孩子覺得數(shù)學(xué)很難，總是聽不懂、學(xué)不會，如果此時不能正確的引導(dǎo)孩子，勢必會對孩子今后的學(xué)習(xí)造成很大的影響。那么，三年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦？
三年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦
1、教孩子學(xué)會讀題
在一、二年級的時候，家長和老師一般都會給孩子讀題，孩子還沒有掌握讀題能力，更不用說自己分析題了。如何教好孩子讀題？首先不要以大人的角度去問十歲以下的孩子，然后需要家長要有耐心，當(dāng)你和孩子一起閱讀題目時，遇到看不懂的詞或者看不懂的地方，應(yīng)該用孩子能明白的話，時間久了，孩子再次遇到問題時，可以自己轉(zhuǎn)化問題，自己分析問題。比如三年級要學(xué)習(xí)比較難的情境數(shù)學(xué)題，家長可以帶孩子模擬生活中的情境，分析閱讀，對孩子會有幫助。
2、教孩子學(xué)會思考
為了學(xué)好數(shù)學(xué)，在三年級培養(yǎng)孩子的抽象思維和形象思維能力，也就是初步學(xué)習(xí)形象思維能力，家長可以通過圖解法、列表法、嘗試法、驗證法、操作法來幫助孩子具體問題分析。三年級最常用的方法是圖解法和列表法。在學(xué)校，老師會教孩子們?nèi)绾瓮ㄟ^折線圖分析問題。在家里，家長也應(yīng)該關(guān)注他們，用這兩種方法引導(dǎo)孩子分析問題。這樣可以幫助孩子提高形象思維能力。有了這種能力后，孩子在以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中會很輕松。
一年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦
首先要找出孩子聽不懂?dāng)?shù)學(xué)的原因，才能對癥下藥。孩子聽不懂?dāng)?shù)學(xué)，如果不是智力問題，那就要考慮其他因素了。要么是孩子還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要么是孩子上課不專心，要么是孩子心理上抵觸數(shù)學(xué)等，只有找到孩子聽不懂?dāng)?shù)學(xué)的原因，才能對癥下藥，解決問題。
其次要幫助孩子培養(yǎng)喜歡數(shù)學(xué)的興趣，興趣是最好的老師。可以在游戲活動中慢慢引入數(shù)字的奇妙，吸引孩子培養(yǎng)孩子喜歡數(shù)學(xué)的興趣。比如，和孩子玩積木，教他一個一個地數(shù)，或考他簡單的1+2=?，并認(rèn)真的和他說，你學(xué)了數(shù)學(xué)之后，就可以考我了，就會比我更棒了，激勵他喜歡數(shù)學(xué)。
再次要幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。無規(guī)矩不成方圓，而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是學(xué)好學(xué)習(xí)的“規(guī)矩”。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括課前要預(yù)習(xí)，課上要認(rèn)真聽講，課后要認(rèn)真復(fù)習(xí)再寫作業(yè)等。
最后要多和老師溝通交流。孩子在校的表現(xiàn)如何，但從孩子的作業(yè)和交流是很難知道的。家長可以多和老師溝通，用微信或電話聯(lián)系老師。但不要經(jīng)常往學(xué)校跑，學(xué)生不喜歡家長跑學(xué)校的，他會覺得家長是老師叫來的收拾自己的。
一年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂的原因
數(shù)學(xué)跟語文不同，不能僅憑記憶，因此很很多的孩子聽不懂、學(xué)不會數(shù)學(xué)。那么，一年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦？
一年級數(shù)學(xué)孩子聽不懂怎么辦
我認(rèn)為正確的方式應(yīng)該是站在孩子的角度，根據(jù)他們理解語言組織的能力，想出正確的方式告訴他們，而不是一直固執(zhí)地用自己的方式說話。
而且有時我覺得隨著孩子的成長和成長，他們的認(rèn)知會發(fā)生很大的變化，我只是在低年級遇到了怎么也不懂，到了三四年級，孩子突然明白了，所以，給孩子一些時間，他們可能會慢慢了解題目，掌握解決問題的方法。
最后，我想說，語言暴力是錯誤的，并且傷害性極大。
經(jīng)常對孩子進(jìn)行語言暴力，會造成親子關(guān)系緊張，給孩子的心理造成非常嚴(yán)重的陰影，這些孩子后續(xù)的成長發(fā)育非常糟糕，遠(yuǎn)比一年級這個階段的成績差嚴(yán)重的多。
三年級這個階段在小學(xué)理有著承前啟后的作用，它既是一二年級知識的基礎(chǔ)，又是四五六年級知識的延伸，所以在這個階段，學(xué)好數(shù)學(xué)科目是非常重要，那如果三年級孩子的數(shù)學(xué)不好，家長應(yīng)該怎么辦呢？
孩子三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、家長應(yīng)該找到問題的根源。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績不好時，家長不要急于求成，而要冷靜分析問題。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，家長可以判斷孩子存在哪些問題。
比如：孩子不太愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子對某些數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實等。只有找到問題的根源，才能針對問題制定有效的解決方案。
2、家長要尋找正確的解決方案。針對不同的問題，家長應(yīng)該采取不同的解決方案。如果孩子不太愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長可以采取一些激勵措施，比如給孩子打分、獎勵等。
如果孩子對某些數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，家長可以通過自己或請教老師來幫助孩子理解。如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實，家長可以鼓勵孩子多做題，提高孩子的基本能力。
小學(xué)三年級孩子的數(shù)學(xué)成績不好，其實是一件非常普遍的現(xiàn)象，因為數(shù)學(xué)對于大多數(shù)孩子來說，都是一件非常復(fù)雜而且枯燥的科目，但是作為父母，一定要幫助孩子克服數(shù)學(xué)這道難關(guān)。
孩子小學(xué)三年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、家長應(yīng)該找到問題的根源。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績不好時，家長不要急于求成，而要冷靜分析問題。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，家長可以判斷孩子存在哪些問題。
比如：孩子不太愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子對某些數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實等。只有找到問題的根源，才能針對問題制定有效的解決方案。
2、家長要給孩子充分的支持和鼓勵。遇到困難時，孩子需要有家長的支持和鼓勵。家長應(yīng)該及時發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，肯定孩子的努力和進(jìn)步，鼓勵孩子克服難題。同時，家長也應(yīng)該教會孩子如何克服困難，讓孩子擁有自信心，克服學(xué)習(xí)困難。
3、督促孩子夯實基礎(chǔ)。對于容易犯的錯誤，家長要督促孩子做好錯題筆記，分析錯誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目，因為盲目大量做題，有時候錯誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。
小學(xué)三年級的數(shù)學(xué)內(nèi)容其實并不太難，只要能幫助孩子掌握好計算能力，和基本的一些運算和公式，那數(shù)學(xué)成績還是有逆襲的可能。但是家長一定要注意，切不可盲目地給孩子補習(xí)，避免適得其反。
孩子三年級下冊數(shù)學(xué)差怎么辦
1、從基礎(chǔ)入手。三年級的數(shù)學(xué)掌握的不是很好的話，那家長應(yīng)該就是要從孩子的基礎(chǔ)入手，在這個三年級的時候數(shù)學(xué)還沒有很強的難度性，就是一些簡單的計算，如果孩子在三年級的時候，能把這個思維鍛煉的很好的話，那對以后的數(shù)學(xué)是有幫助的。
平時家長可以多給孩子做一點兒計算題，或者說奧數(shù)題，對于孩子的這個數(shù)學(xué)拓展都是比較有幫助的。
2、概念記清，基礎(chǔ)夯實。數(shù)學(xué)不等于做題，千萬不要忽視最基本的概念、公理、定理和公式，特別是“不定項選擇題”就要靠清晰的概念來明辨對錯，如果概念不清就會感覺模棱兩可，最終造成誤選。
因此，要把已經(jīng)學(xué)過的四本教科書中的概念整理出來，通過讀一讀、抄一抄加深印象，特別是容易混淆的概念更要徹底搞清，不留隱患。
孩子的思維能力差，懶得思考，沒有掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的正確方法，導(dǎo)致孩子的數(shù)學(xué)成績一直下降；此時做父母的往往會比較慌張，內(nèi)心十分的焦急，此時又該如何幫助孩子逐步提高成績呢？一起來了解下。
三年級孩子數(shù)學(xué)差的厲害怎么辦
1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前把老師要講的知識先學(xué)一遍，就知道自己哪里不會，學(xué)的時候就有重點。當(dāng)然，如果完全自學(xué)就懂更好了。
2、書后做練習(xí)題。預(yù)習(xí)完不是目的，有時間可以把例題和課后練習(xí)題做了，檢查預(yù)習(xí)情況，如果都會做說明學(xué)會了，即使不會還能再聽老師講一遍。
3、做老師布置的作業(yè)，認(rèn)真做。做的時候可以把解題過程直接寫在題目旁邊，比如選擇題和填空題，因為解答題有很多空白處可寫。這樣做的好處就是，老師講題時能跟上思路，不容易走神。
4、整理錯題。每次考試結(jié)束后，總會有很多錯題，對于這些題目，我們不要以為上課聽懂了就會做了，看花容易繡花難，親手做過了才知道會不會。而且要把錯的題目對照書本去看，重新學(xué)習(xí)知識。