孩子在學(xué)校不寫作業(yè)跟老師溝通可采取的辦法：1、及時(shí)調(diào)查原因，采取具體措施幫助孩子解決問題；2、讓老師多多關(guān)注孩子的行為，監(jiān)督孩子，及時(shí)糾正孩子的壞習(xí)慣；3、向老師表明歉意，并且保證及時(shí)教育孩子；4、告訴老師不要輕易給孩子貼上標(biāo)簽，要正確看待孩子的行為；5、積極與老師進(jìn)行溝通，幫助孩子解決問題。
孩子在學(xué)校不寫作業(yè)怎么跟老師溝通
1、調(diào)查原因
世界上任何事物，都是因果的，所謂“有因必有果，有果必有因”。學(xué)生不做作業(yè)，一再要求依然不做，我們就需要通過分析和調(diào)查，去了解其原因。比如，學(xué)生太懶，習(xí)慣不好，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。大多數(shù)情況下，這應(yīng)該是一種主流。但這其中，也是有原因的。也有的由于受制與家庭的影響，有些學(xué)生回家，收到的干擾太多，或者還有許多其他事情，自然，也就不會(huì)做作業(yè)了。
2、讓老師多多關(guān)注孩子的行為
要委婉的和老師說這種情況，然后拜托老師關(guān)注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵(lì)孩子，多監(jiān)督孩子。畢竟老師每天接觸的孩子是非常多的，沒有太多的時(shí)間關(guān)注其中一個(gè)孩子，但是不寫作業(yè)這種情況還是很嚴(yán)重的，所以說跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎么去幫助你們的孩子。
3、向老師表明歉意
向老師表示歉意，并說明作業(yè)來不及寫完的一些原因。比如作業(yè)遇到難題不會(huì)做，做作業(yè)拖拉，或孩子身體不舒服等原因造成作業(yè)沒做完。然后向老師說明，作業(yè)沒做完的情況下先讓孩子休息或睡覺了，怕影響第二天的聽課效率。同時(shí)，也要向老師保證，利用平時(shí)空余時(shí)間或周末時(shí)間把作業(yè)補(bǔ)上。
4、告訴老師不要著急給孩子貼標(biāo)簽
首先家長不要著急，不要輕易給孩子下結(jié)論下定義。孩子處于青春期，對(duì)于這個(gè)階段的孩子，一定不要強(qiáng)行給他扣上“不學(xué)習(xí)”、“叛逆”、“不聽話”的大帽子。孩子不想學(xué)習(xí)卻又不得不上學(xué)、不得不做作業(yè)，對(duì)孩子已是身心的折磨。家長要解決因?qū)W習(xí)引發(fā)的抗拒，必須先查找原因，對(duì)孩子的心理、行為等問題展開排查。
5、積極與老師溝通
家長用鼓勵(lì)和聊天的方式心平氣和地和老師溝通。找到孩子目前對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣的原因。如果是學(xué)習(xí)內(nèi)容難度太大，可以和老師溝通共同商討解決；如果因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班太多，也要進(jìn)行取舍，只有進(jìn)行有效的家校合作，才能幫助孩子。