孩子粗心馬虎，經(jīng)常錯誤百出，其實這種很正常的現(xiàn)象，改變也是需要一定時間的，家長不必過于著急，耐心的引導，相信一定可以幫助孩子養(yǎng)成認真細致的好習慣。
孩子粗心馬虎怎么辦
1、讓孩子慢慢來。對于粗心馬虎的孩子來說，確實是一種改正毛病的好做法。對于很小的孩子，家長在日常生活中要對孩子的一些行為進行提醒。
比如孩子吃飯時，狼吞虎咽，家長就讓孩子細嚼慢咽，這樣，吃飯才會有滋有味；孩子喝奶時，家長要告訴孩子，慢點喝，別嗆著。時間久了，孩子就會慢下來養(yǎng)成習慣。
如果孩子上學后，發(fā)現(xiàn)做作業(yè)時粗心馬虎，家長可以在孩子完成作業(yè)時間上做文章。家長可以靈活掌握一下，孩子每天完成作業(yè)用多長時間，檢查糾錯用多長時間。根據(jù)這個情況，可以進行估算，也就是要求孩子完成作業(yè)延后。目的就是讓孩子慢下來，仔細認真去做，減少粗心馬虎。
2、讓孩子認識到馬虎的危害。既然想要讓孩子改掉馬虎的壞習慣，就要先讓孩子認識到馬虎的危害到底有多大。馬虎會使孩子長大以后在生活甚至是工作上都會遇到很多困難。所以，一定要讓孩子改正。
孩子處于三年級，正是習慣養(yǎng)成的重要時期，這個時期的孩子還沒有形成自己的判斷能力，對外來事物的學習，也只是一味的接受，不會分別好壞，很容易受到外界不良因素的影響。那么三年級孩子粗心馬虎怎么糾正？
三年級孩子粗心馬虎怎么糾正
1、立規(guī)矩，養(yǎng)習慣
三年級的孩子仍然是培養(yǎng)學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業(yè)再玩，寫完作業(yè)再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。
2、多鼓勵，勤提醒
中低年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現(xiàn)旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業(yè)才能定定心心的去玩。
一年級正是孩子成長的重要階段，也是孩子習慣養(yǎng)成的重要階段，家長一定要注意，孩子一旦出現(xiàn)粗心馬虎的現(xiàn)象，一定要及時引導，幫助孩子改掉這個毛病。那么一年級孩子粗心馬虎怎么改善？
一年級孩子粗心馬虎怎么改善
1、讓孩子勞逸結合
孩子做功課的時間不宜太長，每次做功課的中間，一定要休息幾分鐘，讓他活動活動，如果功課做得好的話，家長應給孩子小小的獎勵。
2、刺激孩子的求知欲
家長要不斷刺激孩子的好奇心及求知欲，經(jīng)常帶孩子去參觀博物館、動物園、圖書館和開發(fā)區(qū)，讓他開闊眼界、增長知識、激發(fā)他的上進心。
二年級的孩子還小，才剛剛上學不久，這個時候的孩子可能還沒有適應學校的教學方法，沒有找到自己的學習方式，所以做起事來，難免會出現(xiàn)一些差錯。那么二年級孩子粗心馬虎怎么改正？
二年級孩子粗心馬虎怎么改正
1、審題清晰
家長在教育孩子時，要找到合適的方法提醒孩子要細心，不過是比較被動的一種方法。父母平時在孩子做作業(yè)之前可以多問問孩子要注意些什么，怎樣審題，經(jīng)常去強化孩子，讓他們形成條件反射，逐步養(yǎng)成仔細的習慣。
2、學會整理
孩子的學習用品較多，有課本、課外書、文具等等。有時孩子使用過的學習用品隨手一放就不記得了。第二天上課時才發(fā)現(xiàn)某樣東西沒帶。父母可以在孩子學習完后提醒他自己把東西整理好，都放在固定的地方，這樣就不會造成臨時要找的時候找不到了。
很多家長總是會抱怨孩子太粗心，總是丟三落四，有時候上課不是忘記帶鉛筆就是忘記帶橡皮，還有的就是孩子在考試的時候，經(jīng)常會因為粗心大意，失掉很多應該得到的分數(shù)，針對孩子的這種問題，家長怎么引導呢？
孩子老是馬虎粗心大意怎么辦
一、家長放手讓孩子成長。家長應該及早開始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對父母的依賴。時間一長，孩子就不會丟三落四了。
二、拒絕標簽，給孩子細心的心理暗示。很多孩子只要丟三落四父母就會小題大做，一再強調孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標簽孩子，慢慢地就會認為自己真的很粗心，什么事情都做不好。
如果父母用心地觀察到孩子細心之處加以表揚，孩子在心里會有一種暗示認為自己很細心。同時，家長應該讓孩子看到細心的好處，讓孩子認為細心的重要性。這樣才能從根本解決問題。
三、讓孩子自食苦果。在必要的時候，家長可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。
三年級的孩子，已經(jīng)有一定的自學能力了，他們已經(jīng)明白了很多道理，對是非對錯已經(jīng)有了自己的判斷，所以家長只用好好引導孩子就好。那么三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦？
三年級孩子做題馬虎粗心怎么辦
1、立規(guī)矩，養(yǎng)習慣
三年級的孩子仍然是培養(yǎng)學習習慣的重要階段。在家里的時候，家長要有意識的讓孩子明白一些學習相關的習慣。比如盡可能先寫作業(yè)再玩，寫完作業(yè)再吃晚飯。讓孩子知道，學習是自己每天最重要的事情之一。
2、多鼓勵，勤提醒
中低年級的孩子，自主意識并不是很強，學習上往往比較被動。甚至出現(xiàn)旺季完成學習任務的情況。孩子每天從早到晚在學校好幾個小時，回到家里以后，當然想放松休息一下。家長要多鼓勵孩子，提醒孩子完成作業(yè)才能開開心心的去玩。
一年級的孩子，才剛剛步入小學生活，還沒有適應小學的課程進度，沒有找到自己的學習方法，正是需要家長輔導的時候。那么一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦？
一年級孩子做題粗心馬虎怎么辦
1、引導孩子建立做事目標
一年級兒童往往缺少做事目標的意識，而目標感的建立，必須要由家長來引導孩子找到，每一件事，什么時間做，需要結合生活作息時間表定格下來。當孩子在規(guī)定的時間知道做什么事，算是初步建立起目標感了。
2、答題要講究步驟化訓練
一年級的課外作業(yè)題，在大人看實在太過于簡單了，那么簡單的題孩子應該教了就會。恰是你認為過于簡單，才導致你們忽略了孩子本身不會發(fā)現(xiàn)答題的規(guī)律，更不會自己列出答題步驟的，而這些必須由家長來輔導完成訓練。