浮躁、靜不下心來是很多孩子的共性之一，這類孩子不管是在學(xué)習(xí)方面，還是在生活中，都是缺乏一定的耐心，尤其是學(xué)習(xí)方面，因?yàn)檫@種不良行為，導(dǎo)致成績越來越差。

四年級(jí)孩子靜不下心浮躁粗心怎么辦

1、家長調(diào)整好心態(tài)。對(duì)于孩子浮躁的心理，家長要調(diào)整好自己的心態(tài)，給他做一個(gè)榜樣，家長在教育孩子時(shí)要保持平靜的心態(tài)，不要事事急于求成。

比如孩子英語學(xué)得不好，家長會(huì)要求他們一天默寫和背誦多少內(nèi)容，可是家長不妨試著換個(gè)角度，如果要求他一天背誦3個(gè)單詞，那么一個(gè)月下來就是90個(gè)，效果往往比之前急于求成的方法要好得多。所以想要解決孩子靜不下心浮躁粗心的問題，需要家長先調(diào)整好心態(tài)，改變教育方法。

2、立下長遠(yuǎn)的目標(biāo)。有了目標(biāo)生活就有了方向，家長可以先與孩子一起立下一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)，比如，要考上什么學(xué)校，這樣他就在學(xué)習(xí)階段有了一個(gè)明確的目標(biāo)。

同時(shí)，家長要告訴孩子，目標(biāo)一旦確定了，就要跟隨著目標(biāo)前行。不要經(jīng)常更換目標(biāo)，而是要堅(jiān)持一個(gè)目標(biāo)。無知者常立志，有志者立長志。

四年級(jí)的孩子倘若已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了，那孩子未來該何去何從？這會(huì)影響到孩子未來的出路，不能讓孩子在該好好學(xué)習(xí)的年齡，因?yàn)閷W(xué)不進(jìn)去就此荒廢。四年級(jí)的孩子也就是10歲左右，此時(shí)的孩子年齡較小，學(xué)不進(jìn)去需要父母的勸說和引導(dǎo)，幫助孩子理解學(xué)習(xí)的意義和目的。

四年級(jí)孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的養(yǎng)成方式為，課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語文多讀，英語多寫，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績不會(huì)不提高。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績不好，知識(shí)的理解和積累等各方面，都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，也會(huì)有一定的作用。

3、給孩子樹立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績不好家長過多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長要給孩子樹立自信心，激勵(lì)他樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變越來越差的現(xiàn)象。

4、家長要從思想上重視起來。制定具體的補(bǔ)習(xí)規(guī)劃。孩子才四年級(jí)，年齡較小，基礎(chǔ)又差，不能單純依靠孩子來完成這個(gè)追趕的任務(wù)，需要家長做全權(quán)布局，起主導(dǎo)作用。具體怎樣學(xué)，學(xué)什么，哪段時(shí)間完成哪些內(nèi)容等等，都要有一個(gè)明確的規(guī)劃。

叛逆期的孩子其自我意識(shí)和獨(dú)立意識(shí)已到達(dá)了頂峰值，他們急切渴望擺脫父母的管束，此時(shí)家長一定要學(xué)會(huì)及時(shí)的放手，尊重孩子，理解孩子，才能收獲良好的親子關(guān)系。

小學(xué)四年級(jí)孩子很叛逆怎么辦

1、多與孩子溝通，傾聽孩子內(nèi)心真實(shí)的想法。剛進(jìn)入到叛逆期的孩子，家長的一些行為往往就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一些負(fù)面情緒。這時(shí)，他們有著自己獨(dú)特的想法，家長一定要多與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法。

假如同一件事情孩子的想法與父母產(chǎn)生分歧時(shí)，家長這時(shí)就要做出思考。對(duì)孩子多留一點(diǎn)耐心，正確的對(duì)其引導(dǎo)，而不是選擇用打罵的方式讓孩子聽從父母的意見。

2、少嘮叨，多體諒。孩子到了叛逆期，最討厭父母整日嘮叨個(gè)沒完，此時(shí)做父母的在孩子面前要盡量少嘮叨。當(dāng)然，遇到什么事情，家長也要多體諒孩子，要知道犯了錯(cuò)誤，改正還是好孩子。

3、相信孩子，不和別的孩子做比較。不少家長總是習(xí)慣性的將孩子與他人做比較，孩子到了叛逆期，變得非常敏感，好勝心也非常強(qiáng)。這個(gè)時(shí)候，家長要更多的去相信孩子，不要拿孩子和別的孩子比較。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，無法從學(xué)習(xí)中獲得成就感與滿足感，此時(shí)家長要學(xué)會(huì)接受孩子的情緒，換位思考，通過寓教于樂或者適當(dāng)?shù)某煽儶?jiǎng)勵(lì)模式，提高孩子讀書的欲望，從而科學(xué)解決孩子厭學(xué)問題。

四年級(jí)孩子不上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子找到學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)的本質(zhì)應(yīng)該回歸到學(xué)習(xí)過程本身，而不是為成績所累。家長應(yīng)該與孩子一同探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低他們對(duì)成績的關(guān)注，重新認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)過程的重要性，強(qiáng)化他們對(duì)學(xué)習(xí)過程的興趣。學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，可以讓他們在學(xué)習(xí)時(shí)變得輕松，從而也更能享受學(xué)習(xí)的樂趣。

2、幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心。孩子取得好成績，他們更容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的自信心，才能愛上學(xué)習(xí)，進(jìn)而在以后的學(xué)習(xí)道路上，一直都保持優(yōu)異。所以嗎，家長要幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心，對(duì)改善孩子的厭學(xué)有很大的幫助。

3、培養(yǎng)孩子的興趣。比如游泳、籃球、唱歌、畫畫等等，給孩子培養(yǎng)興趣愛好，不僅可以讓他們學(xué)會(huì)許多技能，還可以讓他們多參與社交活動(dòng)，對(duì)孩子的性格塑造方面起著積極的作用，也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

4、豐富孩子的文化生活。為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入學(xué)校后，“家庭—學(xué)校”兩點(diǎn)一線的生活單調(diào)、乏味，限制了孩子的視野和活動(dòng)空間。因此，爸媽要根據(jù)孩子好奇、好玩、好動(dòng)、好積極思維的特點(diǎn)，引導(dǎo)孩子搞一些豐富多彩的文化和體育活動(dòng)，使孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、成長。

其實(shí)每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠取得一個(gè)優(yōu)異的成績，但并不是所有的孩子都在學(xué)習(xí)中一帆風(fēng)順的，有些孩子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績不好，拉低了總分成績，讓父母非?？鄲?。

小學(xué)四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

1、家長應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。家長可以與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，幫助孩子及時(shí)解決學(xué)習(xí)上的問題。此外，家長還可以找一些專業(yè)的數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，或是聘請(qǐng)家教為孩子補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

2、聯(lián)系孩子的老師。作為家長，我們需要密切關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀況，與孩子的老師建立聯(lián)系，對(duì)于孩子學(xué)習(xí)中的問題及時(shí)進(jìn)行交流?？梢酝ㄟ^家長會(huì)、班級(jí)微信群等方式聯(lián)系老師，了解孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中需要注意哪些問題，并根據(jù)老師的建議來幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。

3、讓孩子們明白數(shù)學(xué)的重要性。別看現(xiàn)在都開始強(qiáng)調(diào)人文素養(yǎng)，咱有一說一，數(shù)理化的重要性絲毫不減，其中尤以數(shù)學(xué)為重。就目前情況來看，數(shù)學(xué)仍然是全年段都最能拉分的科目。大量事實(shí)表明，小學(xué)四年級(jí)是孩子這門課程成績分化的起點(diǎn)。

4、夯實(shí)基礎(chǔ)。對(duì)數(shù)學(xué)而言，先是應(yīng)該把四年級(jí)孩子目前薄弱的計(jì)算問題解決掉。從小升初考試內(nèi)容來看，有超過60%的題目直接或者間接和計(jì)算有關(guān)，而且計(jì)算題一般都是送分題，如果別人做出來，自己的孩子沒有做出來的話，分?jǐn)?shù)就會(huì)被明顯的拉開。

現(xiàn)如今，不僅初高中的孩子會(huì)出現(xiàn)早戀的現(xiàn)象，小學(xué)的孩子也會(huì)，但是家長不要急著批評(píng)教育他們，而是應(yīng)該尊重他們這份感情，多跟孩子溝通交流，讓他們清楚早戀的危害，引導(dǎo)他們做出正確的決定。

四年級(jí)孩子有早戀現(xiàn)象怎么辦

1、了解情況。孩子讀小學(xué)早戀的情況不外乎這幾種，有的是在學(xué)習(xí)中共同協(xié)作，互相喜歡，產(chǎn)生愛慕之情；有的表面往來親密，給人戀愛的感覺，實(shí)際上只是好同學(xué)的關(guān)系。

有的只是出于單方面的愛慕而產(chǎn)生的單相思，真正有越軌行為的其實(shí)極少，當(dāng)然也不完全排除沒有。這就要求父母在日常生活中多觀察孩子的生活行為，了解孩子的真實(shí)情況，有的放矢地處理好問題。

2、制定措施，抓好教育。如果孩子之間只是為了探討學(xué)習(xí)，而親密往來，作為父母的應(yīng)給予支持，不能人云亦云，破壞孩子互相學(xué)習(xí)、互相幫助的良好氣氛。當(dāng)然為了預(yù)防孩子出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，可預(yù)先指出早戀的危害，讓孩子和異性同學(xué)保持應(yīng)有的距離。

而對(duì)于有早戀苗頭的孩子，父母一定要做好孩子的心理疏導(dǎo)工作，理智地對(duì)待自己和他人，把她們這種不健康的想法消滅在萌芽狀態(tài)中，集中精力把學(xué)習(xí)搞好。

四年級(jí)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)非常重要的時(shí)期，如果在這個(gè)階段孩子的學(xué)習(xí)成績不好，那很容易影響到五年級(jí)的學(xué)習(xí)，甚至還會(huì)對(duì)今后的小升初考試，帶來一些影響，所以家長一定要給予重視。

四年級(jí)孩子學(xué)習(xí)不好怎么辦

1、了解孩子成績差的原因。家長應(yīng)該和孩子進(jìn)行溝通，了解他們在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的問題和挑戰(zhàn)。這可以幫助家長更好地指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，并為孩子提供更好的支持和幫助。由于小學(xué)教育的基礎(chǔ)教育階段非常重要，因此家長應(yīng)該定期檢查孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展，幫助他們克服任何學(xué)習(xí)障礙。

2、給予一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績不好，知識(shí)的理解和積累等各方面，都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。

孩子學(xué)習(xí)總是很迷茫的，只有家長和老師才知道孩子的缺點(diǎn)在哪里，成績不好的原因在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問題。跟教師溝通，聽教師建議，家長想辦法根據(jù)教師的建議輔導(dǎo)孩子。

3、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的家庭氛圍，對(duì)于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能使他們主動(dòng)拿起書本，主動(dòng)地追求知識(shí)，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。