高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是比較大的，特別是成績(jī)的起伏，會(huì)給孩子造成很大的心理壓力，一些孩子因?yàn)橐淮纬煽?jī)不好，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)、情緒暴躁等現(xiàn)象，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，學(xué)習(xí)信心也逐步喪失。
孩子高二成績(jī)一塌糊涂怎么辦
1、保持冷靜，不能顯得急躁和束手無(wú)策，這些都無(wú)濟(jì)于事，還會(huì)加重孩子的焦慮感。你要給孩子足夠的信心，讓孩子感覺(jué)到家長(zhǎng)還相信他，會(huì)站在他的身后，給他強(qiáng)大的精神支撐。信心比黃金重要，在這個(gè)時(shí)候，這句話太有分量了。
2、幫助孩子分析，他的學(xué)習(xí)癥結(jié)在哪里，是思想方面的，還是知識(shí)方面的。如果是知識(shí)方面的，要看是哪一科哪一章節(jié)的。要精準(zhǔn)了解孩子的漏洞所在，在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以給孩子找個(gè)老師輔導(dǎo)輔導(dǎo)，要一對(duì)一輔導(dǎo)，重點(diǎn)輔導(dǎo)孩子的癥結(jié)和漏洞所在。
3、堅(jiān)定信念，不能半途而廢。現(xiàn)在不少學(xué)生總是剛開(kāi)始信心滿滿，可努力一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)效果并不明顯，就放棄了，這都是信心不足，信念不堅(jiān)強(qiáng)的原因。所以家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，幫助孩子堅(jiān)定信心，努力學(xué)習(xí)。
4、端正孩子學(xué)習(xí)態(tài)度。青春期時(shí)期的孩子情緒比較容易波動(dòng)，而且很容易受到外界因素的干擾。導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良的態(tài)度，這就需要家長(zhǎng)幫助孩子提高自制力，增強(qiáng)自律性，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
5、調(diào)整孩子的心態(tài)。引導(dǎo)孩子對(duì)于考試成績(jī)要用平常心去對(duì)待，不要因?yàn)槌煽?jī)的不理想，而喪失學(xué)習(xí)的信心，更不要因?yàn)槌炭荚嚨氖Ю货瓴徽?，控制好自己的情緒，調(diào)整好自己的心態(tài)，用最飽滿的熱情去面對(duì)每一次考試。
孩子高二成績(jī)一直下滑怎么回事
對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，不想主動(dòng)學(xué)習(xí)，高二學(xué)科內(nèi)容已經(jīng)增加了，對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，是很難學(xué)得好的。有的孩子有自己的想法，不看重課本上的內(nèi)容，加上本身學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)方法不好，成績(jī)自然會(huì)下滑。
沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，上課也聽(tīng)講了，下課也復(fù)習(xí)了，也努力做作業(yè)了，可是就是成績(jī)上不去，給人一種努力了，但是沒(méi)有收獲的感覺(jué)。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要注意了，要幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)態(tài)度的松懈。許多學(xué)生高二成績(jī)的下滑是從學(xué)習(xí)態(tài)度松懈開(kāi)始的。經(jīng)過(guò)了高一的掙扎之后，高二需要面臨新的選考問(wèn)題，然而高二的活動(dòng)也比較多，部分科目學(xué)習(xí)難度下降，一些高二學(xué)生滿世界跑，滿世界玩，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高考就在眼前。
學(xué)習(xí)信心的崩盤(pán)與標(biāo)簽化。學(xué)習(xí)自信心的缺乏是許多名校學(xué)生陷入惡性循環(huán)最終高進(jìn)低出的重要背景因素。
這種自信心可能來(lái)自于學(xué)生太過(guò)重視平時(shí)成績(jī)，也可能來(lái)自于一進(jìn)入高三綜合性復(fù)習(xí)的壓力，但這些往往都會(huì)轉(zhuǎn)化為“標(biāo)簽化”心理，既對(duì)某些具體科目產(chǎn)生障礙，進(jìn)而給自己貼一張我學(xué)不出來(lái)的標(biāo)簽，表現(xiàn)為比較嚴(yán)重的偏科。
高二孩子成績(jī)很差還有救嗎？如何實(shí)現(xiàn)逆襲
當(dāng)然有救，高二離高考還有很長(zhǎng)一段時(shí)間，只要孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)一定會(huì)很快提升的。
1、高二學(xué)習(xí)提高，先學(xué)會(huì)給自己定定目標(biāo)（大、小、長(zhǎng)、短），這樣學(xué)習(xí)會(huì)有一個(gè)方向；然后要學(xué)會(huì)梳理自身學(xué)習(xí)情況，以課本為基礎(chǔ)，結(jié)合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環(huán)節(jié)、存在的問(wèn)題等，合理的分配時(shí)間，有針對(duì)性、具體的去一點(diǎn)一點(diǎn)的去攻克、落實(shí)。
2、可以學(xué)習(xí)掌握速讀記憶的能力，提高學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)效率。速讀記憶是一種高效的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)方法，其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能，培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀、學(xué)習(xí)方式。
3、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。
4、做題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題（粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷），最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集（錯(cuò)題集要?dú)w類），當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。