孩子迷戀手機(jī)，家長(zhǎng)不能一味的置之不理，但是在管教的同時(shí)一定要注意方式和方法，保持耐心，循序漸進(jìn)，相信一定會(huì)使孩子遠(yuǎn)離手機(jī)的。

孩子迷戀手機(jī)怎樣教育

1、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問題最好的方式。

2、培養(yǎng)興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果孩子沉迷于手機(jī)，不要用過激的方法去管教孩子，應(yīng)該在日常生活中多觀察孩子的言行，多關(guān)注孩子的思想變化，善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣愛好，并且想方設(shè)法培養(yǎng)孩子的各種其他興趣，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，慢慢地讓孩子以其他興趣代替玩手機(jī)。

3、幫助孩子找到更多的成就感和價(jià)值感。家長(zhǎng)千萬不要一直盯著孩子身上的缺點(diǎn)，我們要練就一雙慧眼，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的亮點(diǎn)，并給予及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定，很多孩子逃避現(xiàn)實(shí)，產(chǎn)生厭學(xué)叛逆情緒，就是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)實(shí)失望了，孩子找不到認(rèn)同感，就會(huì)挫敗，從而加重厭學(xué)情緒，導(dǎo)致孩子在手機(jī)中存在成就感。

4、父母要以身作則。有的家長(zhǎng)手機(jī)不離手、打游戲追劇，這樣的教育缺乏說服力。想要孩子放下手機(jī)，父母要以身作則，管理好自己以身作則。如果父母能每天陪伴孩子看書學(xué)習(xí)，在孩子面前做嚴(yán)格自律的人。

隨著科技的飛速發(fā)展，手機(jī)已走進(jìn)千家萬戶，成為了人們生活中必不可少的工具，甚至是變成孩子們手中的玩具；雖然手機(jī)給我們帶來了便利，但孩子們整日沉迷手機(jī)，對(duì)其身體、學(xué)業(yè)的影響也是不容小覷的。此時(shí)家長(zhǎng)們一定要重視，正確的教育和引導(dǎo)孩子，合理的使用手機(jī)。

怎樣教育孩子玩手機(jī)

1、家長(zhǎng)以身作則。父母總在一旁玩兒手機(jī)，孩子玩手機(jī)的意愿往往更強(qiáng)烈。所以，想要孩子少玩電子產(chǎn)品，父母的榜樣作用尤為重要。下班回家后，請(qǐng)家長(zhǎng)將手機(jī)和iPad等放一邊，好好陪伴孩子游戲玩耍。這是戒掉孩子手機(jī)癮的最理想途徑。

2、和孩子約法三章。不少家長(zhǎng)為了戒掉孩子的手機(jī)癮，采取過于粗魯?shù)姆绞剑簺]收手機(jī)，砸手機(jī)，甚至打過孩子。其實(shí)，這些方法都不如事先與孩子約定手機(jī)使用時(shí)間來得有效。

家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一份手機(jī)使用守則，比如：家長(zhǎng)對(duì)孩子的手機(jī)密碼每天不定時(shí)更新，要求孩子每天完成之前列在表格里的家務(wù)或者其他任務(wù)之后，才會(huì)得到密碼。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，當(dāng)孩子閑下來時(shí)，家長(zhǎng)要多聊聊孩子的興趣愛好等話題?；蛘?，在周末組織一些與孩子興趣愛好相關(guān)的活動(dòng)，比如健身、郊游等。

叛逆期的青少年很容易沉浸在手機(jī)的世界中無法自拔，甚至有些孩子還因此荒廢了學(xué)業(yè)，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹碓讲?。?duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，來引?dǎo)孩子走出沉迷手機(jī)的漩渦。

孩子玩手機(jī)叛逆應(yīng)該怎樣教育

1、了解沉迷手機(jī)的原因。如果孩子整日抱著手機(jī)不放，那么手機(jī)中必然有吸引孩子的東西，比如說游戲、小說、影視劇、追星等；比如孩子早戀了，正處于熱戀期，希望時(shí)刻能夠與對(duì)方膩歪聊天。

2、讓孩子有事兒可做。我們常說“打不過就加入”，了解孩子沉迷手機(jī)的原因，嘗試接觸孩子的興趣愛好，比如與孩子一同玩游戲，一同追劇，一同追星，這樣做我們既可以隨時(shí)了解孩子的動(dòng)向，也可以走進(jìn)孩子的世界，孩子身邊有一個(gè)興趣相投的伙伴，就不會(huì)太過于沉迷手機(jī)。

3、多陪伴孩子。有相當(dāng)一部分孩子之所以會(huì)沉迷手機(jī)，是因?yàn)樘^孤獨(dú)、寂寞。獨(dú)生子女缺乏玩伴，平常家長(zhǎng)又忽視對(duì)他的關(guān)愛和陪伴，他才選擇用手機(jī)來打發(fā)時(shí)間。

為了避免這種情況，家長(zhǎng)要多抽時(shí)間陪伴孩子，和孩子一起玩玩親子游戲、多聊天溝通，明白孩子的需求，關(guān)注孩子的情緒變化。

在數(shù)字時(shí)代，孩子使用手機(jī)沒有節(jié)制，很多家長(zhǎng)對(duì)此表示很困惑，如何做好孩子的榜樣，如何和孩子一起探索“屏幕”世界，對(duì)新時(shí)代的父母來說，任重而道遠(yuǎn)。

孩子沉迷手機(jī)怎樣教育

1、適當(dāng)理解和接納。站在成人的角度看問題，總是難以理解孩子的世界如何奇妙。家長(zhǎng)不妨多些深入了解孩子，探尋孩子喜歡的事情的趣味與魅力。一來可以聽聽孩子的傾訴，二來也能和孩子交流感情。

作為家長(zhǎng)，也要告訴孩子電子產(chǎn)品是工具，不能讓它們過多的占用我們的生活與實(shí)踐。在日常生活里，我們要給孩子做良好的示范，只要不囿于沉迷，孩子就能夠把控好玩手機(jī)的時(shí)間。 

2、約定共同的規(guī)則。告訴孩子你理解他玩手機(jī)的正常需求，但是不能過于沉溺其中。為了對(duì)過度玩手機(jī)有更好的限制，家長(zhǎng)可以一起制定一個(gè)共同遵守的規(guī)則。這個(gè)規(guī)則不應(yīng)是單方面限制孩子，而是要全家人去共同遵守的。

好的規(guī)矩離不開嚴(yán)格的執(zhí)行，家長(zhǎng)和孩子定下了的規(guī)矩，堅(jiān)持下來就能變成好的習(xí)慣。讓孩子從小養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和認(rèn)知，這將使之受益一生。

教育孩子不玩手機(jī)可采取的措施：1、家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子感興趣的東西，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，轉(zhuǎn)移孩子的注意力；2、多鼓勵(lì)肯定孩子，培養(yǎng)孩子的自我價(jià)值感，讓孩子感受到自己是被需要的；3、和孩子約法三章，明確規(guī)定手機(jī)的使用法則，約束孩子的行為；4、教育孩子正確使用手機(jī)，手機(jī)去娛樂化。

怎樣教育孩子不玩手機(jī)

1、培養(yǎng)孩子的興趣愛好

能夠在現(xiàn)實(shí)生活中獲得成功的人只是少數(shù)，那么如何做才能讓孩子獲得成功感呢？愛好就是一種很好的可以帶給孩子成功感的途徑。愛好是一種主動(dòng)去做并能從中獲得快樂的事，然而有些家長(zhǎng)為了培養(yǎng)孩子的愛好，根據(jù)自己的喜好為孩子選擇培訓(xùn)班，這就不是一種真正的愛好。只有孩子真正喜歡，能夠從中獲得快樂，長(zhǎng)大后才不容易沉迷手機(jī)。

2、提升孩子的自我價(jià)值感

對(duì)孩子來說，有價(jià)值感，做事才會(huì)積極，才會(huì)覺得自己是個(gè)不錯(cuò)的人，愿意做得更好。而沒有價(jià)值感的孩子是低自尊的，總是表現(xiàn)出一副無所謂的態(tài)度，這些孩子長(zhǎng)大以后更容易通過手機(jī)尋求滿足感。讓孩子獲得價(jià)值感，需要家長(zhǎng)多愛、多肯定孩子。要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，給孩子布置一些勞動(dòng)任務(wù)，使孩子意識(shí)到自己的重要性，是被家人需要的。

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展變化，現(xiàn)在智能手機(jī)普遍存在，幾乎人人一部智能手機(jī)。智能手機(jī)的功能也在不斷完善發(fā)展，出現(xiàn)了很多娛樂功能，對(duì)此很多學(xué)生逐漸沉迷于手機(jī)。那么，孩子偷著玩手機(jī)怎樣教育？

孩子偷著玩手機(jī)怎樣教育

1、多引導(dǎo)少批評(píng)和指責(zé)。另外適度的玩手機(jī)讓孩子在學(xué)習(xí)后放松心態(tài)會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。而重要的是孩子看的內(nèi)容要健康，并且時(shí)間不能太長(zhǎng)，與他做好約定。跟孩子商量好玩手機(jī)的時(shí)間，尊重他的意見。他看手機(jī)的時(shí)候你看書，并且加以評(píng)論，體現(xiàn)看書的樂趣，或者跟他分享，或者向他提問求助或是一起討論。這一步是先管好自己，做好他的榜樣。

2、適當(dāng)?shù)慕o孩子放松。孩子偷著躲著的玩手機(jī) ，是因?yàn)闆]有給孩子放松的機(jī)會(huì) ，孩子感到壓力大。孩子也不能光學(xué)習(xí) ，應(yīng)該勞逸結(jié)合 ，適當(dāng)?shù)淖屗潘梢幌拢刻旌侠戆才艜r(shí)間 ，制定計(jì)劃 ，因?yàn)槟銖?qiáng)制不讓孩子玩，他才偷偷摸摸的玩，你要和他商量， 玩兒一會(huì)兒再學(xué)習(xí) ，再進(jìn)行戶外活動(dòng) ，這樣他就不會(huì)偷著玩兒了 ，而且學(xué)習(xí)的效率也會(huì)大大提高 。

3、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。如果孩子看手機(jī)是癡迷視頻或者游戲，除了每天規(guī)定的時(shí)間可以看，還要注意給孩子分散下注意力，鼓勵(lì)孩子多找同伴玩，或者帶著孩子學(xué)習(xí)他感興趣的畫畫、舞蹈、夏令營、思維、編程等，孩子發(fā)現(xiàn)有很多比玩手機(jī)更有意思的事情后，就會(huì)慢慢減少玩手機(jī)的時(shí)間。

4、做爸媽的要以身作則，在家里盡是少玩手機(jī)，起著模范帶頭作用，再與孩子進(jìn)行溝通，玩手機(jī)玩多了的危害，對(duì)眼晴，對(duì)身體都有影響。

孩子進(jìn)入高中，生理和心理都發(fā)生了巨大的變化，他們不再事無巨細(xì)的與父母溝通，有時(shí)甚至表現(xiàn)的很冷漠，家長(zhǎng)們不知該如何與孩子溝通，更不知該如何教育孩子，其實(shí)高中時(shí)期的孩子，更需要的是父母的理解，父母就多給孩子自由，讓孩子擁有自主選取的機(jī)會(huì)。

高中階段的孩子怎樣教育

1、思想引導(dǎo)法。高中生雖然已經(jīng)基本脫掉初中生的稚氣，但又不像成年人那樣成熟，他們精力充沛、求知欲強(qiáng)、上進(jìn)心強(qiáng)，同時(shí)，由于思想發(fā)展未定型，還有很大的可塑性。因此，家庭在對(duì)高中生進(jìn)行教育時(shí)，要緊密聯(lián)系他們的思想，從意志品德、遵紀(jì)守法等方面進(jìn)行引導(dǎo)式教育。

2、目標(biāo)鼓勵(lì)法。學(xué)習(xí)中的目標(biāo)鼓勵(lì)，就是根據(jù)“水漲船高”的道理，幫助高中生設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，來激發(fā)積極性，使他們不斷向更高的知識(shí)高峰攀登。事實(shí)證明，切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)可以催人向上。

3、形象感召法。教育實(shí)踐證明：“喊破嗓子，不如做好樣子?！焙芏喔咧猩穼W(xué)兼優(yōu)、誠實(shí)勤勞、文明禮貌，固然是學(xué)校、社會(huì)教育的結(jié)果，但更重要的是良好的家庭教育，家長(zhǎng)的表率作用，對(duì)他們健康成長(zhǎng)有著強(qiáng)烈的感召力。

4、關(guān)注孩子的興趣愛好。在高中階段，孩子們開始表現(xiàn)出更加明顯的個(gè)性。他們可能會(huì)對(duì)某些特定領(lǐng)域有濃厚的興趣，比如藝術(shù)、音樂、運(yùn)動(dòng)等。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視孩子的興趣愛好，幫助他們進(jìn)一步發(fā)展自己的特長(zhǎng)。這不僅能夠增加孩子們的樂趣，還可以促進(jìn)他們的自信心和自尊心。