初三的孩子非要買手機(jī)可采取的辦法：1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)給孩子買手機(jī)，這樣可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；2、家長(zhǎng)不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用，要引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)；3、家長(zhǎng)的教育方式要一致，不要在孩子面前表現(xiàn)對(duì)立情緒；4、巧妙利用孩子的好奇心，幫助孩子轉(zhuǎn)移孩子的注意力。
初三的孩子非要買手機(jī)怎么辦
1、可以作為一次的獎(jiǎng)勵(lì)
在孩子取得好成績(jī)之后，不給一些獎(jiǎng)勵(lì)的話，可能會(huì)讓他們失去學(xué)習(xí)的動(dòng)力；給他們一定的獎(jiǎng)勵(lì)，就會(huì)讓他們覺(jué)得想要獲得自己的東西就應(yīng)好好學(xué)習(xí)，可以在之后的學(xué)習(xí)生涯中牢記這一點(diǎn)，讓學(xué)習(xí)變得更加優(yōu)秀。給孩子買手機(jī)是可以的，但在買之前做好約定。比如說(shuō)規(guī)定一天完成多少作業(yè)，就可以玩多久手機(jī)。這樣的方式就比較科學(xué)，不僅沒(méi)有耽誤孩子的學(xué)習(xí)，而且還能滿足他們玩手機(jī)的欲望。
2、不要只想到手機(jī)的負(fù)面作用
孩子進(jìn)入初中階段后，學(xué)習(xí)難度會(huì)越來(lái)越大，很多問(wèn)題也需要靠手機(jī)去查閱資料才能更好的解決，所以家長(zhǎng)們也要考慮到這一點(diǎn)，不能只想到手機(jī)的負(fù)面作用，而且初中生的自律性一般都比較強(qiáng)，不會(huì)像小學(xué)生那樣對(duì)手機(jī)愛(ài)不釋手，加上學(xué)習(xí)壓力大，很少有時(shí)間去玩手機(jī)。
3、家長(zhǎng)教育方式要一致
學(xué)習(xí)這種枯燥、無(wú)聊，但是被父母逼迫一定要做的事情就會(huì)成為它意識(shí)中的一個(gè)錯(cuò)誤決定。這可能是比玩不玩游戲，買不買手機(jī)更加嚴(yán)重的事情。所以，我認(rèn)為夫妻雙方的意見(jiàn)在開(kāi)始的時(shí)候怎么不統(tǒng)一，一定不能在孩子面前直接表現(xiàn)出對(duì)立的情緒，同時(shí)，一方如果做了決定，那么另一方一定不能說(shuō)直接的反駁。當(dāng)然，更重要的就是，雙方先溝通好。
4、巧妙利用孩子的好奇心
很多孩子坐不住，讀不下書(shū)，是因?yàn)樗麑?duì)所面對(duì)的事物不感興趣。與其做沒(méi)有成就感的事，不如玩手機(jī)來(lái)得快活。我們可以仔細(xì)觀察孩子的注意力會(huì)放在什么地方，利用他的好奇心，來(lái)激發(fā)他學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。如果能夠有些興趣相合的學(xué)伴，則孩子更愿意少花時(shí)間打網(wǎng)游。做孩子的思想工作，和孩子溝通，答應(yīng)讓他可以玩爸爸或媽媽的手機(jī)，但是前提必須是完成作業(yè)，并且玩的時(shí)候要有時(shí)間限制。