1、課前注意預(yù)習(xí)。把課本內(nèi)容大概還是要通讀一下，根據(jù)以前所學(xué)的內(nèi)容思考一下，尋找之間的聯(lián)系，注意自然科學(xué)一定要聯(lián)系大自然，把生活中遇到的事物聯(lián)系起來。

2、課上認(rèn)真聽老師講課，課上的時(shí)間是最重要的。很多學(xué)生都說，我也可以自學(xué)的，確實(shí)青出藍(lán)，勝于藍(lán)，老師師范畢業(yè)，卻能教出清華北大的學(xué)生，這是事實(shí)，但是自學(xué)必然會(huì)走很多彎路，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，所以老師其實(shí)就是領(lǐng)路人的角色。而更多的還是要靠自己多思考。

3、課后注意復(fù)習(xí)。趁熱打鐵，把不懂得問題一定要及時(shí)弄明白。不要拖，還有就是要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，這個(gè)錯(cuò)題本很重要，把你平時(shí)遇到的問題，或者你有所感悟的東西，記下來，哪怕只是一句話。

4、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)之后，首先，不要過分去關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是引導(dǎo)孩子恰如其分分析自己“考試成績(jī)下降”的原因。

5、不僅要找出解決問題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。

所以，關(guān)鍵的問題就是：我們要引導(dǎo)孩子審視自己考試所暴露的問題的原因——哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎識(shí)，哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒有掌握，答題是不是符合課本上所講的規(guī)范等等。

高三是孩子備戰(zhàn)高考的重要階段，孩子普遍學(xué)習(xí)任務(wù)緊張、作業(yè)繁多、考試頻繁，再加上班級(jí)里的“高考倒計(jì)時(shí)”，都給孩子增加了無限的壓力。這種情況下，焦慮和壓力導(dǎo)致孩子的成績(jī)持續(xù)下滑。家長(zhǎng)要理解孩子的壓力，并盡可能幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心態(tài)，親子間攜手并進(jìn)，共度暫時(shí)難關(guān)。

高三學(xué)生成績(jī)持續(xù)下滑怎么辦

1、調(diào)整心態(tài)：首先，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要過于焦慮。孩子成績(jī)下滑可能是暫時(shí)的，只要積極面對(duì)，找到問題所在并努力改進(jìn)，成績(jī)是可以提高的。

2、分析原因：和孩子一起分析成績(jī)下滑的原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)還是做題方法不夠熟練，或者是心態(tài)不夠穩(wěn)定。只有找到問題根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

3、制定計(jì)劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。

4、保持積極心態(tài)：高三是一個(gè)持久戰(zhàn)，要保持積極心態(tài)，相信孩子能夠克服困難。只有保持信心和勇氣，才能在競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利。

高二對(duì)于孩子來說，是一個(gè)承上啟下的階段，所以非常的重要，家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)下滑，要靜下心來，跟孩子和老師一起多溝通，看是哪方面導(dǎo)致的，采取什么樣的對(duì)策比較合適，來幫助孩子提高。

孩子剛上高二成績(jī)一直下滑怎么辦

一、激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。不可否認(rèn)，高二的孩子處在愛玩的年齡階段，自制能力較差。孩子在上課的時(shí)候無法集中，下課的時(shí)候稀里糊涂，回家的時(shí)候被家長(zhǎng)問起今天在學(xué)校學(xué)了什么的時(shí)候一片茫然。往往是家長(zhǎng)在幫著孩子上學(xué)，這種做法是不明智的，激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高他們學(xué)習(xí)的自覺性才是硬道理。

二、幫助孩子改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。到了高二，課程數(shù)目更多了，內(nèi)容更深了，難度更大了，作業(yè)更多了，孩子也懵了。大部分的孩子對(duì)于這些課程是心里打鼓的，因此，家長(zhǎng)、老師要引導(dǎo)孩子掌握一套完整的學(xué)習(xí)方法，才能從根本上解決孩子的學(xué)習(xí)問題。

三、創(chuàng)造“零壓力”的家庭氛圍。孩子在學(xué)校面臨的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)不小了，回到家中，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么興趣討論學(xué)習(xí)方面的事情，家長(zhǎng)就不要千方百計(jì)地打聽詢問，更不能在孩子排名發(fā)生下降的時(shí)候，一味對(duì)他進(jìn)行訓(xùn)斥、批評(píng)。

如果注意到孩子把學(xué)習(xí)節(jié)奏安排得太緊，沒有留夠休息和娛樂的時(shí)間，家長(zhǎng)不妨提醒他們合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)玩結(jié)合、張弛有度，才能更好地提升學(xué)習(xí)效率。

高二是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子提升成績(jī)的重要時(shí)期，家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，不要讓孩子的成績(jī)出現(xiàn)下滑的情況，不然會(huì)嚴(yán)重打擊孩子的學(xué)習(xí)信心。那么高二的學(xué)生成績(jī)下降特別大怎么辦？

高二的學(xué)生成績(jī)下降特別大怎么辦

1、不要責(zé)怪

作為家長(zhǎng)，要能理解孩子，孩子除了學(xué)校里正規(guī)的課程要學(xué)，還要參加各種興趣班，說起來也夠辛苦的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)了成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們一定不要去責(zé)怪他們，不要讓他們產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān)。

2、合理安慰

孩子成績(jī)下降了，誰(shuí)都不愿意，家長(zhǎng)難過，可最難過的還是孩子自已，所以在這個(gè)時(shí)候，作為家長(zhǎng)們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓他們不要那么傷心，以免影響學(xué)習(xí)。

1、考慮換方向。如果你覺得不適合理科，可以考慮文科，但是你要知道文科需要你自己好好學(xué)習(xí)，因?yàn)槲目坪芏嘀R(shí)點(diǎn)也是需要背誦、理解和記憶的。

2、多給自己積極暗示。和負(fù)能量的新聞和同學(xué)分隔開，多給自己積極的暗示，否則他們的烏煙瘴氣的評(píng)價(jià)會(huì)打擾你的思緒，讓你更加自卑，這樣對(duì)你學(xué)習(xí)非常不利。

3、和老師交流。我讀高中時(shí)候經(jīng)常和老師交流，因?yàn)檫@是老師要求我們這樣的，這是一來鍛煉我們的勇氣，二來也告訴我們要面對(duì)問題積極尋求解決辦法。所以你要改變就必須尋求專業(yè)的幫助，老師是過來人，他們肯定可以用專業(yè)的辦法幫助你。

4、給自己設(shè)置目標(biāo)，目標(biāo)不需要太大，讓自己看到進(jìn)步就好。這樣能讓你更自信。

5、在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問題多問，向老師或同學(xué)求助，這樣會(huì)使你的印象更加深刻，學(xué)的更快。

6、學(xué)習(xí)中要多做歸納總結(jié)，做好解題方法的歸納，以后遇到同類型的題，會(huì)起到事半功倍的效果。

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，特別是成績(jī)的起伏，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，一些孩子因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、情緒暴躁等現(xiàn)象，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲?，學(xué)習(xí)信心也逐步喪失。

孩子高二成績(jī)一塌糊涂怎么辦

1、保持冷靜，不能顯得急躁和束手無策，這些都無濟(jì)于事，還會(huì)加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺到家長(zhǎng)還相信他，會(huì)站在他的身后，給他強(qiáng)大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個(gè)時(shí)候，這句話太有分量了。

2、幫助孩子分析，他的學(xué)習(xí)癥結(jié)在哪里，是思想方面的，還是知識(shí)方面的。如果是知識(shí)方面的，要看是哪一科哪一章節(jié)的。要精準(zhǔn)了解孩子的漏洞所在，在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以給孩子找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，要一對(duì)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的癥結(jié)和漏洞所在。

3、堅(jiān)定信念，不能半途而廢。現(xiàn)在不少學(xué)生總是剛開始信心滿滿，可努力一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，就放棄了，這都是信心不足，信念不堅(jiān)強(qiáng)的原因。所以家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。

4、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。青春期時(shí)期的孩子情緒比較容易波動(dòng)，而且很容易受到外界因素的干擾。導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的態(tài)度，這就需要家長(zhǎng)幫助孩子提高自制力，增強(qiáng)自律性，樹立學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

對(duì)于很多孩子來說，高二只是高中的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，甚至是高中的起點(diǎn)，但是對(duì)于家長(zhǎng)來說，高二就是高中的結(jié)束，因?yàn)楦咧械娜空n程都會(huì)在這個(gè)階段學(xué)完。那么孩子高二了成績(jī)不好怎么辦？

孩子高二了成績(jī)不好怎么辦

首先，我們要保持冷靜，不能顯得急躁和束手無策，這些都無濟(jì)于事，還會(huì)加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺到家長(zhǎng)還相信他，會(huì)站在他的身后，給他強(qiáng)大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個(gè)時(shí)候，這句話太有分量了。

其次，幫助孩子分析，他的學(xué)習(xí)癥結(jié)在哪里，是思想方面的，還是知識(shí)方面的。如果是知識(shí)方面的，要看是哪一科哪一章節(jié)的。要精準(zhǔn)了解孩子的漏洞所在，在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以給孩子找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，要一對(duì)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的癥結(jié)和漏洞所在。一個(gè)原則，不管什么時(shí)候給孩子補(bǔ)課，都要讓孩子帶著問題去，以求精準(zhǔn)、精致、精通。孩子的障礙掃清了，下一步的學(xué)習(xí)會(huì)輕松很多，自信很多。

第三，要堅(jiān)定信念，不能半途而廢。現(xiàn)在不少學(xué)生總是剛開始信心滿滿，可努力一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，就放棄了，這都是信心不足，信念不堅(jiān)強(qiáng)的原因。所以家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。

第四，要樹立打持久戰(zhàn)的決心。孩子現(xiàn)在成績(jī)不理想，說明他們的基礎(chǔ)不好，知識(shí)掌握的不牢固，因此，想逆襲成功，一定要有打持久戰(zhàn)的決心。凡事不可以一蹴而就，何況像孩子這樣的狀況。堅(jiān)持下去，最終逆襲一定會(huì)成功。