孩子撕作業(yè)本可采取的教育方法：1、表明自己的態(tài)度，告訴孩子自己是不贊成這樣做的；2、引導(dǎo)孩子正確宣泄自身的情緒，幫助孩子糾正這種行為；3、給予孩子正面的鼓勵，消除孩子的負面示范；4、在平常生活當(dāng)中，多與孩子進行溝通交流。

孩子撕作業(yè)本怎么教育

1、表明自己的態(tài)度

在小朋友撕書的時候，爸爸媽媽不要吼他，不要發(fā)怒，采用“輕聲教育”的方式，輕輕地握住寶寶的小手，溫和地說：“書是用來看的，不是用來撕的噢?！边@樣多次重復(fù)教育之后，小朋友會形成一種意識——撕書是不可以的，從而慢慢改變自己的行為。如果孩子想撕東西玩，可以直接告訴孩子，不要撕書，爸爸媽媽可以準(zhǔn)備廢書廢紙用來撕?；蛘甙职謰寢尶梢愿∨笥岩黄鹜嫠杭埖挠螒?，比如把紙撕成不同的形狀，太陽，云朵，馬等等，一方面可以增加親子互動，為孩子帶來愉悅的情緒；另一方面，也可以通過精細動作鍛煉孩子的創(chuàng)造力和想象力。

2、正確宣泄孩子的情緒

如果小朋友撕書僅僅是為了發(fā)泄自己的不滿情緒，那爸爸媽媽要問問孩子為什么不開心，做好孩子情緒的疏導(dǎo)工作，并告訴孩子合理的情緒宣泄方式，不是通過撕書來表達的。如果孩子撕書是因為不喜歡某本書，那爸爸媽媽在講故事之前，可以提前問小朋友喜歡看哪本書，讓小朋友自己去挑選自己愛看的書籍。如果孩子撕書了，可以帶著孩子把書補起來，讓孩子意識到，補書的不容易。下次撕書前會考慮撕不撕書。

有的孩子在學(xué)習(xí)上差不多就是中等的水平，如果再加上不愛做作業(yè)，那么家長一定是會發(fā)愁的，對于這樣的孩子，不可采取強制的措施，溫和正確的方法是家長值得學(xué)習(xí)的。

不愛做作業(yè)的孩子怎么教育

父母從小就應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是孩子自己必須做的事，不能夠有任何討價的余地。在此基礎(chǔ)上，可以一步一步地結(jié)合一些具體的實例，如名人刻苦學(xué)習(xí)成材的故事，使學(xué)習(xí)成為孩子的自覺行動。

陪伴不是要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，而是陪伴在孩子身邊，可以偶爾觀察孩子的狀態(tài)，但是不要總是盯著他，這會讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業(yè)的時候看看書，給孩子營造一個一起學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子樹立榜樣作用。

家長可以讓孩子知道按時寫完作業(yè)就有獎勵，沒有及時寫完會有懲罰，家長可以用紙做一個警示棒，孩子沒有及時寫完，可以對其進行適當(dāng)?shù)膽土P，但是家長一定要懂得，言必信、行必果的道理，自己說過的話、許過的諾，一定要兌現(xiàn)。

孩子遇到不會的題目時，家長應(yīng)該及時和孩子一起解決，要引導(dǎo)孩子找到解決問題的方法，還要讓孩子自己學(xué)會掌控時間，作業(yè)完成之后的時間，交給孩子自己安排，他想做什么都是可以的。

在孩子成長的過程中，常有家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子總有寫作業(yè)慢、作業(yè)拖拉寫不完的情況。這和孩子寫作業(yè)時候分心，基礎(chǔ)不好等多種原因有關(guān)。家長要觀察孩子孩子寫不完的原因，對不同的問題，分別采取措施，幫助孩子改正錯誤。

孩子沒寫完作業(yè)家長怎么教育孩子

1.家長要有包容心，不要過度監(jiān)視孩子

家長過于緊張孩子的作業(yè)情況，容易給孩子帶來壓力。就像員工工作時不希望老板一直盯著一樣，孩子也不喜歡家長一直盯著。如果孩子不小心做錯了作業(yè)，家長也不要打罵，要給予改正的機會。

2.做好規(guī)劃，獎懲分明

很多孩子做作業(yè)時容易拖拖拉拉或者不愿意做，效率和質(zhì)量都不高。為了改掉孩子的壞習(xí)慣，建議家長幫孩子規(guī)劃時間，按時完成有獎勵，反之要接受懲罰。通過“獎勵”和規(guī)劃，可以提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

現(xiàn)在的社會，孩子對孩子學(xué)習(xí)重視度越來越高，尤其是孩子寫作業(yè)的時候，家長更是陪伴左右，但是有一些孩子有了家長的監(jiān)督，寫作業(yè)的時候還是會拖拉磨蹭，對此，家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)拖延的后果。孩子天性愛玩，是在正常不過的事情了。但是由于家長沒有管理好，導(dǎo)致應(yīng)該學(xué)習(xí)的時間，也穿插著玩手機和看電視，時不時還走一會神。于是就導(dǎo)致了，晚上十點還沒寫完作業(yè)的情況發(fā)生。

如果家長不停地催促，觸動了孩子的逆反心理，很可能適得其反。這有一個很大的原因是因為孩子并不知道自己邊學(xué)邊玩帶來的后果是什么，一旦孩子知道了，自己寫作業(yè)磨蹭，可能會導(dǎo)致晚上無法睡覺，或者第二天受到老師批評，那么他就會意識到事情的嚴(yán)重性。

2、給孩子指定獎罰制度。人需要激勵和鞭策，其實孩子也是一樣，再加上，在孩子眼里最重要的事情就是自己的小利益和玩。那么家長不妨制定一個獎罰制度，和孩子約定好，如果按時完成作業(yè)，并且質(zhì)量過關(guān)的話，就允許看一會電視，或者出去玩。

但是家長要注意，不能讓孩子養(yǎng)成索取的習(xí)慣。這種獎罰制度要有明確的規(guī)定和底線，最好不是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，且時間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學(xué)會和家長談條件。

作業(yè)是老師為了讓孩子對當(dāng)天的知識及時復(fù)習(xí)，及時鞏固的一個渠道，所以幾乎每天都會有作業(yè)，這就出現(xiàn)了有一些孩子為了逃避寫作業(yè)撒謊的行為，對于孩子的這種情況，家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子寫作業(yè)撒謊怎么教育

1、家長應(yīng)該給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子知道寫作業(yè)是為了自己，而不是為了完成作業(yè)應(yīng)付老師而去寫作業(yè)，老師教學(xué)生知識并不是為了讓學(xué)生取得成績?nèi)セ貓罄蠋?，而是想讓每一個孩子去掌握知識之后為社會造福，可以將自己所學(xué)的知識運用到自己未來的生活當(dāng)中去。

2、家長讓孩子認識到：如果自己不寫作業(yè)而且經(jīng)常說謊話的話，自己的成績肯定有所下降，而且別的學(xué)生每天都會按老師的要求去完成作業(yè)，如果自己與其他學(xué)生不同，總是不寫作業(yè)的話，很容易就會和其他同學(xué)產(chǎn)生差距，到時其他同學(xué)都會選擇自己想去的學(xué)校讀書，然而自己卻一無所獲，只能夠提前進入社會。

3、當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子說謊之后，就應(yīng)該當(dāng)面揭穿孩子的謊言，尤其是當(dāng)孩子不寫作業(yè)從而撒謊的時候，更應(yīng)該去質(zhì)問孩子，不要怕影響到孩子的自尊心，只有當(dāng)面讓孩子認清楚自己的錯誤，才能讓他們及時的改正。

4、不能夠有溺愛的心態(tài)去對待孩子不寫作業(yè)說謊話的事情，只有讓孩子認識到自己的錯誤之后才能讓他們及時的糾正自己的錯誤，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

很多家長都遇到過類似的問題，孩子做作業(yè)遇到不會的找家長借手機，家長給了后，孩子卻拿著手機不是查閱資料，而是偷偷玩游戲。那么，孩子在寫作業(yè)的時候總是忍不住玩游戲，父母該怎么辦？下面一起來看看吧。

孩子做作業(yè)偷偷玩游戲家長怎么教育

1、先處理好情緒再處理事。這個時候，最首要的并不是如何懲罰和教育孩子，而是家長要處理好自己的情緒。情緒下的對話往往很破壞關(guān)系，也不能真正幫助孩子直面自己的問題?？雌撇徽f破，最好不揭穿，這個叫尊重，尊重保護了孩子的自尊心，孩子有了自尊心提升，才愿意改變自己。

2、宣傳優(yōu)秀孩子的做法。優(yōu)秀的孩子都能較好地控制對電子設(shè)備的使用，更多選擇閱讀紙質(zhì)書籍，優(yōu)秀學(xué)生的家長在孩子電子設(shè)備使用方面的管理質(zhì)量較高，會限制孩子使用電子設(shè)備的用途和時間，并進行督促。

3、制定手機使用的規(guī)則，孩子獲得自控力。家里一定要制定手機使用的規(guī)則，孩子的手機管理在一定范圍內(nèi)，擺放的位置也要固定，要有獨立空間。手機使用要有時間控制。按照孩子的需求適度使用，切不可作為獎勵條件打破原有規(guī)定。

父母在制定規(guī)則時，孩子要有多種娛樂項目。手機僅是一種娛樂工具，要和體育鍛煉、勞動實踐等一起規(guī)劃，要有一定的限制。

做作業(yè)磨蹭的孩子可采取的教育辦法：1、家長要給孩子營造安靜的氛圍，不要給孩子制造干擾；2、批評孩子要注意言辭，不要打擊孩子的自信心；3、適當(dāng)讓孩子承擔(dān)責(zé)任，讓孩子為自己的磨蹭付出代價；4、家長不要過度負責(zé)，要學(xué)會放手，逐漸培養(yǎng)孩子的自律能力。

做作業(yè)磨蹭的孩子怎么教育

1、不能給孩子制造干擾

很多家長讓孩子寫作業(yè)，自己雖然在旁邊盯著，但卻是在玩手機或者追劇，美其名曰是陪著孩子，實際就是給孩子制造干擾，讓孩子難以一心一意寫作業(yè)，所以當(dāng)孩子寫作業(yè)磨蹭時，家長首先要進行反思，看自己有沒有給孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍？

在孩子寫作業(yè)時，家長要么是在旁邊一起學(xué)習(xí)，給孩子樹立良好的榜樣；要么是家長去做自己的事情，給孩子規(guī)定完成作業(yè)的時間，如果孩子按時完成，就給予一定的言語或者物質(zhì)獎勵，強化孩子的積極行為，時間久了形成習(xí)慣，孩子就會自覺主動的寫作業(yè)。

2、批評孩子時要注意言辭