高中的學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，有些孩子不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績(jī)自然就上不去。平時(shí)老師講的他也聽(tīng)不懂，作業(yè)不會(huì)做，自然就不想做。那么高中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

高中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、了解孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因

家長(zhǎng)平時(shí)要和孩子好好的交流，多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看看孩子在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方，平時(shí)課程跟不跟得上，需不需要我們的幫助。要耐心的安撫孩子，讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)愛(ài)，找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的原因，然后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。

2、明確寫(xiě)作業(yè)的必要性

家長(zhǎng)要與孩子好好談?wù)劊瑢?duì)孩子講明寫(xiě)作業(yè)的必要性。寫(xiě)作業(yè)是對(duì)知識(shí)鞏固和檢查的重要手段，只有作業(yè)到位，知識(shí)和技能才能得到鞏固提高，同時(shí)作業(yè)也是對(duì)印象的加深，有助于延長(zhǎng)記憶時(shí)間。如果孩子是因?yàn)椴粫?huì)寫(xiě)而不想做的話，家長(zhǎng)就要輔導(dǎo)孩子的功課，幫孩子講解清楚。

貪玩是孩子的天性，但是卻有很多孩子在學(xué)和玩之后，都選擇了后者，甚至有些孩子為了能時(shí)時(shí)刻刻的玩手機(jī)，會(huì)選擇用不寫(xiě)作業(yè)的方式，來(lái)威脅父母，這讓父母感到非常苦惱。

孩子不給手機(jī)就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、了解孩子的需求。孩子沉迷于手機(jī)游戲、社交媒體等，往往是因?yàn)樗麄冊(cè)谶@些活動(dòng)中得到了某種滿足感。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的需求，找到他們沉迷于手機(jī)的原因。如果孩子沉迷于游戲，可能是因?yàn)樗麄冃枰潘缮硇?，或者是因?yàn)樗麄冃枰魬?zhàn)自己。

如果孩子沉迷于社交媒體，可能是因?yàn)樗麄冃枰c朋友交流，或者是因?yàn)樗麄冃枰@得認(rèn)可。了解孩子的需求，可以幫助家長(zhǎng)更好地引導(dǎo)孩子，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和娛樂(lè)之間找到平衡點(diǎn)。

2、制定合理的規(guī)定。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定合理的規(guī)定，明確手機(jī)使用的時(shí)間和范圍。規(guī)定應(yīng)該具體、明確，同時(shí)也要考慮到孩子的實(shí)際情況。

例如，可以規(guī)定孩子在完成作業(yè)后才能使用手機(jī)，或者規(guī)定孩子在晚上九點(diǎn)之后不能使用手機(jī)。制定規(guī)定的過(guò)程中，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行充分的溝通，讓孩子理解規(guī)定的意義和必要性。

當(dāng)孩子出現(xiàn)了不寫(xiě)作業(yè)的情況，家長(zhǎng)一定要特別關(guān)注，此時(shí)的孩子是遇到什么問(wèn)題了，及時(shí)幫助孩子去解決，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后果不堪設(shè)想。

孩子不寫(xiě)作業(yè)不想上學(xué)怎么辦

1、了解原因。對(duì)于對(duì)于不想上學(xué)的孩子，首先要了解清楚他們產(chǎn)生這種想法的原因，看他們是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓他們感到疲憊。只有弄清楚了子女不想上學(xué)的原因，父母才能針對(duì)性引導(dǎo)，好好的開(kāi)解他們，重新激發(fā)他們的上學(xué)興趣。

當(dāng)然，在這期間，父母可以給他們請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓子女好好調(diào)整一下心情。

2、家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)控制自己的情緒。千萬(wàn)不能責(zé)備和打罵，要心平氣和地給予引導(dǎo)，從孩子的角度出發(fā)，將心比心，讀懂孩子的內(nèi)心。這階段的孩子有好奇心、有自己的想法，家長(zhǎng)應(yīng)有足夠的耐心，不要太苛刻，同時(shí)也不能放任。要學(xué)會(huì)體諒孩子，給孩子一定的空間，越監(jiān)管?chē)?yán)厲，越會(huì)對(duì)他身心傷害越大，親子關(guān)系的融合很重要。

3、以平常心對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)對(duì)于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)該以平常心來(lái)對(duì)待，考試沒(méi)有考好孩子也會(huì)很難受，一起分析原因才是最重要的，這樣還可以培養(yǎng)孩子對(duì)你的信任度。如果家長(zhǎng)總是覺(jué)得自己是對(duì)的，孩子都是錯(cuò)的，還說(shuō)一堆自己供他學(xué)習(xí)多不容易的話，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

大部分學(xué)生不想上學(xué)的原因可能是不想寫(xiě)作業(yè)，尤其是從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度提升，作業(yè)量也大；久而久之就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)13歲孩子不寫(xiě)作業(yè)的情況，要及時(shí)采取措施。

13歲孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

十三歲了，很多道理是可以明白的，切記不要吵罵孩子，更不能威脅孩子。吵罵打更容易讓孩子不寫(xiě)作業(yè)，適得其反。

首先應(yīng)該從教育孩子為什么他需要寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始。告訴他寫(xiě)作業(yè)有哪些好處，只有好好寫(xiě)作業(yè)才能學(xué)到他需要學(xué)習(xí)的知識(shí)，提高期末考試的成績(jī)（可以允諾如果成績(jī)提高了給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)孩子完成作業(yè)?。┒液煤脤?xiě)作業(yè)有助于他以后選擇自己喜歡的工作，學(xué)生的任務(wù)就是上學(xué)、寫(xiě)作業(yè)。

給孩子創(chuàng)造一個(gè)寫(xiě)作業(yè)的氛圍，孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)可以做些安靜的事，盡量不要做孩子感興趣的事，還有孩子的玩具是一定不能出現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)桌附近的，尤其是對(duì)那些不夠?qū)Ｗ⒌暮⒆?，這些東西都會(huì)分散孩子的注意力，讓他不能好好完成自己的作業(yè)。

很多小朋友不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)往往是因?yàn)樗J(rèn)為作業(yè)有點(diǎn)難，自己有很多不會(huì)的地方他無(wú)法戰(zhàn)勝所以才會(huì)情不自禁地去做些別的事情來(lái)逃避寫(xiě)作業(yè)。

可以通過(guò)獎(jiǎng)懲措施來(lái)應(yīng)付，不要打罵孩子，家長(zhǎng)輪流監(jiān)督。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)陪伴，讓孩子把作業(yè)完成。多從生活上關(guān)心孩子，講講學(xué)習(xí)的重要性，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，初中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

初中孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、找到孩子不寫(xiě)作業(yè)的真正原因

跟孩子好好聊聊，千萬(wàn)別打了，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是覺(jué)得作業(yè)太難了，自己跟不上，那就給孩子補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)，如果孩子不寫(xiě)作業(yè)是貪玩，那就得好好跟孩子說(shuō)說(shuō)，近期的目標(biāo)是要考上哪所高中，自己的理想是什么，讓孩子學(xué)習(xí)要有動(dòng)力，發(fā)自內(nèi)心的喜歡學(xué)習(xí)才行。

2、要給孩子立規(guī)矩

告訴孩子學(xué)生在學(xué)校要接受老師的教育管理必須要完成老師布置的作業(yè)，就像家長(zhǎng)要在工作單位必須要完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)一樣，否則就是失職。就會(huì)被單位開(kāi)除，學(xué)生不寫(xiě)作業(yè)雖然老師不開(kāi)除你，但你屬于自毀前程。因?yàn)槟悴粚?xiě)作業(yè)，考試的時(shí)候很多題不會(huì)做只會(huì)成為班里分?jǐn)?shù)最低的學(xué)生。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，端正學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真完成作業(yè)。

家長(zhǎng)要多點(diǎn)耐心，幫孩子把好習(xí)慣立起來(lái)，以后就省心了。孩子不盯著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，不要養(yǎng)成盯著寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，可以不盯著他寫(xiě)，然后完不成作業(yè)，受到老師的批評(píng)，你可以先和老師溝通好幫助他改掉這個(gè)壞毛病，多鼓勵(lì)他自己完成作業(yè)。

孩子不盯著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、給孩子一個(gè)好的示范

孩子的習(xí)慣養(yǎng)成在平時(shí)，家長(zhǎng)是與孩子相處時(shí)間最久的，所以家長(zhǎng)的行為會(huì)對(duì)孩子造成很大的影響，如果家長(zhǎng)在生活中做事比較拖沓，缺乏自律性，那么孩子也會(huì)因?yàn)槭芗议L(zhǎng)的影響而變得拖沓。因此，家長(zhǎng)要先自查，自己有沒(méi)有拖沓的地方，然后及時(shí)改正，給孩子一個(gè)積極的示范。

2、制定獎(jiǎng)罰制度

孩子不喜歡作業(yè)，不盯著就不寫(xiě)這是一個(gè)非常不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)有自己的工作需要完成，回家之后還有很多家務(wù)活需要打理，不可能時(shí)時(shí)刻刻盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，你應(yīng)該告訴孩子，學(xué)習(xí)是自己事情，應(yīng)該完成作業(yè)之后才能去玩耍，如果做不到家長(zhǎng)要采取必要的獎(jiǎng)懲措施。

做家長(zhǎng)的一定要有耐心，慢慢引導(dǎo)，千萬(wàn)不要打罵孩子。小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦，家長(zhǎng)第一就是要發(fā)揮榜樣作用，讓孩子知道父母也和他們一樣都在學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，做好預(yù)習(xí)工作，讓孩子多看書(shū)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

小孩子不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、激發(fā)孩子寫(xiě)作業(yè)的興趣

孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長(zhǎng)的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。

當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書(shū)館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。

2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍