面對逃學(xué)不想上學(xué)的孩子時(shí)，家長先不要著急發(fā)火，也不要急著打罵訓(xùn)斥他們，而是應(yīng)該先保持冷靜，選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行溝通交流，找出他們逃學(xué)的原因，然后對癥下藥。

小孩逃學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、弄清孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。要想把逃學(xué)在外的孩子領(lǐng)回學(xué)校，首先應(yīng)找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對癥下藥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。

千萬不要孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績不太理想，便不問青紅皂白，加以指責(zé)或打罵，還用一些帶有恐嚇意味的話語來威嚇孩子，導(dǎo)致一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子因此而不愿上學(xué)，慢慢發(fā)展到逃學(xué)。

2、和老師一起解除孩子的心理壓力。如果孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭惡感，家長應(yīng)與老師多一些溝通，讓老師也從側(cè)面給孩子以關(guān)愛，使孩子感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使孩子從害怕上學(xué)變?yōu)樽杂X主動(dòng)地上學(xué)。

3、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長日久，習(xí)慣自然形成。

1、多和孩子溝通一下。和孩子談?wù)勑?，有時(shí)候，是家長太理解孩子了，導(dǎo)致孩子不知道天高地厚，那么理解，單方面是不夠的，需要雙方都理解一點(diǎn)。

2、讓女兒的好朋友做工作。孩子正是上學(xué)的年齡，不去學(xué)校了，也不是辦法，家長沒有辦法了，可以讓孩子的好朋友來做一下孩子的工作，孩子和孩子之間還是有共同話題聊的，讓孩子明白家長的苦心，體諒一下家長。

3、和孩子老師溝通一下。問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

4、幫助孩子找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。從行為主義的角度，如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵(lì)或者其他各種形式的正強(qiáng)化，他就會認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。

5、適當(dāng)輔導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的能力。還有一類孩子厭學(xué)的原因是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)不好，學(xué)習(xí)壓力大。這種情況下，家長不要一味地指責(zé)孩子，而是要給孩子做適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的難題。

高二女兒厭學(xué)不去學(xué)校的原因：

11歲的孩子差不多正處于小學(xué)的五六年級，這個(gè)時(shí)期的他們有著一定的逆反心理，如果家長給予他們的期望過高，那孩子就會慢慢出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，最后變得越來越厭惡學(xué)習(xí)。

11歲小孩不去學(xué)校怎么辦

1、了解原因。當(dāng)孩子不愿意上學(xué)時(shí)，首先要了解造成這種狀況的原因?；蛟S是校園環(huán)境欠好，也或許是教師不夠好，也或許是家庭原因，比方爸爸媽媽長時(shí)間不在家等等，在咱們提出解決方案之前，咱們需要找到根本原因。

2、擬定方案。一旦咱們了解了原因，咱們就需要為孩子擬定一個(gè)方案。這個(gè)方案應(yīng)該是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，不能盼望孩子一下子就改動(dòng)。首先，你能夠盡力讓孩子喜愛上學(xué)，每天抽出一些時(shí)間陪孩子讀書讀書。讓孩子從中感受到學(xué)習(xí)的樂趣，然后漸漸改變他們的態(tài)度。

3、鼓勵(lì)孩子。家長可以對于孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，增強(qiáng)孩子在學(xué)習(xí)上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進(jìn)步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵(lì)性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助孩子更好地去學(xué)習(xí)的，改善孩子厭學(xué)的情緒。

4、合理安排孩子的作息時(shí)間、勞逸結(jié)合。合理安排孩子的作息時(shí)間，充足的休息會讓孩子精力充沛，學(xué)習(xí)效率更高。在情緒好、精力充沛時(shí)，學(xué)習(xí)較難的、干癟乏味的內(nèi)容。

1.沒有一個(gè)人天生想去學(xué)校學(xué)習(xí)，即使是所謂的學(xué)霸，在初入學(xué)堂的時(shí)候，肯定也是非常抵觸的，會抓耳撓腮、會痛哭流涕、會抗拒。

2.那他們這些人之所以學(xué)著學(xué)著就成霸成神了，是因?yàn)樗麄冋业搅藢W(xué)習(xí)的方法，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中找到了樂趣。

3.你不想去學(xué)校，可能是因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)任務(wù)繁重，壓力大，你覺得每天過著三點(diǎn)一線的生活很煩躁，或者跟同學(xué)相處不是特別愉快……不管怎樣的原因，從我這個(gè)老師的角度來說，都可以被理解。

4.但從另一個(gè)角度來說，你不學(xué)習(xí)的話，十幾歲的年紀(jì)可以做什么呢？你不學(xué)習(xí)的話，今后能做什么呢？（這里我沒有學(xué)歷歧視的意思，也沒有看不起任何人---我覺得所有努力勞動(dòng)的人都是值得被尊重的，不管文化程度如何，都值得尊重）

5.現(xiàn)實(shí)中“草根逆襲”的事例是有的，取得重大成就的人也有人在，這是事實(shí)，不容否認(rèn)。但我們也得看到他們是付出了多大的心酸和努力、付出了多少血淚和汗水，才換得了如今的成就。

6.我想，這些成就頗著的人，肯定會非常重視他們子女的教育問題，肯定會經(jīng)常性地告誡孩子要努力學(xué)習(xí)，別再像自己那么勞累。

1、你必須有目標(biāo)，最終目標(biāo)，你的大學(xué)定位在哪里？如果你想考?？?，上課睡覺吧，沒事，因?yàn)閷？坪苋菀?。如果你想考北大，那你就別睡覺了，它沒有過分的付出是永遠(yuǎn)都難以實(shí)現(xiàn)的。所以現(xiàn)在，你需要一個(gè)目標(biāo)，你想考哪一所大學(xué)。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不會那么討厭了，因?yàn)樗桥Φ倪^程，并非是你之前因?yàn)樯龑W(xué)壓力大而來的厭學(xué)情緒。

2、學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。如果你看了一段時(shí)間的書，做題時(shí)全錯(cuò)，那一定會打擊你的自信心，也會導(dǎo)致厭學(xué)。所以選擇和你水平相近的習(xí)題，做完后發(fā)現(xiàn)你做的全對，那時(shí)候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高習(xí)題難度，就不會在學(xué)習(xí)過程中受挫而感到不想學(xué)習(xí)了。

3、不要和比你水平高很多的人攀比，一是你比不起，二是沒必要。你的目標(biāo)和他的不一樣。如果你的目標(biāo)是90分，那么你考100就是一種突破，那就足夠了，沒必要去多想那些在你目標(biāo)之外的東西。

4、確實(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，盡管高三的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來看書，看不下書時(shí)去做點(diǎn)放松的心情的事，放松后再來看書，比你一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學(xué)習(xí)，因?yàn)榉潘商珜Ψe極性產(chǎn)生相反的效果。

5、多給孩子一些理解和安慰，有你們的支持和鼓勵(lì)，孩子會知道他并不是孤單的一個(gè)人，成功了有家人一起分享喜悅，即使失敗了還有家人的理解和安慰。

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孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子覺得去學(xué)校學(xué)習(xí)太壓抑，于是產(chǎn)生想要在家自學(xué)的想法，面對孩子的這種想法，家長要及時(shí)引導(dǎo)孩子，告訴孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的重要性，因?yàn)樵诩易詫W(xué)對孩子的自控能力要求極高，稍不留心可能就會出現(xiàn)成績下滑的現(xiàn)象。

高三可以不去學(xué)校在家自學(xué)嗎

還是不要在家自學(xué)的好，在家自學(xué)是對自身自制力一種極大的考驗(yàn)，同時(shí)也很考驗(yàn)自身的理解能力。

如果孩子想要在家學(xué)習(xí)，首先要確保自身的自制力足夠好，能夠在家庭這個(gè)放松的環(huán)境下學(xué)習(xí)進(jìn)去，而不是一會兒一個(gè)借口，一會兒一個(gè)借口的不去學(xué)習(xí)。

其次，孩子還要有很好的學(xué)習(xí)能力，畢竟家庭不是學(xué)校，無法為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，無法為孩子解答學(xué)習(xí)上的疑惑，所以必須保證有很好的學(xué)習(xí)能力，自己能夠解決學(xué)習(xí)上所遇到的困難。

高三孩子不愿意去學(xué)校怎么辦

每當(dāng)高三之時(shí)，總有一些學(xué)生想自主學(xué)習(xí)，想回到家里自我學(xué)習(xí)，好像在家里可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，不必受到學(xué)校其他方面的影響，但是，根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐，一般情況下，不能支持高三學(xué)子自主學(xué)習(xí)，因?yàn)?，有許多如此案例，從總體上來說是弊大于利。作為家長要盡量的引導(dǎo)孩子的思想，讓孩子正視學(xué)校的學(xué)習(xí)，跟著學(xué)校系統(tǒng)復(fù)習(xí)的節(jié)奏走。

高三學(xué)生不去學(xué)校非要在家自學(xué)怎么辦？

1、如果孩子自己在家里非常自律也可以，但是很少有人能做到。畢竟人都是有惰性的，在家里自己自學(xué)的節(jié)奏也沒有老師帶著走那么有規(guī)律，身邊也沒有你追我趕的同學(xué)，就沒有強(qiáng)烈學(xué)習(xí)的氛圍。因此不建議自己在家學(xué)習(xí)，還是在學(xué)校跟著老師跟著大部隊(duì)一起走比較好。

2、其實(shí)到了高考最后沖刺階段，學(xué)多少知識已經(jīng)不是很重要了?；镜膶W(xué)習(xí)水平，學(xué)習(xí)架構(gòu)已經(jīng)搭成，最后拼的就是心態(tài)和狀態(tài)。家長最好敞開心扉的跟孩子談一談，他為什么不去學(xué)校復(fù)習(xí)，這個(gè)原因非常重要。

如果是學(xué)校發(fā)生了什么事，讓他不愿意再去學(xué)校。家長可以出面跟學(xué)校老師協(xié)調(diào)，解除這個(gè)孩子的心結(jié)。如果是孩子感到焦慮，無聊，心情煩躁，不愿意去學(xué)校。家長最好多開導(dǎo)開導(dǎo)孩子，跟孩子好好談一談，幫助孩子疏導(dǎo)疏導(dǎo)不良情緒。

3、聆聽孩子的心聲。家長要積極傾聽孩子的想法和意見，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，幫助他們找到問題的根源。