家長要和孩子多溝通，加強交流。應(yīng)該給班主任打電話，來獲取孩子在學校的表現(xiàn)情況，問一問孩子是否有不尋常的表現(xiàn)。與班主任一起做孩子的思想工作，讓孩子自愿去學校上學。那么，孩子厭學怎么跟老師溝通？
孩子厭學怎么跟老師溝通
1、給老師說一下孩子的情況
在第一次和老師的溝通交談中，家長主要把孩子大概的生活狀況，生活背景，性格特點，優(yōu)勢劣勢都簡單的跟老師溝通下就可以。而通常老師談到孩子的缺點，總是有一定根據(jù)的，家長如果認真聽下去，可能有助于孩子改正。大可不必因為怕老師對孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么樣，因為一般的孩子在家里和在學校里的表現(xiàn)是有差別的。
2、請求老師包容孩子
們只需要請老師配合我們做一件事就好，那就是請老師暫時放下對孩子成績的期待和要求，無限的包容孩子，不管孩子上不上學，都請老師相信孩子一定是想上學的，請老師告訴孩子，你現(xiàn)在暫時不想上學不要緊，我們班一直等著你，隨時都可以回來，如果有什么需要老師幫助的，隨時告訴老師，我們都會幫你。
3、讓老師鼓勵孩子
有的老師確實嚴格，比如課堂上發(fā)現(xiàn)學生做小動作會毫不留情地指出。那么性格敏感的孩子，無法消耗掉這樣的情緒，也不知道如何來面對老師的批評和教育，所以害怕老師。也有的是因為小學的學習情況和幼小銜接不一樣，自己還沒適應(yīng)，在上學這件事上還沒有找到成就感，所以這就需要老師多給學生一些鼓勵，讓孩子在上學的時候看到希望和有趣的事，就不會厭學了。
4、善用技巧鼓勵孩子
善用小技巧，鼓勵加引導。家長可以采用“哄”的辦法，例如對孩子說：“我碰到你班主任老師了，你老師夸你進步了”，“你班主任老師夸你很聰明”，“老師表揚你懂事、有禮貌”，要哄得讓孩子相信。
5、勞逸結(jié)合
首先勞逸結(jié)合對于孩子來說，生搬硬套的學習理論時枯燥無意義的。孩子在學習中，可以使用勞逸結(jié)合的方法，學習一段時間后，可以休息或者游戲一會，這樣讓孩子調(diào)整一下心情，不會感覺學習太累，這樣還能有更好的狀態(tài)迎接下一堂課。
孩子厭學怎么跟老師溝通，讓老師做做孩子的工作，盡量的讓孩子去上學。可以讓老師問一下孩子為什么不想上學？是不是學習中遇到了什么困難，自己和老師能給予什么樣的幫助。告訴他上學是多么重要，一定要有耐心讓孩子能夠重新回到學校。