可能是在學(xué)校里被欺負(fù)了，也可能是學(xué)習(xí)跟不上，有些情緒低落。要和孩子溝通好，了解到不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子平時(shí)情況，不行可以問(wèn)問(wèn)同學(xué)老師分析分析，再對(duì)癥下藥去解決問(wèn)題。那么，十歲孩子厭學(xué)怎么回事？

十歲孩子厭學(xué)怎么回事

1、孩子都比較貪玩

十歲的孩子厭學(xué)是很正常的事，因?yàn)楹⒆佣枷矚g玩，喜歡鬧，如果不喜歡玩，不喜歡鬧，那反而不正常的，這種情況下，你必須要好好的跟他說(shuō)明學(xué)習(xí)的重要，好好的跟他講，動(dòng)之以情，曉之以理，要細(xì)心，要有愛(ài)情，只有這樣才能把你的孩子慢慢的從那種不懂事的情況下改成愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。

2、學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)跟不上趟

由于不同的原因，并不是每個(gè)孩子在聽(tīng)課的時(shí)候都能夠聽(tīng)明白老師講的內(nèi)容，當(dāng)老師講的內(nèi)容孩子聽(tīng)不明白的時(shí)候，就產(chǎn)生了畏難情緒，挺著急的，剛開(kāi)始的時(shí)候還想努力去聽(tīng)明白，很想去學(xué)，這個(gè)時(shí)候如果沒(méi)有人能幫，家長(zhǎng)也不理解，不提供幫助，孩子就慢慢的不想學(xué)了。

望女成鳳，望子成龍，這是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿，孩子的壓力大多數(shù)來(lái)自家長(zhǎng)，家長(zhǎng)給孩子的目標(biāo)太高，很容易讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒，甚至出現(xiàn)叛逆。所以說(shuō)家長(zhǎng)要針對(duì)孩子的情況，實(shí)事求是的幫助孩子，而不是一味的給孩子加任務(wù)，給他定過(guò)高的目標(biāo)，讓孩子心理壓力過(guò)大。

小孩子突然厭學(xué)怎么回事

1、家長(zhǎng)的焦慮：孩子是家庭的重要組成部分，也代表著一個(gè)家庭的未來(lái)！如果孩子不成才，那么對(duì)于家長(zhǎng)的打擊是毀滅性的！這讓家長(zhǎng)變得焦慮起來(lái)！從小就對(duì)孩子過(guò)分的嚴(yán)格要求！每天孩子回家，家長(zhǎng)第一句問(wèn)的肯定是關(guān)于學(xué)習(xí)上的問(wèn)題！長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子也變得焦慮，適得其反！開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)！

2、孩子的自卑：有些孩子因?yàn)闆](méi)有找到學(xué)習(xí)的方法，雖然他很努力，但是卻收效甚微！成績(jī)提不上去，會(huì)讓孩子喪失自信心，開(kāi)始自卑。長(zhǎng)期如此，導(dǎo)致孩子越來(lái)越不喜歡學(xué)習(xí)！因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中感受不到自我價(jià)值！所以開(kāi)始自暴自棄，產(chǎn)生厭學(xué)情緒！

3、其他原因：家庭的不和，伙伴關(guān)系不良，教師的因素等都可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒！孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生不是短時(shí)間形成的！厭學(xué)的原因也是復(fù)雜的！結(jié)果更是我們所有人都不想看到的！

作為父母的我們要積極和老師溝通，全面了解孩子的學(xué)習(xí)生活狀況！注意孩子生活中的細(xì)微舉動(dòng)，對(duì)孩子的狀態(tài)進(jìn)行正確的判斷！平時(shí)對(duì)孩子不要一味的苛刻要求，注意自己的言行！

其實(shí)學(xué)習(xí)依靠的是孩子的自律性和積極性，而不是家長(zhǎng)的一味強(qiáng)制；想要改變孩子的厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，畢竟興趣才是最好的老師。

孩子厭學(xué)脾氣大是怎么回事

1、家庭有變故或家里夫妻關(guān)系不好，孩子沒(méi)有安全感；

2、家里沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍，父母不還學(xué)習(xí)，只有孩子一個(gè)人學(xué)習(xí)，所以孩子學(xué)習(xí)時(shí)心猿意馬；

3、父母不會(huì)溝通技巧，只會(huì)說(shuō)教、溺愛(ài)或打罵；

4、父母長(zhǎng)期 不陪伴孩子，親子關(guān)系疏離，家長(zhǎng)只會(huì)物質(zhì)彌補(bǔ)。

10-16歲是孩子的叛逆期，此時(shí)的孩子會(huì)渴望獨(dú)立，所以會(huì)特別難以管教，如果家長(zhǎng)再用一些強(qiáng)制的手段去逼迫孩子，特別說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)，不僅不會(huì)讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，后果不堪設(shè)想。

孩子十歲叛逆期厭學(xué)怎么辦

1、父母應(yīng)該尊重孩子，給予孩子更多的尊重。一個(gè)不懂的尊重的家長(zhǎng)能給自己的孩子多少尊重，這一家長(zhǎng)問(wèn)題可能造成孩子深層次的問(wèn)題是多方面的，孩子厭學(xué)叛逆也許只是孩子問(wèn)題的冰山一角。要和孩子建立良好的親密關(guān)系、建立信任關(guān)系是至關(guān)重要的，精神支持系統(tǒng)是幫助孩子解決厭學(xué)問(wèn)題的首要條件。

2、不要侵犯孩子的隱私。當(dāng)孩子進(jìn)入青春期時(shí)，往往會(huì)因?yàn)樾睦戆l(fā)育不成熟而感到沮喪和煩惱。這一時(shí)期的孩子：要面子，自尊心強(qiáng)。如果父母想強(qiáng)烈侵犯隱私，十之八九會(huì)增強(qiáng)孩子的叛逆心理，父母給孩子自己的空間！

3、穩(wěn)定情緒。家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

允許孩子犯錯(cuò)，這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響

孩子叛逆、厭學(xué)、愛(ài)發(fā)脾氣，和家庭教育方式、家庭成長(zhǎng)環(huán)境有很大的關(guān)系。很多父母總是喜歡將自己的意愿強(qiáng)加在孩子身上，于是孩子便通過(guò)“鬧脾氣”或“找麻煩”找到歸屬感并突出自己在家里的重要性，此時(shí)家長(zhǎng)必須要及時(shí)的調(diào)整教育方法，才能從根本上解決問(wèn)題。

孩子厭學(xué)愛(ài)發(fā)脾氣是怎么回事

1、習(xí)慣自我否認(rèn)。孩子在學(xué)習(xí)上屢屢受挫或者自我信心不夠，經(jīng)常否決自己，特別是在成績(jī)達(dá)不到自己想要的高度時(shí)，會(huì)過(guò)度焦慮從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)沒(méi)有用，怎樣學(xué)習(xí)都達(dá)不到目標(biāo)的心理，也就會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

2、孩子正處于叛逆期。孩子正處于兒童叛逆期，發(fā)脾氣也很正常。我們家長(zhǎng)要正確疏導(dǎo)孩子的情緒發(fā)泄，在沒(méi)有弄清楚問(wèn)題的根源之前，遇到孩子莫名其妙的發(fā)脾氣，家長(zhǎng)不用立刻制止，而是給孩子空間和時(shí)間進(jìn)行情緒發(fā)泄，等孩子情緒發(fā)泄完了，家長(zhǎng)再來(lái)和孩子溝通，了解孩子的想法。

3、學(xué)習(xí)壓力大。孩子的學(xué)習(xí)壓力大，不想上學(xué)，不想寫(xiě)作業(yè)，想逃避或者發(fā)泄情緒也是正常的。家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，多和孩子溝通，而不是上來(lái)就先吼一頓，不讀書(shū)你想去干嘛之類(lèi)的話(huà)。

我們應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是很花時(shí)間和精力的事，累了煩了的時(shí)候允許放松。同時(shí)給孩子積極的心理建設(shè)，提升孩子們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。我們相信，只要正確引導(dǎo)，每一個(gè)孩子都是優(yōu)秀的學(xué)生。

孩子的厭學(xué)情緒，是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，由輕到重，當(dāng)厭學(xué)情緒逐漸加重，孩子會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有意義，學(xué)習(xí)并不能給自己帶來(lái)任何作用或好處，反而認(rèn)為離開(kāi)學(xué)校會(huì)是一種解脫。對(duì)于“厭學(xué)”現(xiàn)象，如果不采取有效的措施加以糾正和克服，任其蔓延下去，勢(shì)必給學(xué)生身心發(fā)展與健康成長(zhǎng)造成極大地影響。

孩子厭學(xué)是怎么回事

1、學(xué)習(xí)能力差，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子不會(huì)學(xué)習(xí)往往會(huì)導(dǎo)致缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，而如果是主觀(guān)的缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力則和厭學(xué)行為沒(méi)有必然關(guān)系，應(yīng)該是家庭教育中對(duì)人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的塑造出現(xiàn)了缺失。

2、父母不能認(rèn)識(shí)和肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)。可能很多父母看到都會(huì)反駁：“我做的一切都是為了孩子”，但是你有想過(guò)，你做的是不是孩子需要的么？“孩子不是只有別人家的好，你自己的孩子也很努力，為什么你不看一下呢？”長(zhǎng)此以往，孩子很可能就會(huì)厭學(xué)，厭棄這個(gè)學(xué)業(yè)、成績(jī)給她帶來(lái)的壓力。

3、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重，產(chǎn)生逆反心理。為了讓孩子上一個(gè)好學(xué)校，老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)，以致學(xué)生完全不能承受，他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無(wú)理”地對(duì)待自已，于是越來(lái)越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦。

4、受電子產(chǎn)品的影響。現(xiàn)在很多家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ髅β禌](méi)有時(shí)間陪伴孩子，為了補(bǔ)償孩子，他們經(jīng)常會(huì)給孩子買(mǎi)手機(jī)、電腦等電子產(chǎn)品，以為這樣是對(duì)孩子最大的補(bǔ)償。

十歲孩子厭學(xué)可采取的措施：1、家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的原因，幫助孩子解決問(wèn)題；2、家長(zhǎng)要明確責(zé)任，不要過(guò)多插手孩子的選擇，讓孩子自己安排時(shí)間；3、正確引導(dǎo)教育孩子，不要過(guò)于嚴(yán)厲但是也不能放任不管，要做到嚴(yán)慈有度；4、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；5、必要時(shí)和老師及時(shí)溝通，做到家校共育。

十歲孩子厭學(xué)怎么辦

1、及時(shí)了解孩子不想上學(xué)的原因

首先要找出孩子厭學(xué)的原因，有的孩子是因?yàn)樽鳂I(yè)多，周末又各種補(bǔ)習(xí)班，沒(méi)有自己玩耍的時(shí)間，還有各種努力學(xué)習(xí)，可每次考完試都沒(méi)有被肯定，被打擊，時(shí)間久了，會(huì)造成孩子沒(méi)有了自信心，還是在學(xué)校有發(fā)生什么讓他害怕，不想再回學(xué)校上課，想逃避的心理等等這些原因要找出來(lái)，也可以在這段厭學(xué)的時(shí)間中，給他請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假，告訴他不上學(xué)，就要去工作，幫他找個(gè)幾個(gè)可以讓他好好體驗(yàn)。

2、家長(zhǎng)要明確責(zé)任，不過(guò)多干涉

明確責(zé)任，制定界限，讓孩子自己承擔(dān)后果制定界線(xiàn)：比如，暑假作業(yè)在什么時(shí)候完成，完成的效果應(yīng)該是什么樣子的，完成過(guò)程中有困難可以向家長(zhǎng)、同學(xué)、還是老師求助等，這些問(wèn)題讓孩子自己決定。告訴孩子，如果他哪門(mén)學(xué)科需要幫助，可以說(shuō)出來(lái)，我們一起找解決辦法。只要他知道安排時(shí)間，知道輕重緩急。家長(zhǎng)不要過(guò)多干涉，偶爾表?yè)P(yáng)孩子的時(shí)間管理做得很好。