初三的孩子非要買手機(jī)可采取的辦法：1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)給孩子買手機(jī)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；2、家長不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用，要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)；3、家長的教育方式要一致，不要在孩子面前表現(xiàn)對立情緒；4、巧妙利用孩子的好奇心，幫助孩子轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦

1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)

在孩子取得好成績之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。

2、不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用

孩子進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)難度會(huì)越來越大，很多問題也需要靠手機(jī)去查閱資料才能更好的解決，所以家長們也要考慮到這一點(diǎn)，不能只想到手機(jī)的負(fù)面作用，而且初中生的自律性一般都比較強(qiáng)，不會(huì)像小學(xué)生那樣對手機(jī)愛不釋手，加上學(xué)習(xí)壓力大，很少有時(shí)間去玩手機(jī)。

孩子想買手機(jī)可采取的辦法：1、家長要爭取引導(dǎo)孩子，不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣；2、家長可以給孩子配置一部電話手表代替手機(jī)，防止孩子沉迷手機(jī)；3、和孩子好好溝通，了解孩子想要手機(jī)的原因；4、明確告知孩子不買手機(jī)的原因，讓孩子明白家長的做法。

孩子想買手機(jī)怎么辦

1、正確引導(dǎo)孩子

現(xiàn)在手機(jī)已經(jīng)很普遍了，讓孩子不接觸手機(jī)是不可能的。與其等孩子長大自己接觸，不如從小引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成控制的意識(shí)或習(xí)慣。一般是到了高中都有一個(gè)手機(jī)，要控制時(shí)間，不能帶到學(xué)校。手機(jī)也有很多有用的工具，還是要發(fā)揮家長的示范作用。手機(jī)也可以作為一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)工具，提前讓孩子接觸手機(jī)不是壞事，但是要教會(huì)孩子使用手機(jī)的正確方式，好比一顆糖給了孩子，孩子想要得到它也會(huì)有動(dòng)力 會(huì)產(chǎn)生一定的行動(dòng)力。

2、給孩子配置一部電話手表

給孩子手機(jī)，從家長角度，最大的理由就是方便聯(lián)系。那么，電話手表功能完全可以滿足?，F(xiàn)在電話手表上一般也有一些和學(xué)習(xí)相關(guān)的小程序功能，孩子一定時(shí)間的使用還能促進(jìn)學(xué)習(xí)。而且有些電話手表還會(huì)有上課禁用功能，方便家長控制。孩子如果有很想玩的游戲或者上課需要用的軟件，把自己的手機(jī)定時(shí)給孩子玩，如有條件的，家庭也可配備一部平板，自己控制好密碼。

叛逆期的孩子要買手機(jī)怎么辦？叛逆期的孩子不要與他們正面沖突，無論是手機(jī)，還是其他任何事，如果大人覺得不應(yīng)該答應(yīng)他的要求，那就先采取緩兵之計(jì)，找個(gè)理由緩解一下，然后讓給自己時(shí)間進(jìn)行疏導(dǎo)。

叛逆期的孩子要買手機(jī)怎么辦

1、放低家長姿態(tài)，與孩子進(jìn)行溝通

青少年的內(nèi)心往往有種“成人感”，他們渴望自己的想法、行為、態(tài)度得到周圍人的認(rèn)可，如果家長還是把他們當(dāng)成小孩子去對待，他們自然會(huì)用不成熟的方式來回應(yīng)、反抗家長。

對此，家長可以試著從孩子的角度與孩子進(jìn)行溝通，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，明確孩子沉迷手機(jī)的原因，然后耐心引導(dǎo)孩子明確手機(jī)上癮的不良影響，如荒廢學(xué)業(yè)，影響健康等，讓孩子對手機(jī)上癮的不良影響有較為本質(zhì)的認(rèn)識(shí)，并且告知他合理玩手機(jī)是允許的，但是不能沉迷其中。

2、給予孩子更多、更高質(zhì)量的愛與陪伴

初三的孩子應(yīng)該全身心的備戰(zhàn)中考，努力拼搏考入重點(diǎn)高中。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分初三學(xué)子，每天都手機(jī)不離手，甚至在吃飯、睡覺、學(xué)習(xí)的時(shí)候都抱著個(gè)手機(jī)不撒手，這讓父母非?？鄲?。

初三孩子整天迷戀手機(jī)怎么辦

1、堵不如疏。手機(jī)有好的一面，也有壞的一面，家長要區(qū)分開。一點(diǎn)都不讓孩子玩手機(jī)，也不太顯示，不如主動(dòng)后退一步，讓孩子適當(dāng)?shù)耐妗，F(xiàn)在很多手機(jī)都有個(gè)功能，那就是家長遠(yuǎn)程操控。通過這個(gè)功能，可以限制孩子玩手機(jī)的時(shí)間以及軟件。給孩子講明白，不是不讓玩手機(jī)，而是不能沉迷手機(jī)。

2、規(guī)定時(shí)間。給孩子玩手機(jī)規(guī)定一個(gè)時(shí)間段，前提是有效率的完成了自己的事情，吃完飯之后可以玩半個(gè)小時(shí)。也可以通過獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰的方式，成績上升一名，順應(yīng)延長一到兩分鐘，但是學(xué)習(xí)成績下降了，那么時(shí)間就要相應(yīng)減短。當(dāng)孩子形成了良好的作息，就會(huì)將這種方式視為一種規(guī)則，也會(huì)在規(guī)則范圍內(nèi)考慮后果。

3、豐富孩子的課余生活。初三階段的孩子，你再去給他講一堆大道理，說玩手機(jī)對眼睛不好，玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)等等…….他基本上聽不進(jìn)去。所以，我們可以試著豐富孩子的課余生活，來緩解孩子的沉迷程度。

比如周末或者假期帶孩子去旅游，去野外實(shí)踐。通過這種方式填充孩子玩手機(jī)的時(shí)間，讓他沒太多的時(shí)間玩手機(jī)，來達(dá)到緩解沉迷的目的。

說到手機(jī)，很多家長都感到十分的無奈，隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)在手機(jī)普遍存在，可是孩子正在成長過程中，自制力比較薄弱，無法抵御誘惑，經(jīng)常會(huì)沉迷手機(jī)游戲。所以，當(dāng)孩子要求買手機(jī)的時(shí)候，家長往往會(huì)束手無策。

15歲孩子要買手機(jī)家長應(yīng)該怎么辦

1、規(guī)定使用手機(jī)時(shí)間。手機(jī)是一把雙刃劍，用好了可以有利于學(xué)習(xí)，所以家長要給孩子約法三章。明確用手機(jī)的時(shí)間，玩游戲的時(shí)間等。比如每天晚上做作業(yè)需要查資料時(shí)，可以用手機(jī)，做完作業(yè)后睡覺前可以玩小半時(shí)。

2、做好玩手機(jī)的承諾。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。我們何樂而不為呢？

3、給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。在孩子取得好成績之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。

4、手機(jī)可以拿來學(xué)習(xí)。不要覺得手機(jī)就是“游戲機(jī)”， 很多同學(xué)在做題的時(shí)候，碰到解不開的題，可以打開學(xué)習(xí)類軟件，來解決這些難題。甚至有些時(shí)候在上課的時(shí)候沒有聽懂老師課堂上講的東西，這時(shí)這些學(xué)習(xí)軟件就發(fā)揮了非常大的作用。

在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，想要隔絕孩子玩手機(jī)是不可能的，有一部分孩子對手機(jī)特別的癡迷，這讓家長很頭疼，那么，初三孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦？

初三孩子沉迷玩手機(jī)怎么辦

1、規(guī)范孩子的行為，約束孩子

每天留給一定的時(shí)間讓孩子瀏覽網(wǎng)上信息，學(xué)習(xí)各種知識(shí)，豐富孩子的閱力。正確上網(wǎng)能給孩子帶來很大益處，教育孩子正確上網(wǎng)，給孩子留有一定空間，讓孩子上網(wǎng)，必須在家長的監(jiān)督管理下進(jìn)行，教育孩子有分辯是非的能力。

2、控制孩子玩的時(shí)間或者次數(shù)

玩歸玩，玩一會(huì)之后一起去戶外活動(dòng)一下，或者做點(diǎn)手工哈，和大人一起做做游戲呀，可以做點(diǎn)別的興趣愛好，彈琴啊，繪畫呀，看課外書，收拾自己的房間，幫家里做點(diǎn)家務(wù)呀，控制時(shí)間就好。

初三的孩子正是升高中的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)非要玩手機(jī)，勢必會(huì)對學(xué)業(yè)造成一定的影響。那么，初三孩子非要手機(jī)怎么辦？

初三孩子非要手機(jī)怎么辦

1、家長要以身作則

有的家長在陪孩子做作業(yè)或者玩耍的時(shí)候，總是自顧自看手機(jī)，慢慢孩子也會(huì)感到好奇就會(huì)想要玩手機(jī)，所以家長首先要做好孩子的榜樣。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我管理

自我管理的感覺，是給予孩子一種自我效能感和自律的感覺。這種自由度是不一樣的。監(jiān)督執(zhí)行也是父母需要去看到的一個(gè)邊界。就是，當(dāng)這些規(guī)則被制定出來之后，去監(jiān)督他從始到終的執(zhí)行，這個(gè)也是非常非常重要的。