1、課前注意預(yù)習(xí)。把課本內(nèi)容大概還是要通讀一下，根據(jù)以前所學(xué)的內(nèi)容思考一下，尋找之間的聯(lián)系，注意自然科學(xué)一定要聯(lián)系大自然，把生活中遇到的事物聯(lián)系起來(lái)。
2、課上認(rèn)真聽(tīng)老師講課，課上的時(shí)間是最重要的。很多學(xué)生都說(shuō)，我也可以自學(xué)的，確實(shí)青出藍(lán)，勝于藍(lán)，老師師范畢業(yè)，卻能教出清華北大的學(xué)生，這是事實(shí)，但是自學(xué)必然會(huì)走很多彎路，會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，所以老師其實(shí)就是領(lǐng)路人的角色。而更多的還是要靠自己多思考。
3、課后注意復(fù)習(xí)。趁熱打鐵，把不懂得問(wèn)題一定要及時(shí)弄明白。不要拖，還有就是要準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，這個(gè)錯(cuò)題本很重要，把你平時(shí)遇到的問(wèn)題，或者你有所感悟的東西，記下來(lái)，哪怕只是一句話。
4、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的考試成績(jī)出現(xiàn)了下降的趨勢(shì)之后，首先，不要過(guò)分去關(guān)注考試的分?jǐn)?shù)，而是引導(dǎo)孩子恰如其分分析自己“考試成績(jī)下降”的原因。
5、不僅要找出解決問(wèn)題的相應(yīng)方法，還要找出進(jìn)一步提高的措施，切實(shí)做到查缺補(bǔ)漏，以達(dá)到有重點(diǎn)、有針對(duì)性的高效率學(xué)習(xí)。
所以，關(guān)鍵的問(wèn)題就是：我們要引導(dǎo)孩子審視自己考試所暴露的問(wèn)題的原因——哪些方面的知識(shí)和技能不夠扎識(shí)，哪些方面的知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)有掌握，答題是不是符合課本上所講的規(guī)范等等。