孩子對(duì)上學(xué)恐懼，我覺得是一個(gè)比較嚴(yán)重的問題，作為父母一定要正視并且積極采取措施。如果孩子不是因?yàn)樾@虐待類型的事件，那么一定要幫助孩子走出心里的那一關(guān)。因?yàn)楹⒆拥淖x書生涯時(shí)間很長(zhǎng)，學(xué)會(huì)讓孩子愛上學(xué)校才會(huì)學(xué)習(xí)擁有自主學(xué)習(xí)的能力！那么，面對(duì)孩子害怕上學(xué)這個(gè)心結(jié)怎么打開呢？

孩子害怕上學(xué)這個(gè)心結(jié)怎么打開

1、對(duì)于比較小的孩子，父母可以一起讀一些有關(guān)上學(xué)的繪本故事，讓他們了解一下上學(xué)這件事是多么美好，講一些自己小時(shí)候讀書的樂趣，自然他們對(duì)上學(xué)就會(huì)有所期待和憧憬。也可以提前帶孩子去準(zhǔn)備上學(xué)的學(xué)校參觀，這樣可以先熟悉環(huán)境，就比較容易接受去上學(xué)這件事。

2、當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)上學(xué)很是抗拒時(shí)，家長(zhǎng)切勿大聲呵斥和硬逼著去上學(xué)，這樣做只會(huì)適得其反，更會(huì)產(chǎn)生上學(xué)恐懼。剛開始幾天大人可以慢慢和孩子溝通，并且親自接送上學(xué)，這樣會(huì)有一個(gè)過渡期，等慢慢適應(yīng)了，就鼓勵(lì)他們自己坐校車去上學(xué)，放學(xué)提前在家門口等孩子回來。

3、孩子不愿意上學(xué)，對(duì)上學(xué)恐懼，家長(zhǎng)首先需要耐心對(duì)待，不要對(duì)其施加壓力和恐嚇。先了解恐懼上學(xué)的原因，然后根據(jù)問題找到解決的辦法。

4、學(xué)校學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)壓力大，如果學(xué)習(xí)成績(jī)落后于其他同學(xué)。適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)，跟孩子商量報(bào)一些補(bǔ)習(xí)班，當(dāng)學(xué)習(xí)有進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)給予表揚(yáng)，讓孩子對(duì)自己有信心，而不是成績(jī)差就遭到排斥和冷落。

在生活中，其實(shí)很多孩子都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理，變得越來越討厭上學(xué)。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)可以先跟孩子溝通交流，找出孩子害怕上學(xué)的原因，然后再采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ喽嘁龑?dǎo)。

小孩子害怕上學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)校。孩子如果對(duì)學(xué)校有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，必然發(fā)展為害怕去學(xué)校。以各種方式如：帶孩子參觀學(xué)校，認(rèn)識(shí)老師等，告訴孩子老師可以教給我們很多的知識(shí)，可以結(jié)識(shí)很多的朋友等，潛移默化的轉(zhuǎn)變孩子對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)。

2、問清楚孩子不去學(xué)校的原因。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子談?wù)勑模M可能了解他對(duì)學(xué)校的看法，家長(zhǎng)要注意開導(dǎo)孩子，耐心說理，不要采用簡(jiǎn)單的恐嚇法迫使孩子去上學(xué)，避免挫傷孩子的心靈。

3、針對(duì)原因，解決問題。如果孩子害怕上學(xué)是因?yàn)閷W(xué)業(yè)太難或是某些功課太差，那就要尋找孩子課業(yè)薄弱的地方，花時(shí)間補(bǔ)習(xí)。如果孩子是由于老師，同學(xué)的問題不愿上學(xué)，那就要和孩子的班主任聯(lián)系，一起商量對(duì)策。如果孩子遭到同學(xué)或校外團(tuán)伙的欺負(fù)，家長(zhǎng)一定要和班主任、學(xué)校聯(lián)系，據(jù)實(shí)以告，自己接送孩子上學(xué)，防止孩子受到傷害。

4、多鼓勵(lì)孩子贊美孩子的學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)多輔導(dǎo)孩子，多表達(dá)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步的贊美，孩子得到家長(zhǎng)的贊美，還是會(huì)更加的樂意去做家長(zhǎng)贊美他的事情。

孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的氛圍，引導(dǎo)孩子敞開心扉，說出心里的想法；2、家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽孩子的聲音，必要時(shí)和老師認(rèn)真溝通一下；3、家長(zhǎng)要給足孩子安全感，緩解孩子對(duì)老師的恐懼感；4、家長(zhǎng)要及時(shí)查明原因，理解孩子，要讓孩子感受到家長(zhǎng)是和他站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)寬容的環(huán)境

孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會(huì)害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長(zhǎng)經(jīng)常嚇唬孩子造成的。為了讓孩子聽話，有的家長(zhǎng)在孩子不聽話時(shí)就采取嚇唬的辦法來對(duì)付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現(xiàn)在要坐下來，在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子暢所欲言。談天說地的同時(shí)，抓住機(jī)會(huì)把話題引到老師身上，看看孩子究竟害怕老師什么。

2、認(rèn)真傾聽孩子的聲音

孩子說，怕老師打他，父母需要向其他同學(xué)或者家長(zhǎng)，還有老師求證一下，孩子說的是事實(shí)嗎？如果是事實(shí)，老師是違規(guī)行為，應(yīng)該及時(shí)制止。父母有義務(wù)幫助孩子維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。如果不是，家長(zhǎng)告訴孩子，只要按老師的要求去做，老師一定會(huì)喜歡他的。

一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整情緒，不要讓自身的情緒影響到孩子；2、學(xué)會(huì)安撫孩子，不要把老師設(shè)為自己的對(duì)立面，要多站在老師的角度理解；3、耐心聆聽孩子的聲音，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；4、教會(huì)孩子尊重老師，引導(dǎo)孩子盡可能的了解老師的長(zhǎng)處。

一年級(jí)孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒

孩子是父母的心頭肉，我們養(yǎng)育孩子不可能不會(huì)遇到困難，不會(huì)遇到挫折。整自己的憤怒情緒，讓自己情緒平和，不給孩子傳遞恐懼。學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，很多老師都是傳統(tǒng)教育出來的。棍棒底下出孝子，過去的父母也會(huì)經(jīng)常打孩子，老師打罵孩子也是常事。都認(rèn)為這是在教育孩子。

所以不管發(fā)生任何事情，父母需要做的首先是平復(fù)自己的情緒，自己的情緒處理完，才能陪伴孩子處理事情。家長(zhǎng)憤怒受傷情緒的傳遞，語言的發(fā)泄，失去理智的處理方法，帶著孩子去說理。這樣的做法不但不會(huì)對(duì)孩子有任何幫助，只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生持續(xù)傷害。

2、不要把老師設(shè)為對(duì)立面

孩子害怕的不是老師而是上學(xué)的氛圍，家長(zhǎng)應(yīng)該做好環(huán)境和思想適應(yīng)輔導(dǎo)才行。要多鼓勵(lì)孩子，及時(shí)有效的和老師溝通孩子的情況，弄清楚原因，幫助孩子。切忌不要打罵，那么，孩子害怕老師不敢上學(xué)怎么辦？

孩子害怕老師不敢上學(xué)怎么辦

1、耐心溝通

俗話說“解鈴還須系鈴人”，所以建議您先做好兩方面的溝通：一是先和孩子溝通，讓孩子能夠和你詳細(xì)地說說心里話。溝通期間盡量多聽孩子說話，讓孩子把話說完，之后再對(duì)你想進(jìn)一步了解的情況盡量引導(dǎo)說。二是和該老師溝通，聽聽老師眼里你的孩子什么樣。如果可能的話，建議您盡量主動(dòng)到學(xué)校找老師面談。

2、找原因

然后先問問孩子發(fā)生了什么事情，越具體越好，從中了解事情的客觀情況，不做任何評(píng)價(jià)，特別是不能指責(zé)孩子，更不能指責(zé)老師，只是單純地聽孩子講，認(rèn)同孩子當(dāng)時(shí)的恐懼，并且抱著孩子，讓他靠著家長(zhǎng)的身體來講，這樣的肢體接觸，讓孩子感受到父母理解他，跟他站在一起，有依靠。孩子才會(huì)信任自己，會(huì)講得更清晰，更真實(shí)。

孩子害怕老師不敢去上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要及時(shí)溝通，幫助孩子解決問題；2、了解孩子害怕老師的原因，讓孩子輕松愉悅的上學(xué)；3、不要總是拿老師嚇唬孩子，要學(xué)會(huì)建立良好的師生關(guān)系；4、多給孩子呈現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)，緩解孩子對(duì)老師的恐懼。

孩子害怕老師不敢去上學(xué)怎么辦

1、及時(shí)溝通

溝通，是人和人之間的交流，能夠拉近距離，建立起良好的人際關(guān)系。和孩子溝通，可以知道孩子心里的想法，幫助孩子解決困難；和老師溝通，可以了解老師對(duì)孩子的看法，讓老師了解自己的孩子。一個(gè)經(jīng)常和老師溝通的家長(zhǎng)，絕對(duì)會(huì)比默默無聞的家長(zhǎng)在老師心目中的地位高，而你的孩子也會(huì)比那些孩子得到更多的關(guān)注，為了孩子的健康成長(zhǎng)，和老師的良好溝通是很重要的。

2、了解原因

如果這個(gè)老師一直是孩子的帶班老師，孩子最近才出現(xiàn)害怕老師的情況，那一定有讓孩子害怕老師的具體事件發(fā)生。這樣的時(shí)候，引導(dǎo)孩子表達(dá)出她害怕老師的點(diǎn)，同時(shí)要去學(xué)校和這個(gè)老師以及班里其他老師都了解溝通一下，還可以和其他小朋友的家長(zhǎng)也交流一下。找到具體事件再具體分析，看看是讓老師來解開孩子的心結(jié)，讓孩子輕松愉快地上學(xué)。

孩子不敢上學(xué)說害怕可采取的措施：1、家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子釋放恐懼情緒，緩解孩子的因上學(xué)產(chǎn)生的不好情緒；2、家長(zhǎng)要注意心理調(diào)節(jié)，多和孩子溝通交流，幫助孩子樹立自信心；3、無論是在日常生活中還是假期中，家長(zhǎng)要注意調(diào)節(jié)孩子的作息規(guī)律；4、家長(zhǎng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)系，幫助孩子緩解情緒；5、加強(qiáng)孩子與其他孩子的聯(lián)系，幫助孩子建立同學(xué)友誼。

孩子不敢上學(xué)說害怕怎么辦

1、幫助孩子釋放恐懼

孩子的認(rèn)知有限，我們和他講大道理，就猶如對(duì)牛彈琴，根本沒有用，有些恐懼隨著孩子年齡和閱歷的增加，自然會(huì)消失，而這不是父母在短時(shí)間內(nèi)能夠做到的。因此，當(dāng)孩子感到恐懼時(shí)，我們能夠提供給他的幫助不是消滅恐懼，而是讓孩子學(xué)會(huì)釋放情緒，減輕恐懼帶給他的影響。

2、心理調(diào)節(jié)，多和孩子交流多鼓勵(lì)

為了讓孩子克服恐學(xué)帶來的思想壓力，父母一定要多和孩子交流，尤其是在開學(xué)的前兩天，父母可以和孩子談?wù)勑聦W(xué)期的打算，多鼓勵(lì)孩子。記住不要把學(xué)校描繪成“人間地獄”，而要描繪成接受新知識(shí)結(jié)交新伙伴的地方，這樣孩子才不會(huì)感到恐懼。