
所以，家長要督促孩子提高寫作業(yè)效率，不僅要制定寫作業(yè)計劃，按部就班地完成各科作業(yè)，還要關(guān)閉一切電子產(chǎn)品，用對待考試的態(tài)度寫作業(yè)，努力提高寫作業(yè)的專注度，只有這樣才能既快又好地完成作業(yè)，避免熬夜學(xué)習(xí)的問題，還能有效增加學(xué)習(xí)動力。
高中孩子讀書沒有動力的表現(xiàn)：
1、無明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃。既無長期目標(biāo) ， 也無近期目標(biāo) ， 對自己在高中期間以及每學(xué)年、每學(xué)期究竟要學(xué)什么？怎么學(xué)？達到什么要求很少考慮。懷疑自己是否需要學(xué)習(xí)，或者懷疑學(xué)習(xí)某些知識是否必要。
2、無成就感 ，無抱負(fù)和理想 ， 無求知欲和上進心。既對學(xué)校制訂的各種獎勵措施沒有興趣 ， 也對各種懲罰措施沒有壓力和緊迫感。缺乏適宜的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)動力缺乏的學(xué)生由于對學(xué)習(xí)總體上是一種消極的態(tài)度 ， 所以也不可能努力地摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
3、興趣的中心不在學(xué)習(xí)上，對學(xué)習(xí)消極應(yīng)付。具有這種表現(xiàn)的中學(xué)生大部分是學(xué)業(yè)不良者。他們不但覺得學(xué)習(xí)沒有必要，厭倦學(xué)習(xí)、逃避學(xué)習(xí)。更認(rèn)為學(xué)習(xí)簡直就是活受罪，是苦差事，因此上課不聽講 ， 不做筆記，課后不復(fù)習(xí)，抄襲作業(yè)。認(rèn)為考試就是讓自己丟丑。
所以在學(xué)校里他們感興趣的事情大都是與學(xué)習(xí)無關(guān)的奇聞軼事、影視明星、青春偶像、歌壇新秀、玩游戲機、去影視廳、打架斗毆，干出違反紀(jì)律、遲到、曠課、早退，甚至蛻變?yōu)槠返虏涣颊?。惡性循環(huán)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生十分不良的影響。