一年級(jí)孩子剛剛跨入學(xué)習(xí)的門檻，這是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期，然而有些家長松懈孩子的幼小銜接，導(dǎo)致孩子上小學(xué)，還以為跟幼兒園一樣玩著學(xué)習(xí)，一時(shí)間無法適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

小學(xué)一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系家長可以與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時(shí)父母就可以給孩子樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。

3、給孩子多講講校園里有趣的事情。一年級(jí)孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對(duì)校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對(duì)學(xué)校感興趣了孩子才會(huì)覺得學(xué)校是一個(gè)很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵(lì)孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。

4、父母要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對(duì)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對(duì)性的學(xué)習(xí)作息時(shí)間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。家長適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。

一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)可采取的措施：1、家長要多陪伴孩子，幫助孩子慢慢克服上學(xué)的恐懼心理；2、及時(shí)與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的具體情況，查明原因；3、與孩子溝通，幫助孩子盡快建立對(duì)學(xué)校的信任感；4、多鼓勵(lì)孩子，帶孩子參加一下有意義的多動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子的焦慮情緒。

一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、多陪伴孩子

主動(dòng)修復(fù)孩子的安全感。無論爸爸媽媽這個(gè)階段多忙多累，把陪伴孩子當(dāng)做很重要的一件事情來做，陪孩子玩，讓孩子的身心放松下來，感覺到家庭的溫暖與幸福。這樣，才能讓孩子把依戀對(duì)象從他人轉(zhuǎn)移到父母這里，孩子的內(nèi)心得到了更多的支持才能夠慢慢克服去上學(xué)的恐懼。

2、及時(shí)地和老師溝通

當(dāng)孩子出現(xiàn)了較強(qiáng)的情緒反應(yīng)時(shí)，家長一定要首先就去和老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的一切情況，找出不想上學(xué)的原因。和老師溝通也要有技巧，不要上來就將責(zé)任都推給老師說，孩子不想上學(xué)，是不是在學(xué)校遇到不公平的待遇了？先否定老師的工作，再溝通不是一個(gè)良性的開始。我們家長可以和老師先溝通一下孩子平時(shí)在學(xué)校的表現(xiàn)，再采取措施。

很多剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生，因不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)難度，成績會(huì)有所下滑，而一些心理素質(zhì)差的學(xué)生，接受不了這樣的落差，就容易產(chǎn)生厭學(xué)，不想上學(xué)的想法。那么高中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？

高中一年級(jí)學(xué)生不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個(gè)環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。

2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)

客觀評(píng)價(jià)高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時(shí)間。做有針對(duì)性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個(gè)小時(shí)，臉上掛滿笑容，在行動(dòng)中擺脫消極情緒。同時(shí)，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。

1、了解初一孩子厭學(xué)的原因

一般來說，處于重點(diǎn)學(xué)?；蛘咧攸c(diǎn)班級(jí)的初一孩子，他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來自外界以及自身。由于處于成績都較好的班級(jí)或者學(xué)校，學(xué)校、家長對(duì)這些初一孩子的期望值都較高，而學(xué)校的過程，難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng)，一旦成績下降，初一學(xué)生擔(dān)心家長責(zé)怪自己，從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時(shí)緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績難以獲得起色，使得他們感覺看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。

另外，有些身處重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班級(jí)的初一學(xué)生，過往的成績和排名不錯(cuò)，而在競爭激烈的班級(jí)里，排名靠后，嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多，使得他們的初一學(xué)習(xí)成績下降，如此形成惡性循環(huán)。

2、家長給予初一孩子充分的愛

初一的孩子正是關(guān)注和愛強(qiáng)烈需要的時(shí)期，家長的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦的第一步。為了孩子的學(xué)習(xí)，家長雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。

有的家長還喜歡陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，由此難以獨(dú)立地解決遇到的問題，讓他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂，也喪失這方面的能力。所以，初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？給孩子娛樂的空間是第二步。

一些孩子從幼兒園升入小學(xué)，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，告訴家長，不想上學(xué)了，家長對(duì)此很是煩惱。孩子脫離了幼兒園家庭式的環(huán)境，進(jìn)入一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的求學(xué)階段，小學(xué)一年級(jí)正是打好基礎(chǔ)和形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，父母如何引導(dǎo)，幫助孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢？

一年級(jí)學(xué)生說不想上學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從孩子上小學(xué)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎(jiǎng)，提高孩子的自信心。

2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵(lì)孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識(shí)，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多一年級(jí)孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷?duì)老師有誤解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時(shí)候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會(huì)以為老師很可怕。

家長要告訴孩子，老師都是比較專業(yè)的，不僅知識(shí)淵博，對(duì)待學(xué)生也會(huì)很公平。孩子做得好，老師會(huì)表揚(yáng)，做得不好老師會(huì)批評(píng)，會(huì)引導(dǎo)他們，目的就是讓所有的孩子都越來越好。

孩子在一年級(jí)就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能是因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子還處在剛接觸正規(guī)教學(xué)知識(shí)的開端，孩子的玩性相對(duì)大一些，家長要查找孩子不喜歡讀書的原因，幫助孩子去糾正，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

小學(xué)一年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦

首先，父母對(duì)子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計(jì)要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因?yàn)楦改钙谕^高，脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長期望孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對(duì)學(xué)習(xí)掌握知識(shí)技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。

這種情況必須得到改變作為家長應(yīng)該面對(duì)現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對(duì)子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。

其次，幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會(huì)，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯?duì)子女的學(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。

信心、期待會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。

一年級(jí)孩子剛從幼兒園步入小學(xué)，有些孩子還沒有完全適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，處于情緒化的階段，孩子往往對(duì)學(xué)習(xí)體驗(yàn)不明確，很容易出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。家長一定要及時(shí)疏導(dǎo)孩子厭學(xué)情緒，讓孩子重新樹立學(xué)習(xí)的自信心。

一年級(jí)娃不想上學(xué)怎么辦

1、心平氣和，疏導(dǎo)孩子。家長要心平氣和地和孩子溝通，多談?wù)勑?，了解孩子不愿意上學(xué)的原因是什么。在溝通談心的時(shí)候，家長可以講一講從幼兒園到小學(xué)這是一個(gè)必然的成長過程。

家長可以對(duì)孩子講一講幼兒園和小學(xué)生活不同的快樂在哪兒；講一講到小學(xué)后會(huì)戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)交往更多的好朋友，會(huì)學(xué)到更新鮮、奇妙、有趣的知識(shí)。

2、增加日常陪伴。每天由孩子最喜歡的人送他上下學(xué)，并在校門口多鼓勵(lì)孩子，讓他有一個(gè)學(xué)習(xí)的好心情。孩子放學(xué)回家后，陪伴孩子一起完成家庭作業(yè)，給孩子講勵(lì)志故事。

3、讓孩子體驗(yàn)成功與快樂。善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，比如字寫得工整、上課積極發(fā)言、愛勞動(dòng)、積極參加體育活動(dòng)、樂于幫助同學(xué)、文明用餐、早睡早起等，及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，幫助孩子樹立自信心和學(xué)習(xí)欲望。