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孩子作業(yè)沒(méi)寫完怎么和老師溝通

2023-11-30 14:44
孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

孩子不寫作業(yè)和老師溝通可采取的辦法:1、家長(zhǎng)要做好孩子和老師之間的連接,正確引導(dǎo)孩子;2、向老師說(shuō)明孩子沒(méi)有完成作業(yè)的情況,和孩子正常溝通;3、委婉的讓老師多關(guān)注一下孩子,幫助孩子糾正壞習(xí)慣;4、引導(dǎo)孩子誠(chéng)懇向老師道歉,保證以后肯定完成作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、做好老師與孩子之間的連接

我們要聽懂老師背后的期望,如果把老師的行為比喻一座高山,高山上面是老師的言語(yǔ),高山下是老師對(duì)孩子的期望。要是老師批評(píng)錯(cuò)了怎么辦,做好老師的翻譯機(jī),不要站在老師的對(duì)立面去遷就孩子,不同頻那就無(wú)法共振,比如寫錯(cuò)一個(gè)字,被老師罰抄10遍,作為家長(zhǎng),首先肯定孩子的感受,跟孩子同頻,你們老師對(duì)你要求真嚴(yán)格,錯(cuò)一個(gè)字竟然要罰抄10遍,估計(jì)你們老師這么揪你們的字,那以后你們的字會(huì)越來(lái)越好的。

2、向老師說(shuō)明孩子沒(méi)有完成作業(yè)的原因

家長(zhǎng)要向老師說(shuō)明孩子沒(méi)有完成作業(yè)的原因,再向老師溝通孩子的近期情況。如果老師同意原諒孩子并且保證按時(shí)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)和作業(yè)的進(jìn)度。這樣的話就可以跟老師正常溝通了。

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孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么跟老師溝通

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)跟老師溝通可采取的辦法:1、及時(shí)調(diào)查原因,采取具體措施幫助孩子解決問(wèn)題;2、讓老師多多關(guān)注孩子的行為,監(jiān)督孩子,及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣;3、向老師表明歉意,并且保證及時(shí)教育孩子;4、告訴老師不要輕易給孩子貼上標(biāo)簽,要正確看待孩子的行為;5、積極與老師進(jìn)行溝通,幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么跟老師溝通

1、調(diào)查原因

世界上任何事物,都是因果的,所謂“有因必有果,有果必有因”。學(xué)生不做作業(yè),一再要求依然不做,我們就需要通過(guò)分析和調(diào)查,去了解其原因。比如,學(xué)生太懶,習(xí)慣不好,對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。大多數(shù)情況下,這應(yīng)該是一種主流。但這其中,也是有原因的。也有的由于受制與家庭的影響,有些學(xué)生回家,收到的干擾太多,或者還有許多其他事情,自然,也就不會(huì)做作業(yè)了。

2、讓老師多多關(guān)注孩子的行為

要委婉的和老師說(shuō)這種情況,然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài),多鼓勵(lì)孩子,多監(jiān)督孩子。畢竟老師每天接觸的孩子是非常多的,沒(méi)有太多的時(shí)間關(guān)注其中一個(gè)孩子,但是不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的,所以說(shuō)跟老師講清自己的焦慮,講清自己,希望老師怎么去幫助你們的孩子。

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孩子完不成作業(yè)家長(zhǎng)怎么和老師溝通

孩子完不成作業(yè)家長(zhǎng)和老師溝通可采取的辦法:1、家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變態(tài)度,主動(dòng)與家長(zhǎng)交流,了解孩子的情況;2、家長(zhǎng)要做足準(zhǔn)備,與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,幫助孩子有效解決作業(yè)問(wèn)題;3、了解孩子的作業(yè)完成情況,如果是作業(yè)量太多,要委婉的和老師提出;4、向老師說(shuō)明情況,并且保證以后會(huì)監(jiān)督孩子的作業(yè)情況。

孩子完不成作業(yè)家長(zhǎng)怎么和老師溝通

1、轉(zhuǎn)變態(tài)度,讓交流成為主動(dòng)

許多家長(zhǎng)沒(méi)有與老師主動(dòng)交流、溝通的想法,與老師見(jiàn)面的次數(shù)很少,可能與老師見(jiàn)一面都是因?yàn)殚_家長(zhǎng)會(huì)才見(jiàn)到的,一直處于被與老師溝通的狀態(tài)。這種狀態(tài)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有很大的影響的,不主動(dòng)與老師保持良好的溝通,就有可能使孩子處于一種失控狀態(tài)。

2、做足準(zhǔn)備,讓溝通更加充分

只有準(zhǔn)備充分了,才能真正做到有效溝通。如果你每一次見(jiàn)到老師都千篇一律地問(wèn)“我家孩子在學(xué)校怎么樣?”,老師肯定會(huì)認(rèn)為你在敷衍,可能不會(huì)與你深談得更多。所以,一定要做好準(zhǔn)備。做準(zhǔn)備其實(shí)是一項(xiàng)細(xì)致的工作,要從以下幾點(diǎn)入手:一是要了解孩子的各科學(xué)習(xí)情況,這一點(diǎn)是基礎(chǔ)。沒(méi)有這一手資料去和老師溝通什么呢?

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孩子沒(méi)完成作業(yè)怎么跟老師溝通

現(xiàn)在有很多孩子在假期里,就只知道玩,根本想不起來(lái)要寫作業(yè),到了假期快結(jié)束了,才想起來(lái)自己還有作業(yè),著急忙慌的開始寫,有的能寫完,有的因?yàn)闀r(shí)間太短根本寫不完。那么孩子沒(méi)完成作業(yè)該怎么跟老師溝通呢?

孩子沒(méi)完成作業(yè)怎么跟老師溝通

1、了解孩子沒(méi)完成作業(yè)原因

家長(zhǎng)要先了解孩子沒(méi)完成作業(yè)的原因,是因?yàn)樽鳂I(yè)太多,還是孩子成績(jī)不好完成不了,還是孩子拖拉作業(yè)。跟老師交流要具有針對(duì)性,交流的目的是為了找出孩子沒(méi)完成作業(yè)的原因和解決方法,而不僅僅是避免孩子因?yàn)闆](méi)完成作業(yè),會(huì)受到老師的批評(píng),更不能因?yàn)楹⒆油侠鳂I(yè)而去向老師求情。

2、代替孩子向老師認(rèn)錯(cuò)

家長(zhǎng)可以先代替孩子向老師認(rèn)錯(cuò),表明孩子沒(méi)完成作業(yè)是家長(zhǎng)沒(méi)管好,然后表示感謝老師,再?gòu)?qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和老師一樣也想讓孩子努力提高成績(jī),之后指出孩子不聽課等現(xiàn)象,答應(yīng)老師督促孩子及時(shí)完成作業(yè)。

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孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了怎么和老師溝通

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了和老師溝通可采取的辦法:1、家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候,家長(zhǎng)不要跟老師假客套,要和老師坦誠(chéng)認(rèn)真交流溝通;2、家長(zhǎng)要及時(shí)回應(yīng)老師,主動(dòng)和老師取得聯(lián)系,積極配合老師的工作;3、認(rèn)真了解孩子犯錯(cuò)的原因,家長(zhǎng)不要立即對(duì)老師的做法評(píng)頭論足;4、詢問(wèn)孩子的問(wèn)題要具體,要讓老師知道家長(zhǎng)想要了解什么。

孩子在學(xué)校犯錯(cuò)了怎么和老師溝通

1、和老師溝通不要假客套

和老師溝通盡量少說(shuō)這三句話“麻煩老師了”、“打擾老師了”、“抱歉占用老師時(shí)間了”。因?yàn)檫@三句話都是自我貶低,說(shuō)明我們自己都認(rèn)為自己很多事,自己都認(rèn)為這次溝通沒(méi)有價(jià)值。而且老師一聽這些話就是假客套,這不是老師喜歡的溝通方式。況且我們和老師是平等的,不必放低姿態(tài),我們的態(tài)度端正了,老師對(duì)孩子的態(tài)度就端正了。跟老師溝通時(shí),“假客氣”的套路讓老師無(wú)感,不卑不亢地“真認(rèn)可”做法讓老師感受到滿滿的誠(chéng)意。

2、家長(zhǎng)要主動(dòng)跟老師聯(lián)系

如果孩子回來(lái)說(shuō)在學(xué)校犯了錯(cuò),那么,家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)了解事情的來(lái)龍去脈,再主動(dòng)跟老師聯(lián)系,要求跟老師當(dāng)面溝通。當(dāng)然,有些孩子不愿意主動(dòng)告知家長(zhǎng)自己在學(xué)校犯錯(cuò)的情況,那么,老師就會(huì)主動(dòng)跟家長(zhǎng)反映孩子的這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)接到老師的電話要立即給予回復(fù),并主動(dòng)要求跟老師面談,這樣做就能讓老師體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持力度,也會(huì)積極地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,妥善處理孩子在學(xué)校犯錯(cuò)的問(wèn)題。

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孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通

家長(zhǎng)要和孩子多溝通,加強(qiáng)交流。應(yīng)該給班主任打電話,來(lái)獲取孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,問(wèn)一問(wèn)孩子是否有不尋常的表現(xiàn)。與班主任一起做孩子的思想工作,讓孩子自愿去學(xué)校上學(xué)。那么,孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通?

孩子厭學(xué)怎么跟老師溝通

1、給老師說(shuō)一下孩子的情況

在第一次和老師的溝通交談中,家長(zhǎng)主要把孩子大概的生活狀況,生活背景,性格特點(diǎn),優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下就可以。而通常老師談到孩子的缺點(diǎn),總是有一定根據(jù)的,家長(zhǎng)如果認(rèn)真聽下去,可能有助于孩子改正。大可不必因?yàn)榕吕蠋煂?duì)孩子印象不好,就去硬夸孩子怎么樣,因?yàn)橐话愕暮⒆釉诩依锖驮趯W(xué)校里的表現(xiàn)是有差別的。

2、請(qǐng)求老師包容孩子

們只需要請(qǐng)老師配合我們做一件事就好,那就是請(qǐng)老師暫時(shí)放下對(duì)孩子成績(jī)的期待和要求,無(wú)限的包容孩子,不管孩子上不上學(xué),都請(qǐng)老師相信孩子一定是想上學(xué)的,請(qǐng)老師告訴孩子,你現(xiàn)在暫時(shí)不想上學(xué)不要緊,我們班一直等著你,隨時(shí)都可以回來(lái),如果有什么需要老師幫助的,隨時(shí)告訴老師,我們都會(huì)幫你。

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孩子成績(jī)不好怎么跟老師溝通

孩子成績(jī)不好跟老師溝通可采取的辦法:1、家長(zhǎng)要和老師認(rèn)真聊一聊孩子最近的表現(xiàn),積極尋找原因;2、家長(zhǎng)要認(rèn)真聽老師描述孩子成績(jī)不好的原因,穩(wěn)定自己的情緒,不要發(fā)火;3、與老師共商解決辦法,幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī);4、家長(zhǎng)要平等自然的和老師溝通,積極配合老師的工作。

孩子成績(jī)不好怎么跟老師溝通

1、和老師聊一聊孩子最近的表現(xiàn)

當(dāng)遇到孩子考試成績(jī)不佳甚至下滑,上下波動(dòng)很大。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和老師溝通時(shí),可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起,在家學(xué)習(xí)的情況,學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況,最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問(wèn)題,下一步如何解決。通過(guò)與老師的交流,掌握了孩子的一些信息,接下來(lái)家長(zhǎng)就要想一想,怎么樣幫助孩子解決問(wèn)題呢?

2、聽老師講訴孩子成績(jī)不好的原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的問(wèn)題,老師肯定有一些自己的看法。雖然,老師要同時(shí)面對(duì)全班幾十位學(xué)生,但是,他們能從專業(yè)的角度觀察每位學(xué)生的成績(jī)變化情況。而且,孩子的聽課情況和作業(yè)情況是導(dǎo)致孩子成績(jī)下降的主要原因,老師站在講臺(tái)上能清晰地看到每位學(xué)生的聽課表現(xiàn)。

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