高中是孩子人生中非常重要的一個階段，但是有些孩子在這個階段會出現(xiàn)不想上學(xué)等問題，導(dǎo)致厭學(xué)的情況出現(xiàn)，其實高中學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，孩子需要面對大量的課業(yè)壓力，這會導(dǎo)致一些孩子感到無法承受，所以家長的做法真的很重要。
高一的孩子突然說不想讀書了怎么辦
有了學(xué)習(xí)動力才能更好推動產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，孩子沒有了學(xué)習(xí)動力也就不可能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為?？梢约ぐl(fā)孩子的求知欲，強化知識與生活之間的聯(lián)系，提升孩子對知識價值的認知能力。
從初中到高中，面臨新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的同學(xué)、新的學(xué)科，如果孩子不能及時適應(yīng)，就會產(chǎn)生厭學(xué)情況。這時候，家長就要一起幫孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，努力趕上來。
家長要與孩子進行有效的溝通。了解孩子為什么厭學(xué)，是因為學(xué)習(xí)壓力太大，還是因為對某個學(xué)科沒有興趣，或者是其他原因。只有了解了問題的根源，家長才能找到解決問題的方法。
家長要給予孩子足夠的支持和鼓勵。無論孩子的學(xué)習(xí)成績?nèi)绾?，家長都應(yīng)該給予孩子肯定和鼓勵。讓孩子知道，他們的努力是被看見的，他們的付出是被認可的。這樣，孩子才會有動力去面對學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。
孩子高一不上學(xué)，大概率是因為不能適應(yīng)新環(huán)境。這里的新環(huán)境包括、校園環(huán)境、師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)難度、學(xué)習(xí)壓力等等，其中每一個因素都可以為孩子帶來巨大的壓力，但壓力過大的時候，孩子就會選擇不上學(xué)這種躲避方法。
高一孩子厭學(xué)不想讀書怎么辦？
1、及時發(fā)現(xiàn)并鼓勵孩子學(xué)習(xí)上的進步
學(xué)習(xí)有時候是一個艱苦的過程，很多的時候樂趣在于最終的結(jié)果而不是在過程。所以要培養(yǎng)孩子持之以恒的毅力，讓他們奮力堅持到最后。所以孩子哪怕只是取得了極其微小的進步，家長也要善于發(fā)現(xiàn)，及時鼓勵。
2、勞逸結(jié)合
孩子在處于長時間的學(xué)習(xí)中，厭學(xué)的情緒其實也是疲勞的一種表現(xiàn)，也就是休息時間過少，如若是精神不佳的狀態(tài)，可以通過補充睡眠，以及增加休息時間的方式來解決，在未來的學(xué)習(xí)當(dāng)中，也要勞逸結(jié)合，可以適當(dāng)?shù)刂贫ㄒ环莺侠淼膶W(xué)習(xí)安排表，根據(jù)計劃實行，可能效果會比較明顯。
高一的孩子們學(xué)習(xí)任務(wù)非常重，所以在這個強大的壓力下，很多孩子們總是提不起學(xué)習(xí)的勁，一提到學(xué)習(xí)就非常的頭疼。當(dāng)孩子們出現(xiàn)了這種情況時，家長們不僅非常的擔(dān)心，孩子們自身也非常的惆悵，所以家長們怎么來開導(dǎo)不想上學(xué)的孩子們。
高一孩子不想讀書怎么辦
當(dāng)孩子們不想上學(xué)時，很有可能是因為孩子們自身的學(xué)習(xí)動力不足，孩子們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，沒有學(xué)習(xí)的興趣，也有可能是因為家長們對孩子們施加的壓力太大，家庭環(huán)境對孩子們的學(xué)習(xí)情況也有非常嚴(yán)重的影響。那么高一的孩子們出現(xiàn)了不想上學(xué)的情緒時，家長們就應(yīng)該采用合理的方式對孩子們進行幫助。
首先，家長們可以為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，多與孩子們進行互動，當(dāng)孩子們學(xué)習(xí)時，多肯定孩子們學(xué)習(xí)中的優(yōu)點，讓孩子們可以看到自己的學(xué)習(xí)成績的變化，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的潛能。不斷的鼓勵孩子們，讓孩子們可以看到自己在學(xué)習(xí)中的進步，增加孩子們對于學(xué)習(xí)的動力。家長們應(yīng)該尊重孩子們的興趣，讓孩子們可以擁有放松心情的時間，喚醒孩子們內(nèi)心深處的夢想，引導(dǎo)孩子們自發(fā)的進行學(xué)習(xí)。
高一不想上學(xué)了怎么辦
首先要找原因，為什么在同齡人都在學(xué)習(xí)的時候，自己或自己的孩子，不能正確認識到學(xué)習(xí)的重要性。這是值得家長或看孩子找原因的地方。
1、找出不上學(xué)的原因，幫助孩子去解決它
如果問題解決了，孩子還是不想上學(xué)，那家長問問孩子到底將來想干什么？既要尊詢孩子的意見，家長也要看到未來幾年的就業(yè)形勢，來給孩子選擇將來干什么！
2、給孩子充分的愛
家長要以平等的角色和孩子談話，不一定一開始就要談學(xué)習(xí)，這不是她內(nèi)心真的想關(guān)心的，她可能更關(guān)心的是人生、愛情、以后的家庭，為人母親，你都可以和她談，和她交流很多，當(dāng)她是一個成年人一樣來交談。
3、處理好心情，處理好關(guān)系
關(guān)于輔導(dǎo)方法，我反而不想多談。我認為最好的方法其實是孩子自己去探索的方法。她目前還在高一，還不著急應(yīng)付高考，以培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和態(tài)度為主。但最重要的是培養(yǎng)她主動學(xué)習(xí)的興趣。
高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)期，對于進入高三的孩子來說，心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。高考就像一座大山，當(dāng)高三孩子學(xué)到一定程度之后，會出現(xiàn)類似爬高原的那種消極、憂慮、不安的反應(yīng)，會感到壓力很大。
高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦
家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標(biāo)只會讓孩子感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標(biāo)，接受允許的進步和倒退，才能保持良好的態(tài)度，增強自信。
高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書海里好多了。
步入高三的學(xué)習(xí)生活，基本上都是復(fù)習(xí)備考的狀況，孩子在面臨自己三年來一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容難免會發(fā)生厭學(xué)心理。所以家長能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍└信d趣的事情來調(diào)節(jié)一下這種負面的心理心情。這樣孩子的心理會得到緩解，學(xué)習(xí)也會更好。
家長要淡化和孩子議論并著重分數(shù)，并且不要讓孩子一味的使用死記硬背的教學(xué)方法，也不要一味的運用題海戰(zhàn)術(shù)來穩(wěn)固已經(jīng)習(xí)得的常識。所以應(yīng)該讓孩子保持平常心就好。
厭學(xué)的原因各不相同，但厭學(xué)的結(jié)果都相似。面對高三孩子的厭學(xué)情緒，家長們一定要保持冷靜，積極的做好應(yīng)對措施，避免孩子在錯誤的道路上越走越遠。
高三叛逆期的孩子不想讀書怎么辦
1、以包容的態(tài)度面對孩子。我們要允許孩子出現(xiàn)不想讀書的情緒，畢竟引發(fā)孩子不想讀書的原因有很多，在尚未清楚真正的原因之前，更需要家長去安撫孩子的情緒，去包容允許孩子會出現(xiàn)這種不想讀書的想法，如果一味用強硬的態(tài)度逼迫孩子去上學(xué)，只會激發(fā)孩子的厭煩情緒，讓孩子對上學(xué)的事情更加抗拒。
2、了解孩子不想讀書的原因。進入高中之后學(xué)習(xí)壓力變大，如果孩子沒有及時調(diào)整心態(tài)，沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會出現(xiàn)不適應(yīng)、跟不上學(xué)習(xí)進度的情況，孩子的努力得不到正面反饋，就會對學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)不想讀書的情緒。
此外還有很多因素需要家長和老師通過有效的溝通，以傾聽者的身份，走進孩子的內(nèi)心，了解孩子的真實想法與訴求。
3、調(diào)整心態(tài)，重新定位。發(fā)現(xiàn)孩子不想讀書，家長要調(diào)整心態(tài)，青春叛逆期+高考壓力，孩子出現(xiàn)情緒的波動，出現(xiàn)不想讀書心理實屬正?，F(xiàn)象，家長盡量不要表現(xiàn)出過度的關(guān)心，調(diào)整好心態(tài)，給孩子做個榜樣，培養(yǎng)自己的興趣愛好，在家中營造輕松地學(xué)習(xí)氛圍，潛移默化影響帶動孩子。
當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒后，家長們與其簡單粗暴的打罵孩子或者找人說服讓孩子上學(xué)，還不如靜下心來，分析原因，找到解決問題的根本方法。
孩子突然不想上學(xué)了怎么辦
首先，親子關(guān)系就是一切。在青少年階段孩子的大部分問題行為都與家庭教育有關(guān)系，而家長的功課是在無條件愛孩子的環(huán)境下，樹立父母的權(quán)威和規(guī)則。
其次，家長要控制住自身的焦慮。很多時候，家長的焦慮會聚焦孩子問題行為的信息，而孩子好的信息反而被忽略。
此外，家長還需要調(diào)整期望值。盡量不要將孩子與別的孩子作過多比較。很多時候，孩子不配合家長提出的要求或目標(biāo)，是因為孩子對這個要求或目標(biāo)根本就不認同或者覺得即使自己再努力也達不到，這就需要家長加強和孩子的交流溝通，并調(diào)整目標(biāo)盡量減少孩子的挫敗感。
更重要的是，家長要理解尊重孩子自我意識的表達。對于孩子彰顯自我，“挑釁”父母權(quán)威的行為，家長要學(xué)習(xí)如何聽懂其行為背后的語言，而不是一味地打壓和脅迫，要適度滿足孩子的心理發(fā)育需要。