在交流考試成績的時(shí)候，不能老是說教，首先要聽孩子的聲音，讓他們說出考試不及格的原因是什么，要抱著寬容的態(tài)度看待考試的結(jié)果，別說孩子了，就連大人也有考試不及格的情況，所以，沒必要因?yàn)橐淮慰荚嚲驼J(rèn)為孩子以后的生活就黯淡了。

幫助孩子調(diào)整情緒的四個(gè)小竅門：

1、孩子遇到考試成績突然下降這樣的挫折和打擊后，家長不要責(zé)罵孩子，而要多給孩子鼓勵(lì)、理解和支持，坐下來和孩子一起分析失敗的原因，找出走出差距，盡量幫助孩子放下思想的重?fù)?dān)，輕裝上陣。

2、當(dāng)我們?nèi)滩蛔Z叨的時(shí)候，可以試著先讓自己一個(gè)人遠(yuǎn)離孩子，給自己，也給孩子一個(gè)孤獨(dú)的空間讓自己冷靜下來。

3、不要拿自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)去比較，這種比較去實(shí)踐，不僅起不到鼓勵(lì)孩子的作用，反而讓孩子更加痛苦不安，還失去了學(xué)習(xí)的信心。

4、與孩子一起找出考試不及格的原因，分析成績突然急劇下降的原因，有針對(duì)性地制定提高學(xué)習(xí)成績的具體方案。

如果孩子處于叛逆期，特別的不聽話，此時(shí)的孩子成績出現(xiàn)了下滑現(xiàn)象，家長千萬不能一上來就采用那些強(qiáng)制的方式去指責(zé)孩子，不然會(huì)激起孩子的逆反心理，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)和家長對(duì)著干的心理，使孩子的成績越來越差。

孩子不聽話成績下降應(yīng)該如何溝通

1、要學(xué)會(huì)安慰孩子。不管孩子因?yàn)槭裁丛驅(qū)е潞⒆映煽兿陆档?，孩子成績下降，?duì)孩子的刺激是最大的，尤其是成績優(yōu)秀的孩子，這個(gè)時(shí)候孩子本來就已經(jīng)傷心了，有壓力了，如果家長再諷刺打擊幾句，他可能會(huì)跟家長吵起來，也可能以后不再給你說成績了。所以，這個(gè)時(shí)候，家長需要的不是批評(píng)和諷刺，而是安慰。

2、用心傾聽孩子的訴求。我認(rèn)為在與孩子溝通的過程中，對(duì)于孩子訴說的內(nèi)容，一定要用心的傾聽，并且最好能夠給出適當(dāng)且滿意的回應(yīng)，這樣才是有效溝通的前提。

3、注意孩子的反應(yīng)與態(tài)度。家長在和孩子溝通時(shí)，常常會(huì)急著表達(dá)自己的意見和指示，期望孩子乖乖照自己的話做，最好不要有意見。所以，往往沒有仔細(xì)地把孩子的話聽完，而孩子感覺與父母難以溝通，代溝必然越來越深。所以家長與孩子說話時(shí)的耐心很重要，不但要聽完孩子的講述，還要理解孩子所表達(dá)的意愿。

4、要達(dá)到良好的溝通，父母溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。很多的父母不懂得怎樣和孩子溝通，總覺得把話說出來了就是溝通。其實(shí)，粗暴地表明自己的心聲和溫和地表明自己的心聲，很顯然后者會(huì)比較得勢。

當(dāng)孩子成績出現(xiàn)退步時(shí)，家長可以先“淡定”一些，過于緊張會(huì)把這份緊張的情緒傳遞給孩子，不利于孩子的身心健康發(fā)展，那么，孩子貪玩成績下降如何引導(dǎo)？

孩子貪玩成績下降如何引導(dǎo)

1、和孩子制定計(jì)劃

孩子的成績下降了，我們不去怪罪他們，但也不能裝作若無其事，以免孩子放松了學(xué)習(xí)，避免成績一路下滑，可以要求孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，家長監(jiān)督孩子按計(jì)劃去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、做好支撐

孩子們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，所有的心思都在學(xué)習(xí)上，家長們要做好服務(wù)工作，特別是對(duì)于成績下降的孩子，要多加關(guān)心，照顧，溝通，讓孩子感覺到父母的愛，父母并沒有因?yàn)槌煽兿陆刀e棄他們，這樣他們會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。

一、激發(fā)孩子的好奇心

好奇心是人們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)之一，如果因?qū)W習(xí)的疲勞減弱了好奇心，必須想辦法重新將它喚醒。比如說如果您發(fā)現(xiàn)孩子的求知欲不如以前了，成績也停止提高了。

那很大可能就是孩子對(duì)學(xué)習(xí)的好奇心減弱了，這時(shí)候你可以試著這樣做：每當(dāng)孩子上學(xué)之前，都問孩子幾個(gè)問題，這些問題要與上課內(nèi)容密切相關(guān)，以此來激發(fā)孩子的好奇心，使他們上課聽講的時(shí)候，要特別注意聽，這樣才能夠回答您的問題。

二、改變孩子的學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣

學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的僵化。是導(dǎo)致了學(xué)習(xí)成績無法提高的最主要的障礙了。學(xué)習(xí)的不同階段應(yīng)該有不同的內(nèi)容，或是采取不同的方法。如果總是采取一種一成不變的方法，必然會(huì)妨礙到學(xué)習(xí)。

此外，父母應(yīng)該讓孩子更加積極地參與實(shí)踐，一旦孩子參與了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐比書本上的內(nèi)容更豐富、更有趣，只要讓孩子們做出適當(dāng)?shù)膶?shí)踐，孩子成績也會(huì)有很快的提高。

對(duì)于孩子成績下降，一定要找到正確的方法解決這個(gè)問題：

1、建議學(xué)習(xí)時(shí)要盡量避開或減少各種可能會(huì)產(chǎn)生干擾的因素，在一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)更容易提高學(xué)習(xí)效率。有時(shí)候家里不停地來客人、家長看電視玩手機(jī)，都會(huì)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾。建議在家里營造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的空間和氛圍，又或者可以找一個(gè)有學(xué)習(xí)氛圍的地方學(xué)習(xí)，比如圖書館，自修室等。同學(xué)間也可以相約一起學(xué)習(xí)，互相比賽，使學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。

2、要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并落實(shí)在行動(dòng)上。寫題時(shí)要重視過程，注意掌握方法，提高解題正確率，吸取教訓(xùn)，防止一錯(cuò)再錯(cuò)。

3、不要給孩子過度增設(shè)目標(biāo)，大量目標(biāo)長期堆積，沒有有效進(jìn)行，反而形成負(fù)累。越是疲憊，越是無力完成目標(biāo)，以此形成惡性循環(huán)。碰到這類問題的建議是：剛開始每天完成最重要的一件學(xué)習(xí)任務(wù)即可。

4、學(xué)習(xí)時(shí)要遠(yuǎn)離手機(jī)和電腦，手機(jī)和電腦給大家?guī)淼囊蕾嚢Y非常大，尤其是沒有自控力的同學(xué)，很容易對(duì)游戲上癮。

/5、盡量多溝通，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長盡量不要在旁邊玩手機(jī)。如果家長在玩手機(jī)，孩子在寫作業(yè)，會(huì)難以集中精神，心理不平衡，也總是想早早應(yīng)付完作業(yè)好去玩手機(jī)。

高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，也是壓力最大的階段，很多孩子因?yàn)殡y以承受巨大的壓力，出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，面對(duì)這種情況，家長要多與孩子溝通，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性，想方設(shè)法激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子不愿意上高中如何開導(dǎo)

第一、我們需要尊重孩子的感受并與他們交流。了解他們不愿意上學(xué)的原因，聽取他們的想法和意見。同時(shí)，我們需要給予孩子足夠的支持和理解，讓他們感到我們是站在他們這邊的。

第二、不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會(huì)讓他們產(chǎn)生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。

第三、和孩子友好溝通。我們千萬不要以一副高高在上的姿態(tài)來對(duì)待孩子，因?yàn)槲覀兒秃⒆拥牡匚浑m然隔著一輩，但是思想?yún)s是平等的，所以我們一定要把孩子當(dāng)朋友進(jìn)行交流，這樣才能走進(jìn)孩子的心理。

第四、我們可以嘗試鼓勵(lì)孩子參與一些與學(xué)校有關(guān)的活動(dòng)，例如參加學(xué)校的集體活動(dòng)。這樣可以讓孩子更好地融入學(xué)校生活，認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)，同時(shí)也能夠鍛煉他們的興趣和技能。

臨近高考，孩子的情緒也漸漸變得緊張起來，不管是成績好的孩子，還是成績差的孩子，面對(duì)這樣的大型考試，心里總會(huì)有幾分壓力。那么高考前孩子成績下降怎么辦？

高考前孩子成績下降怎么辦

1、追根溯源查原因

做作業(yè)、考試出現(xiàn)差錯(cuò)、丟分是孩子常見的“事故”。有的家長見孩子“丟分”，不去認(rèn)真地研究分析，而是沒頭沒腦地訓(xùn)斥一頓，結(jié)果孩子也不明白怎樣才能避免差錯(cuò)或少丟分。應(yīng)該幫助孩子認(rèn)真分析錯(cuò)題，查找丟分原因，然后尋找方法，對(duì)癥下藥。如果孩子從小就養(yǎng)成及時(shí)反思、認(rèn)真總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么，在今后孩子漫長的學(xué)業(yè)過程中，家長就可以少操許多心。

2、時(shí)刻關(guān)注孩子的身心健康

孩子遇到了挫折，有時(shí)候不會(huì)主動(dòng)對(duì)父母說，只是有一些不正常的行為，消極的情緒等。這就需要父母時(shí)刻關(guān)注孩子身心的變化，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有不良情緒產(chǎn)生，或者睡眠，吃飯等有不正常的反應(yīng)，父母就要及時(shí)與孩子進(jìn)行有效的溝通，認(rèn)真地傾聽孩子的心聲。讓孩子說出事件的原委，以及內(nèi)心的想法與感受。父母掌握了這些情況，才能有效地開導(dǎo)和指點(diǎn)，從而幫助孩子解決問題，緩解孩了的心理壓力。