孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)是讓父母頭疼的一件事，如果孩子的成績(jī)穩(wěn)定還好，你不用太過(guò)擔(dān)心，但是如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差，你就要跟著頭疼。那么孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)很差該怎么辦呢？

一、小學(xué)五年級(jí)成績(jī)很差如何逆襲

1、家長(zhǎng)要與孩子時(shí)常溝通

家長(zhǎng)要時(shí)常和孩子溝通交流，讓孩子體會(huì)到我們對(duì)他的關(guān)愛(ài)，讓他對(duì)我們敞開(kāi)心扉，從而了解到孩子的學(xué)習(xí)情況和他成績(jī)變差的原因。這樣我們才能根據(jù)具體的原因，給出相應(yīng)的教育和指導(dǎo)。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)孩子

要多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，平時(shí)多鼓勵(lì)孩子，不要一看到孩子成績(jī)不好，就批評(píng)教育，更不要拿自家孩子和別人的孩子作比較，這樣會(huì)讓孩子變得不自信，從而更加抵觸學(xué)習(xí)。在孩子成績(jī)進(jìn)步時(shí)，要多給與表?yè)P(yáng)和肯定，這可以幫孩子重新建立起自信心，讓他感受到自己的進(jìn)步，從而更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

正確引導(dǎo)，不避重就輕，也不要把孩子想的很成熟，切忌不要用成人的認(rèn)知去評(píng)價(jià)孩子所謂的“早戀”。疏導(dǎo)才能解決問(wèn)題，壓制只能更加糟糕。要適當(dāng)?shù)拈_(kāi)導(dǎo)，要讓孩子知道未來(lái)的后果，激發(fā)孩子的斗志，把一切轉(zhuǎn)變成良性發(fā)展。那么，小學(xué)五年級(jí)早戀如何教育？

小學(xué)五年級(jí)早戀如何教育

1、家長(zhǎng)要重視

對(duì)于孩子的早戀，家長(zhǎng)和老師一定要十分重視，千萬(wàn)不可視而不見(jiàn)，聽(tīng)之任之。因?yàn)楹⒆右坏┰鐟?，?shì)必要分散學(xué)習(xí)的注意力，學(xué)習(xí)成級(jí)極可能大幅下降。這樣一來(lái)孩子的大好前程便會(huì)被斷送，家長(zhǎng)望子成龍的美好理想便會(huì)化為泡影，班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)便會(huì)受到嚴(yán)重影響。因此，家長(zhǎng)與老師一定要教育孩子放棄早戀。要幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，一心一意地認(rèn)真學(xué)習(xí)。

2、要嚴(yán)厲制止

如果發(fā)現(xiàn)了五年級(jí)的孩子就搞對(duì)象了，無(wú)論是家長(zhǎng)或者是老師，發(fā)現(xiàn)以后應(yīng)該嚴(yán)厲的制止。雖然說(shuō)現(xiàn)在他們也不懂什么是搞對(duì)象，但是只要有這一種行為的話，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)的。必須嚴(yán)厲的制止他，并且跟他講道理，尤其是女孩子，這時(shí)候搞對(duì)象是不對(duì)的，是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任。

小孩小學(xué)五年級(jí)成績(jī)不好跟不上怎么辦？孩子上小學(xué)五年級(jí)，可以說(shuō)是小學(xué)階段一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期，如果成績(jī)總上不去，將會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)造成很大的影響。要想改變孩子的這種現(xiàn)狀，做父母的就要下一番功夫了。

小孩小學(xué)五年級(jí)成績(jī)不好跟不上怎么辦

1、隨時(shí)保持和老師溝通

了解孩子在學(xué)校里的讀書(shū)情況。包括但是不限于這幾個(gè)方面：有沒(méi)有經(jīng)常在上課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講小話兒影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有時(shí)常在上課的時(shí)候打盹睡覺(jué)而影響學(xué)習(xí)，有沒(méi)有上課的時(shí)候經(jīng)常走神，如果存在這些影響他學(xué)習(xí)的情況，那就必須和老師協(xié)商好解決的方案，給孩子營(yíng)造好學(xué)習(xí)的環(huán)境條件。

2、有正對(duì)性的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

五年級(jí)成績(jī)差，往往是以往的基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好。所以，應(yīng)該找出孩子的薄弱點(diǎn)，有計(jì)劃有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。基礎(chǔ)打好了，孩子學(xué)習(xí)上就會(huì)更有信心，就能形成成績(jī)?cè)綄W(xué)越好的良性循環(huán)。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)差還能上去嗎？倘若家長(zhǎng)很平易近人，愿意與孩子交朋友，也愿意站在孩子的立場(chǎng)考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，那就能成為孩子的朋友。孩子如果在學(xué)習(xí)上遇到挫折，他會(huì)很快反饋給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)能第一時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)救。

小學(xué)五年級(jí)成績(jī)差還能上去嗎

1、首先，幫孩子共同打造一個(gè)錯(cuò)題本

小孩子在學(xué)習(xí)方面，歸納整理的能力還不那么強(qiáng)，所以家長(zhǎng)要幫助孩子整理錯(cuò)題，并對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行歸類。

2、讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事

很多父母在孩子的學(xué)習(xí)上花了大量的心思，但是容易讓孩子產(chǎn)生誤解：他是在為父母而學(xué)習(xí)。父母越是逼著孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)，越可能給孩子創(chuàng)造了拒絕學(xué)習(xí)、反駁父母的機(jī)會(huì)。

還是有機(jī)會(huì)的。但是知道一切還不晚的同學(xué)們，也不可以放松警惕，有了逆襲的想法，這是逆襲成功的的前提，但是有了這樣的想法之后。去信心滿滿的，開(kāi)展自己的逆襲之路，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。這才是逆襲能夠成功的關(guān)鍵。

高二成績(jī)很差還有機(jī)會(huì)逆襲嗎？

1、是有可能的，前提是對(duì)自己有信心

只有自己有了足夠的信心，才能夠堅(jiān)持下去，同時(shí)還要有足夠的毅力。

這樣才能堅(jiān)持下去學(xué)習(xí)，做事情不能夠半途而廢，如果想要提高自己的成績(jī)，就要付出努力，要能吃苦，天下沒(méi)有白吃的午餐。

2、要有良好的心態(tài)

成績(jī)差只是一個(gè)表象，并不是說(shuō)明自己不適合學(xué)習(xí)，可能只是我們的方法不對(duì)。要知道我們都在學(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng)，沒(méi)有人真正不適合學(xué)習(xí)。因此一定要端正自己的態(tài)度，相信自己一定能行，學(xué)習(xí)成績(jī)不好只是暫時(shí)的，找到方法，努力學(xué)習(xí)一定可以提高成績(jī)。

高一成績(jī)倒數(shù)如何逆襲？

1、保持一個(gè)好的心態(tài)

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)很重要，一次的考試成績(jī)說(shuō)明不了什么，一次的失敗不代表會(huì)一直失敗下去，剛步入高一，在學(xué)習(xí)上難免會(huì)有一些不適應(yīng)，這時(shí)候更需要給自己加油、打氣，相信自己是最棒的，置身現(xiàn)實(shí)，接受一切，環(huán)境不會(huì)改變，作為學(xué)生要做的就是去改變自己，以快樂(lè)、積極向上的心態(tài)去面對(duì)一切未知的事情。

作為高一差生要保持好的心態(tài)，因?yàn)槟悴攀歉咭唬x高考還有三年的時(shí)間，你還有挽救的可能，即使明天就要高考，你也不能悲傷，因?yàn)闊o(wú)論你是怎樣的心情，日子還是會(huì)照樣過(guò)去，當(dāng)有了好的心態(tài)以后，也能慢慢轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方式，從而讓成績(jī)提高。

2、努力完成課堂學(xué)習(xí)

六年級(jí)的孩子已經(jīng)漸漸開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，也慢慢開(kāi)始擺脫父母的依賴，按照自己的想法行事，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀?，給予孩子一些獨(dú)立的空間，讓他們慢慢成長(zhǎng)。

小學(xué)六年級(jí)孩子叛逆期如何是好

1、保持平和心態(tài)。面對(duì)孩子的青春期叛逆，家長(zhǎng)不要想著用武力來(lái)壓制，這樣只能起到適得其反的作用，從而讓孩子更加叛逆。家長(zhǎng)一定要保持平和心態(tài)，只要孩子還存在一些理智，就可以給孩子講講道理。因此，遇到孩子青春期叛逆的時(shí)候一定要用道理來(lái)講話，而不是一味的責(zé)備或者打罵，這樣可能會(huì)讓情況更加糟糕。

2、不要干預(yù)太多。孩子的事情，不要干預(yù)太多，只要不是什么特別棘手的事情，應(yīng)該放手讓他們?nèi)ヌ幚?，不要處處都要征求你的意?jiàn)，否則惹得小孩不高興，也會(huì)產(chǎn)生叛逆。

不要父母覺(jué)得就是應(yīng)該這樣做，就必須讓孩子這樣做。久而久之，孩子心里自然會(huì)產(chǎn)生逆反心理出現(xiàn)反抗。如果孩子提出異議，那么家長(zhǎng)就要去探究原因，你為什么不要去做這件事情。

3、讓孩子訴說(shuō)。家長(zhǎng)一定要讓孩子主動(dòng)的述說(shuō)自己的情緒，當(dāng)孩子提及自己的感受時(shí)，鼓勵(lì)其說(shuō)出為什么會(huì)有這樣的感受。家長(zhǎng)在仔細(xì)聆聽(tīng)后，可以心平氣和的從其他人的角度設(shè)幾個(gè)問(wèn)題問(wèn)孩子，引導(dǎo)孩子從他人的角度看問(wèn)題。