高三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵學(xué)期，對于進入高三的孩子來說，心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。高考就像一座大山，當(dāng)高三孩子學(xué)到一定程度之后，會出現(xiàn)類似爬高原的那種消極、憂慮、不安的反應(yīng)，會感到壓力很大。
高三的孩子突然不想學(xué)了怎么辦
家長應(yīng)引導(dǎo)孩子給自己一個合適的定位和評價，讓他們知道自己的學(xué)業(yè)成績能達到什么程度，是否有改進和進步的空間。盲目追求不切實際的目標只會讓孩子感到學(xué)習(xí)無望。只有明確目標，接受允許的進步和倒退，才能保持良好的態(tài)度，增強自信。
高三的孩子壓力很大，父母也要讓孩子勞逸結(jié)合，盡管高三的時間不多，但是課余時間不要都用來看書，看不下書時去做點放松心情的事，放松后再來看書，比孩子一直在書海里好多了。
步入高三的學(xué)習(xí)生活，基本上都是復(fù)習(xí)備考的狀況，孩子在面臨自己三年來一向?qū)W習(xí)的內(nèi)容難免會發(fā)生厭學(xué)心理。所以家長能夠恰當(dāng)?shù)淖尯⒆幼鲆恍└信d趣的事情來調(diào)節(jié)一下這種負面的心理心情。這樣孩子的心理會得到緩解，學(xué)習(xí)也會更好。
家長要淡化和孩子議論并著重分數(shù)，并且不要讓孩子一味的使用死記硬背的教學(xué)方法，也不要一味的運用題海戰(zhàn)術(shù)來穩(wěn)固已經(jīng)習(xí)得的常識。所以應(yīng)該讓孩子保持平常心就好。
高三孩子厭學(xué)，身上基本有這幾個明顯特征
1、孩子看到卷子越看越心煩，越看越恐懼，這會直接導(dǎo)致孩子厭學(xué)。解決這個方法的有效途徑就是一張卷子不要全都做了一些，重復(fù)提醒，只要會就行，其中練習(xí)一些自己有很大幾率做對卻經(jīng)常做不對的那一部分。
2、一些孩子到高考前夕還不知道自己想要什么，還不知道為什么而奮斗，很大一部分學(xué)生一直在為家長，為老師學(xué)習(xí)，根本就不知道到底為了自己學(xué)習(xí)的意義是什么，或者根本就沒有目標，不知道將來要上什么檔次的學(xué)校，沒有了動力就厭學(xué)了。
3、因為孩子的學(xué)習(xí)方法不對，學(xué)習(xí)方法不對，再怎么努力也是事倍功半，同樣工作量，別人半個小時就做完了，孩子做了兩個小時得到的雖然是一樣的，但是用的時間是不一樣。
家長做到這幾點，孩子學(xué)習(xí)動力會大大加強
1、孩子呈現(xiàn)厭學(xué)的情況肯定是遭受了一些自決心方面的波折，所以孩子變得厭煩學(xué)習(xí)。這個時候身為父母的咱們應(yīng)該多鼓舞孩子，而不是責(zé)備孩子，讓孩子感覺到自己被尊重被了解，并且還有一個背面的力量在支持著他。
2、孩子沒有合適的方法，那么在學(xué)習(xí)時會帶來痛苦，最后孩子就會放棄學(xué)習(xí)，所以，家長要教會孩子去仿照學(xué)習(xí)上的成功者，必須要找到學(xué)習(xí)方法和規(guī)則，才干增加學(xué)習(xí)的才干。
3、家長需要與孩子建立朋友似的關(guān)系，孩子有什么心里話才想與家長分享，而不是抱怨，埋怨，因為高三的學(xué)習(xí)壓力確實也很大，要看到成績固然重要，但是身心健康更重要，讓孩子知道只要付出努力了就好。