孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去，錯(cuò)了的題一錯(cuò)再錯(cuò)，讓家長(zhǎng)十分擔(dān)心，不知道如何提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。那么孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去怎么辦？

孩子數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去怎么辦

1.首先要分析原因，要明白孩子成績(jī)不好是因?yàn)槭裁?，只有這樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х?，那你就不必很焦慮，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。要求做完一定更要檢查，如果不是那接著往下看吧。

2.概念、公式等。分析孩子試卷如果孩子是這部分失分比較多，那就讓孩子在這方面多下工夫。對(duì)于概念一定要理解會(huì)舉一反三理解，這樣才不會(huì)被題里的陷阱所迷惑。公式孩子一定要記牢，有能力的要掌握公式的推導(dǎo)過程，這會(huì)讓孩子對(duì)公式更加理解，運(yùn)用起來更簡(jiǎn)單、順手。

3.歸類。對(duì)于孩子的錯(cuò)題要讓他自己做好歸類總結(jié)，不僅要寫在一起還要明白為什么錯(cuò)了，哪一步卡不住了，不會(huì)做。同時(shí)把這類題的做題思路給總結(jié)出來，寫在類型題的開頭，這樣看的時(shí)候會(huì)有重點(diǎn)，有規(guī)律。

4.錯(cuò)題集。一定要建立錯(cuò)題集這樣孩子才會(huì)知道自己的短板在哪里，復(fù)習(xí)時(shí)才會(huì)有重點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行做題，這樣才會(huì)事半功倍。

不管是小學(xué)，初中，還是高中，數(shù)學(xué)學(xué)科在孩子的學(xué)習(xí)中都占比很重，只有語文學(xué)科可以和它媲美，由此可見，學(xué)好數(shù)學(xué)的重要性。那么初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)上不去怎么辦？

初二孩子數(shù)學(xué)成績(jī)上不去怎么辦

1.建立數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本。做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)做錯(cuò)了題，一旦搞明白，決不放過，建立一本錯(cuò)誤登記本，以降低重復(fù)性錯(cuò)誤，不怕第一次不會(huì)，不怕第一次出錯(cuò)，就怕下一次還犯同樣的錯(cuò)誤把平時(shí)容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的知識(shí)或推理記載下來，以防再犯。爭(zhēng)取做到：找錯(cuò)、析錯(cuò)、改錯(cuò)、防錯(cuò)。達(dá)到：平時(shí)作業(yè)、課外做題及考試中，對(duì)出錯(cuò)的數(shù)學(xué)題建立錯(cuò)題集很有必要。錯(cuò)題集由錯(cuò)題、錯(cuò)誤原因、改正措施、訂正和鞏固防錯(cuò)五項(xiàng)內(nèi)容組成。

2.家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子，與同學(xué)建立好關(guān)系，爭(zhēng)做“小老師”，形成數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“互助組”。多看其他同學(xué)的卷紙，吸取其優(yōu)良方法，借鑒錯(cuò)誤。

3.經(jīng)常進(jìn)行一題多解，一題多變，從多側(cè)面、多角度思考問題，挖掘問題的實(shí)質(zhì)。結(jié)合自身特點(diǎn)，尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

4.經(jīng)常在做題后進(jìn)行一定的“反思”，思考一下本題所用的基礎(chǔ)知識(shí)，數(shù)學(xué)思想方法是什么，為什么要這樣想，本題的分析方法與解法，在解其它問題時(shí)，是否也用到過。無論是作業(yè)還是測(cè)驗(yàn)，都應(yīng)把準(zhǔn)確性放在第一位，通法放在第一位，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要問題。

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長(zhǎng)抱怨說，自己的孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常刻苦認(rèn)真，很少貪玩，但是成績(jī)就是提升不上去。其實(shí)造成孩子出現(xiàn)這種情況的原因就是，孩子沒有掌握住適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。

孩子很刻苦但成績(jī)上不去怎么辦

1、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法。孩子不同，適合孩子的學(xué)習(xí)方法也就不盡相同，但萬變不離其宗，在學(xué)習(xí)上要步步為營(yíng)，扎扎實(shí)實(shí)，督促孩子把每一套做過的題全部學(xué)會(huì)，碰見不會(huì)就問，問了就要搞明白，真正消化掉這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)舉一反三，再遇到同類題目時(shí)，就會(huì)胸有成竹了。再有就是對(duì)做過的錯(cuò)題要經(jīng)常翻看、總結(jié)，加深印象。

2、調(diào)整一下心態(tài)。很多孩子害怕自己掉隊(duì)，又害怕別人人超過自己，便用日日夜夜學(xué)習(xí)來安慰自己，仿佛這樣自己就不會(huì)處在一種焦慮的情況下了，其實(shí)這樣做是非常不對(duì)的。

學(xué)生首先要做的是認(rèn)清自己，把焦慮的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極向上的心態(tài)，不要總和別人比，要和自己比，只要考試能比上一次考試進(jìn)步一點(diǎn)，那就是進(jìn)步了，焦慮只會(huì)讓自己的內(nèi)心不快樂，只會(huì)讓所有的問題更加嚴(yán)重，還很影響備考的效率，所以同學(xué)們一定要及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，來應(yīng)對(duì)考試。

3、幫孩子明確學(xué)習(xí)的真正目的。學(xué)習(xí)不是做樣子，而是用知識(shí)滿足自己對(duì)世界的好奇，打造屬于自己的美好人生。如果孩子不清楚自己到底為什么要學(xué)習(xí)，就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一個(gè)負(fù)擔(dān)，并且產(chǎn)生反抗的情緒，久而久之，會(huì)逐漸產(chǎn)生厭倦的心理。

家長(zhǎng)在面對(duì)孩子是在努力學(xué)習(xí)，但是成績(jī)還是無法得到提升的情況下，家長(zhǎng)一定要幫助孩子找到成績(jī)上不去的原因，然后再根據(jù)問題去尋找解決問題的方法，以防止孩子失去對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

孩子成績(jī)就是上不去怎么辦

1、多給孩子愛的鼓勵(lì)。即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，也不要說孩子沒有學(xué)習(xí)。其實(shí)，每個(gè)孩子都會(huì)努力，只不過父母?jìng)兲诤醭煽?jī)而忽視了他們努力的過程。所以，父母?jìng)儾环量隙ê⒆拥呐?，鼓?lì)和幫助孩子找原因再努力。

2、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)是必做的，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師布置的作業(yè)總是做過的題，根本沒有意義，這也是一些同學(xué)退步的原因，我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，考試中并不是大部分都是難題，相反大多數(shù)題，都是平常老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)。

因此作業(yè)必須做，基礎(chǔ)才得到鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。

3、知識(shí)重在積累。有難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過的題必須會(huì)，心中裝的題型多，也就容易做到舉一反三，這對(duì)學(xué)習(xí)很重要。只有真正弄明白錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。

初中孩子成績(jī)上不去，相信家長(zhǎng)們的內(nèi)心必定是焦急萬分的，此時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解原因，同時(shí)應(yīng)多督促孩子，讓孩子深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子確定目標(biāo)，通過一步步實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，以達(dá)到成績(jī)上升的效果。

初中孩子成績(jī)上不去怎么辦

1、多和孩子溝通。家長(zhǎng)要先弄清楚原因。初中的孩子大多進(jìn)入了青春期，可能或多或地都有一些叛逆，這個(gè)時(shí)候也是孩子和家長(zhǎng)矛盾最集中的時(shí)期。各位家長(zhǎng)千萬不能一味訓(xùn)斥，畢竟堵不如疏，平時(shí)可以多跟孩子交流，對(duì)孩子多一些關(guān)心。記住，千萬不能只聊學(xué)習(xí)，這會(huì)讓孩子們很反感。

2、多鼓勵(lì)孩子，給孩子自信。孩子成績(jī)差，很多家長(zhǎng)就會(huì)打罵孩子，其實(shí)這是不正確的做法，成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽，會(huì)打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性。

我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在鼓勵(lì)和督促下，孩子多少都會(huì)有所進(jìn)步的，在有了進(jìn)步的時(shí)候，記得要鼓勵(lì)，孩子受到這樣的獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)更愛學(xué)習(xí)的。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。興趣是成功的前提，所以讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才會(huì)用心去學(xué)。

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去，作為家長(zhǎng)的也很為難，要知道孩子在不同年齡階段的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)都要第一時(shí)間關(guān)注和重視，及時(shí)分析其中的原因，只有找到原因之后，家長(zhǎng)才能夠幫助孩子去提升成績(jī)。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去怎么辦

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如規(guī)律的作息時(shí)間、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣、合理的飲食和運(yùn)動(dòng)等。

2、提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免讓孩子受到過多干擾和打擾。

3、鼓勵(lì)孩子：要鼓勵(lì)孩子，讓他們知道你對(duì)他們的支持和信任，以及相信他們能夠取得進(jìn)步。

4、指導(dǎo)孩子：家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子，幫助他們理解課程內(nèi)容，以及發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和不足之處。

孩子的語文成績(jī)一直提不上去，家長(zhǎng)們?yōu)榇烁械胶茔皭?。那么，孩子五年?jí)了語文成績(jī)上不去怎么辦？

孩子五年級(jí)了語文成績(jī)上不去怎么辦

1、充分激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，努力發(fā)揮孩子的主體作用。語文教學(xué)也有難、枯燥的東西，要結(jié)合易與難、有趣與枯燥的內(nèi)容，交替進(jìn)行。生動(dòng)有趣的漢語課堂教學(xué)也能激發(fā)學(xué)習(xí)漢語的熱情。教師在傳授知識(shí)的同時(shí)，也讓學(xué)生享受藝術(shù)。在教學(xué)中，要不斷點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)的好奇心之火，激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴望和追求，促進(jìn)思維發(fā)展；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的思維障礙，幫助他們解決學(xué)習(xí)困難，讓他們?cè)敢庵鲃?dòng)用漢語探索相關(guān)問題。這將激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和信心。

2、適當(dāng)增加課外閱讀訓(xùn)練，注重培養(yǎng)孩子的寫作能力。加強(qiáng)課外閱讀不僅可以提高孩子的寫作能力，豐富孩子的語言積累，還可以幫助孩子理解課文的思想內(nèi)容，豐富孩子的想象力，激發(fā)孩子的情感，培養(yǎng)孩子健康的美感和審美意識(shí)。崇高的道德情操。引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的課外閱讀，引導(dǎo)孩子了解作者的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代背景，研究作者的寫作意圖，弄清作者對(duì)人和事的態(tài)度，孩子的興奮感油然而生。在教學(xué)中，要引導(dǎo)孩子通過感知、理解、想象、聯(lián)想等活動(dòng)，理解它的語言，進(jìn)入它的境界，體驗(yàn)它的感受。

3、拓展語言思維發(fā)展空間，著力啟發(fā)學(xué)生的提問心理。孩子的思考往往是從懷疑開始的，有懷疑孩子才會(huì)進(jìn)一步思考、去探索。提問可以使教師的教學(xué)更有針對(duì)性，可以引導(dǎo)孩子深入理解課文，促進(jìn)孩子主動(dòng)探索，敏感發(fā)現(xiàn)，可以激活孩子的思維。這種方法是提高孩子學(xué)習(xí)主動(dòng)性的有效途徑，也是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的方法之一。培養(yǎng)孩子的發(fā)散思維。即培養(yǎng)孩子在教學(xué)中善于從不同角度、不同方面思考研究問題。

孩子五年級(jí)了語文成績(jī)上不去的原因