現(xiàn)在有很多孩子在假期里，就只知道玩，根本想不起來要寫作業(yè)，到了假期快結(jié)束了，才想起來自己還有作業(yè)，著急忙慌的開始寫，有的能寫完，有的因?yàn)闀r(shí)間太短根本寫不完。那么孩子沒完成作業(yè)該怎么跟老師溝通呢？
孩子沒完成作業(yè)怎么跟老師溝通
1、了解孩子沒完成作業(yè)原因
家長要先了解孩子沒完成作業(yè)的原因，是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，還是孩子成績不好完成不了，還是孩子拖拉作業(yè)。跟老師交流要具有針對性，交流的目的是為了找出孩子沒完成作業(yè)的原因和解決方法，而不僅僅是避免孩子因?yàn)闆]完成作業(yè)，會受到老師的批評，更不能因?yàn)楹⒆油侠鳂I(yè)而去向老師求情。
2、代替孩子向老師認(rèn)錯(cuò)
家長可以先代替孩子向老師認(rèn)錯(cuò)，表明孩子沒完成作業(yè)是家長沒管好，然后表示感謝老師，再強(qiáng)調(diào)家長和老師一樣也想讓孩子努力提高成績，之后指出孩子不聽課等現(xiàn)象，答應(yīng)老師督促孩子及時(shí)完成作業(yè)。
3、讓老師幫忙監(jiān)督孩子
有些孩子根本不聽家長的話，家長也不清楚孩子平時(shí)有什么作業(yè)要完成。所以家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況和在校情況，經(jīng)常和老師溝通，了解孩子平時(shí)的作業(yè)情況，監(jiān)督孩子完成作業(yè)。如果孩子沒有完成，可以請老師幫忙監(jiān)督管理。
孩子為什么沒完成作業(yè)
1、作業(yè)不會做
由于基礎(chǔ)關(guān)系，無法聽懂老師講的內(nèi)容，作業(yè)不會做，無從下手。
2、作業(yè)太多，不想做
老師布置的作業(yè)多，有的家長還有另外的布置，使得孩子長期處于做不完的作業(yè)狀態(tài)，久而久之，產(chǎn)生了厭惡情緒，對寫作業(yè)極為反感，抵觸寫作業(yè)了。
3、厭學(xué)，對學(xué)習(xí)提不起興趣
孩子討厭學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)提不起興趣，對學(xué)習(xí)以外的各種活動相當(dāng)著迷，比如玩電腦游戲，玩手機(jī)和體育活動等。
孩子完不成作業(yè)，我們首先要找到其中的原因，然后根據(jù)原因幫助孩子解決問題。不要一味的逼迫孩子去寫作業(yè)，這樣只會讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。要先激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。