作為家長(zhǎng)，教育孩子好好上學(xué)，最次的辦法是講道理，苦口婆心的開導(dǎo)孩子，讓孩子好好上學(xué)。那么，作為家長(zhǎng)該怎么勸孩子好好上學(xué)呢？

怎么勸孩子好好上學(xué)

一、從小事、實(shí)事做起，培養(yǎng)孩子做事的認(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。

比如每到周末，我們就會(huì)要求孩子整理自己的房間，等孩子整理得差不多要結(jié)束時(shí)，“有意無意”地到孩子的房間去“幫一下忙”，說出自己的建議，和孩子共同“完善一下”，在實(shí)事中培養(yǎng)孩子做事的認(rèn)真態(tài)度。但父母切記不可嘮叨指責(zé)孩子，埋怨孩子桌子底下沒有打掃干凈，墻角處落下紙屑啦……其結(jié)果只能帶來孩子的反感，于事毫無裨益，把好事做成壞事，出了力卻討不到好。

孩子在日常小事上如果能認(rèn)真，自然會(huì)遷移到讀書上。

二、培養(yǎng)孩子做事樹立目標(biāo)的良好習(xí)慣。

其實(shí)每個(gè)孩子多多少少都會(huì)有點(diǎn)厭學(xué)的想法，就像我們大人一樣，一直上班也會(huì)有厭倦的時(shí)候，只不過有的人情況輕，有的人情況重而已。那么怎么勸說叛逆期的孩子好好上學(xué)？

怎么勸說叛逆期的孩子好好上學(xué)

1、通而不是堵，每一個(gè)孩子都會(huì)有叛逆的時(shí)間，一味地批評(píng)教育，高壓政策，效果往往不理想。打通溝通的橋梁，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)往往是孩子的孩子的成績(jī)，而學(xué)生更關(guān)心家長(zhǎng)對(duì)自己的愛，成績(jī)是結(jié)果，學(xué)習(xí)的過程才更加關(guān)鍵。

2、建立平等的家庭關(guān)系，這句話說起來容易，做起來很難，家長(zhǎng)不再擺著父母管理者的角色，與孩子平等的交流，生活中出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，分析現(xiàn)象背后的事情，當(dāng)再遇到問題時(shí)，家庭養(yǎng)成了討論分析的習(xí)慣，能夠平心靜氣地相互討論問題。當(dāng)然，作為家長(zhǎng)很難做到這種程度，這個(gè)時(shí)候就可以借助外部的力量。

3、正是困難，絕不放棄。青春期是一個(gè)長(zhǎng)久存在的問題，這時(shí)的家長(zhǎng)切莫急躁，煩躁，不能簡(jiǎn)單的以成績(jī)論成敗，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，幫他正確的分析原因，培養(yǎng)努力奮斗終生學(xué)習(xí)的人生價(jià)值觀，生活觀。家長(zhǎng)自己要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為孩子樹立良好的榜樣。

4、孩子努力奮斗，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)的根本原因主要有兩點(diǎn)，第一點(diǎn)對(duì)于生活愛的需求，當(dāng)他感受到周圍身邊人充滿了愛時(shí)，他會(huì)為愛她的人而奮斗，感受到奮斗的快樂，第二點(diǎn)，個(gè)人成就的滿足我滿足感，當(dāng)他成績(jī)好時(shí)，受到周圍親戚朋友老師的贊揚(yáng)贊美，自然會(huì)希望這種愉快的感覺長(zhǎng)久存在。

隨著孩子年級(jí)的不斷升高，隨著孩子課業(yè)的不管加重，孩子感受到的學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來越重，如果沒有找到緩解壓力的途徑，孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。那么怎么勸導(dǎo)孩子好好上學(xué)？

怎么勸導(dǎo)孩子好好上學(xué)

1、培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣

從小事、實(shí)事做起，培養(yǎng)孩子做事的認(rèn)真態(tài)度和習(xí)慣。比如每到周末，我們就會(huì)要求孩子整理自己的房間，等孩子整理得差不多要結(jié)束時(shí)，“有意無意”地到孩子的房間去“幫一下忙”，說出自己的建議，和孩子共同“完善一下”，在實(shí)事中培養(yǎng)孩子做事的認(rèn)真態(tài)度。但父母切記不可嘮叨指責(zé)孩子，埋怨孩子桌子底下沒有打掃干凈，墻角處落下紙屑啦……其結(jié)果只會(huì)讓孩子反感，于事毫無裨益，把好事做成壞事，出了力卻討不到好。孩子在日常小事上如果能認(rèn)真，自然會(huì)遷移到讀書上。

2、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)

平時(shí)要求孩子做事時(shí)，就要定一個(gè)“小目標(biāo)”。有了這個(gè)目標(biāo)，孩子就會(huì)為之而付出努力，認(rèn)真積極地把事情做好做到位。同理，讀書有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)的態(tài)度可想而知，效果自不待言。

大部分孩子厭學(xué)都是從跟不上課開始的，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)跟不上課的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，采取正確的方式幫助孩子跟上老師的節(jié)奏，只有這樣孩子才不至于出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子上高二了不好好上學(xué)怎么辦

1、從簡(jiǎn)入繁，從課本著手。高中生成績(jī)跟不上，學(xué)生要及時(shí)的進(jìn)行糾正，要從課本的基礎(chǔ)知識(shí)入手，從簡(jiǎn)入繁層層深入的去學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)不斷積累和學(xué)習(xí)的過程，只要學(xué)生能夠用心去學(xué)習(xí)，一般就都會(huì)能夠吸收和消化，就看學(xué)生是否用心了。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課跟上老師思路。高中生成績(jī)跟不上，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就要意識(shí)到一點(diǎn)了，那就是要主動(dòng)的去預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)了，因?yàn)檫@樣才能在上課的時(shí)候要跟上老師的思路，才不至于將學(xué)習(xí)成績(jī)和其他同學(xué)拉下來。

3、平時(shí)多做基礎(chǔ)的練習(xí)，不斷的提升。高中生想要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在平時(shí)的時(shí)候就要多做一些相關(guān)的練習(xí)，不過這個(gè)練習(xí)是要有總結(jié)和分析的練習(xí)，只有不斷進(jìn)行練習(xí)，然后總結(jié)和分析之后，才能有一個(gè)好的提升，這樣才不會(huì)和其他同學(xué)落下。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小就要養(yǎng)成孩子細(xì)致并且樸實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這方面家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格把關(guān)，不能有絲毫的松懈，可以說學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就是成績(jī)的保障。陪孩子制定一份有目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有非常好的幫助。

當(dāng)孩子出現(xiàn)不想上學(xué)，家長(zhǎng)怎么勸就是不去的情況，家長(zhǎng)就需要多了解一些科學(xué)的育兒方式，采取正確的方法激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情，讓孩子愛上學(xué)習(xí)，不再產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

孩子怎么勸都不去上學(xué)該怎么辦

1、要了解孩子不愿意上學(xué)的原因。這可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力、社交問題、家庭問題或者其他原因。只有了解了問題的根源，我們才能對(duì)癥下藥，找到解決問題的方法。

2、要讓孩子明白上學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)是孩子們成長(zhǎng)的一部分，它可以幫助孩子們獲得知識(shí)、技能和價(jià)值觀。如果孩子不愿意上學(xué)，我們可以向他們展示一些成功人士的例子，告訴他們上學(xué)是他們走向成功的必經(jīng)之路。

3、幫助孩子們找到自己的學(xué)習(xí)興趣和愛好。如果孩子們對(duì)某一學(xué)科感興趣，我們可以給他們提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們探索和發(fā)展自己的興趣愛好。這樣可以幫助孩子們樹立自信心，提高學(xué)習(xí)積極性。

此外，我們還可以鼓勵(lì)孩子們參與課外活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助孩子們結(jié)交新朋友、提高社交能力、增強(qiáng)自信心，同時(shí)還可以豐富他們的校園生活。

大多數(shù)情況下，孩子說不想上學(xué)，不僅僅是在表達(dá)字面意思，而是孩子由于某種原因真的不想去上學(xué)了，對(duì)此，家長(zhǎng)要了解清楚孩子不想上學(xué)背后的原因，采取正確的方法，引導(dǎo)孩子回歸學(xué)習(xí)。

不想上學(xué)的孩子怎么勸

第一步，深入了解孩子的心理。了解問題是解決問題的第一步，我們需要花時(shí)間聆聽孩子的想法和感受，以便更好地理解他們的心理狀態(tài)。我們可以通過和孩子談話，和老師進(jìn)行交流等方式來了解孩子的心理和情況。

第二步，關(guān)注小孩的興趣和需求。小孩可能會(huì)對(duì)某些學(xué)科感到煩惱，而且他們通常不知道自己真正的興趣所在。我們應(yīng)該嘗試滿足小孩的需求，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好和潛在的能力，這有助于激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

第三步，建立親子關(guān)系。我們需要建立穩(wěn)固的親子關(guān)系，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。我們可以在課堂上與老師交流，以便獲得更多幫助和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也應(yīng)該花更多時(shí)間與孩子相處，了解他們的需要和心理。這種關(guān)系的建立可以為孩子找到一個(gè)溫暖的家，在這里他們覺得舒適和放心。

第四步，以身作則。孩子們?cè)谖覀兩磉厡W(xué)習(xí)，所以我們需要成為一個(gè)良好的榜樣，讓他們了解良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。雖然我們不能直接影響他們內(nèi)心的想法，但我們可以通過自己的行為來激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不好好是一種厭學(xué)情緒。針對(duì)孩子不好好上學(xué)的情況，家長(zhǎng)必須讓孩子認(rèn)識(shí)到不想上學(xué)是錯(cuò)誤的做法，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚感。那么，孩子不好好上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦？

孩子不好好上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1、查找原因

每個(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，但是有些時(shí)候由于老師在教學(xué)管理和班級(jí)管理工作中沒注意到細(xì)節(jié)，當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)一個(gè)自尊心特別強(qiáng)的同學(xué)，很可能會(huì)導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認(rèn)為老師對(duì)自己不好，特別是多次批評(píng)后，會(huì)引發(fā)該同學(xué)對(duì)老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長(zhǎng)能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價(jià)值的信息。

2、讓孩子產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)的內(nèi)疚感

當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子不愿意去上學(xué)時(shí)，千萬不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過溫和的溝通與交流，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不好好學(xué)習(xí)真對(duì)不起你們。當(dāng)孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長(zhǎng)只需要稍加鼓勵(lì)就可以讓孩子改變想法，主動(dòng)去上學(xué)了。