孩子不好好聽(tīng)講，不管上課還是下課都調(diào)皮搗蛋，這大概是很多家長(zhǎng)都曾經(jīng)遇到過(guò)的問(wèn)題，尤其小學(xué)低年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，總是因?yàn)檫@個(gè)被老師找。那么，孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦？

孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦

1、缺乏規(guī)格意識(shí)，應(yīng)該培養(yǎng)孩子的規(guī)格意識(shí)

孩子上課不好好聽(tīng)講，調(diào)皮；是因?yàn)椴恢朗裁词虑樵撟?，什么事情不該做，不知道什么事情能做，什么事情不能做，缺乏?guī)格意識(shí)；規(guī)則并非為了束縛孩子的生長(zhǎng)，而是為了讓孩子更好地生長(zhǎng)。

2、原則性問(wèn)題態(tài)度一定要堅(jiān)決

在教育孩子不能做與不該做的事情上，態(tài)度一定是要嚴(yán)厲的。態(tài)度要嚴(yán)厲。這不是循循善誘的時(shí)候了。這是不能做、不該做的事，做了就要受到懲罰。如何懲罰，家長(zhǎng)自己決定，但不要傷害孩子的身體。

注意力不集中，上課不聽(tīng)講，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)上不去。這是很多父母痛恨的事情，但是孩子就是不明白，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了，為難的他自己。那么，一年級(jí)孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦？

一年級(jí)孩子上課不好好聽(tīng)講怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該做孩子的好伙伴

在孩子遇到困難時(shí)，為孩子提供支持，而不是隨時(shí)監(jiān)督和評(píng)判孩子。在學(xué)習(xí)這件事情上，父母幾乎是孩子僅有的同盟軍、支持者，如果父母也站到孩子的對(duì)立面，那孩子就“太難”了。

2、給孩子獨(dú)立的空間

讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣，比如讓孩子玩過(guò)的玩具記得收拾好放在原來(lái)的位置上；同時(shí)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候父母最好不要看電視或玩手機(jī)以免給孩子帶來(lái)干擾。

現(xiàn)在外界的誘惑太大了，孩子的自控能力又不強(qiáng)，很容易受到影響，分散在學(xué)習(xí)上的注意力，會(huì)讓孩子上課無(wú)法集中注意力，沒(méi)辦法好好聽(tīng)講，這樣一來(lái)孩子的成績(jī)自然提升不上去。那么孩子上課不好好聽(tīng)講該怎么和老師溝通呢？

孩子上課不好好聽(tīng)講怎么和老師溝通

1、了解孩子上課不好好聽(tīng)講的原因

孩子上課不好好聽(tīng)講肯定是有原因，我們應(yīng)該先詢問(wèn)孩子，這么做的原因，然后根據(jù)原因解決問(wèn)題。

2、同老師好好交流

先同老師了解孩子上課不好好聽(tīng)講具體表現(xiàn)的方面，這個(gè)過(guò)程中，如果遇到好老師，與老師正常交流孩子的動(dòng)態(tài)并虛心向老師請(qǐng)教。如果遇到只是指責(zé)、埋怨的老師，建議不要和老師進(jìn)行太多溝通，盡快結(jié)束溝通。

初中三年中，初三對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，隨著中考的越來(lái)越近，家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，考上理想的高中。但是總有些孩子就是不好好學(xué)，把家長(zhǎng)愁壞了。

初三了孩子還是不好好學(xué)怎么辦

第一、家長(zhǎng)需要把孩子的想法引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，要他們明白學(xué)習(xí)是很重要的。不要老是說(shuō)別人家的孩子怎樣，其實(shí)孩子是不感興趣的，而且這樣還會(huì)打擊孩子的積極性。培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的，家長(zhǎng)要知道越是注意力集中的人往往能花更少的時(shí)間做更多的事，所以在孩子學(xué)習(xí)時(shí)盡量不要去打擾他。

第二、家長(zhǎng)可以把自己的教育方法和對(duì)孩子的看法說(shuō)出來(lái)，這樣可以幫助更好地了解孩子。此外，有些時(shí)候孩子也會(huì)向父母吐露一些自己心里所想的事情，這時(shí)父母要對(duì)孩子抱有信任和尊重的態(tài)度。只有這樣才能與孩子建立起良好的關(guān)系。

第三、父母要多和孩子交流，讓孩子覺(jué)得你對(duì)他是公平的，能理解他，鼓勵(lì)他。只要家長(zhǎng)能用理性的方法去解決問(wèn)題，就一定會(huì)讓孩子成長(zhǎng)起來(lái)，并重新認(rèn)真學(xué)習(xí)。

第四、初三孩子不好好學(xué)是因?yàn)闆](méi)有真正意識(shí)到中考的重要性。所以，家長(zhǎng)要跟孩子詳細(xì)解析中考的重要性。只要孩子懂得了中考成績(jī)所帶來(lái)的各種影響，就會(huì)盡自己的最大努力備戰(zhàn)中考。

家長(zhǎng)要知道聰明并不等于學(xué)習(xí)好。聰明只是意味著孩子具有較高的智商和天賦，但并不意味著會(huì)自動(dòng)擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。因此，需要分析孩子不好好學(xué)的原因，并幫助孩子將聰明轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的優(yōu)勢(shì)。

孩子很聰明就是不好好學(xué)怎么辦

第一、孩子可能沒(méi)有將聰明勁用在學(xué)習(xí)上。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，或者缺乏正確的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。在這種情況下，家長(zhǎng)需要幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的意義和重要性，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

第二、家長(zhǎng)可以舉一些常見(jiàn)的例子，以及關(guān)于聰明反被聰明誤的事例，讓孩子明白過(guò)于自負(fù)和自以為是可能會(huì)讓他們失去朋友和機(jī)會(huì)。例如，有的因?yàn)椴恍加诼?tīng)課或做作業(yè)，結(jié)果考試成績(jī)一塌糊涂；有的因?yàn)榭偸亲非蟾叻侄雎粤藞F(tuán)隊(duì)協(xié)作和人際交往，結(jié)果在社交方面出現(xiàn)了問(wèn)題。

第三、作為家長(zhǎng)應(yīng)該在培養(yǎng)自己孩子的時(shí)候，有一定的預(yù)期。不得不說(shuō)，每一個(gè)孩子都有自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，作為家長(zhǎng)也應(yīng)該根據(jù)孩子所擅長(zhǎng)的地方，做好合理的預(yù)期。

第四、家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子自主權(quán)。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，需要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和做決策。當(dāng)他們感到自己有一定的決策權(quán)和主導(dǎo)權(quán)時(shí)，會(huì)更有興趣去探索新的知識(shí)和技能。因此，可以給孩子一定的選擇權(quán)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中有所決策，并逐漸培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

孩子成長(zhǎng)的每一步都需要家長(zhǎng)的關(guān)注，不給孩子很大壓力的同時(shí)也要引導(dǎo)孩子進(jìn)步上進(jìn)，有些孩子對(duì)待作業(yè)應(yīng)付了事，不好好寫作業(yè)，這種情況下家長(zhǎng)要擺正心態(tài)，和孩子進(jìn)行良好的溝通，解決孩子問(wèn)題。

孩子不好好寫字怎么辦該不該打

首先要了解孩子是一個(gè)怎么樣的性格，每個(gè)孩子的性格不一樣。跟根據(jù)孩子的性格進(jìn)行教育，孩子不聽(tīng)話，不用心寫作業(yè)，能不能打孩子，其實(shí)最好還是不要對(duì)進(jìn)去嚴(yán)重的打罵，體罰。如果一味的只會(huì)指責(zé)打罵，體罰，會(huì)對(duì)孩子造成心理，身體的傷害。

1.首先要多與孩子溝通。

很多時(shí)候，孩子不用心寫作業(yè)，會(huì)鬧脾氣，犯錯(cuò)誤，很多都是情緒化的表現(xiàn)，比如有的時(shí)候在學(xué)校不小心犯了錯(cuò)誤，可能是無(wú)心的，不小心把同學(xué)的眼鏡打破了，做游戲的時(shí)候把同學(xué)碰到了，被同學(xué)告到老師那里，對(duì)于這樣的事，我們不能一味的責(zé)備，適當(dāng)?shù)奶嵝押⒆?，然后下次注意就可以了?/p>

有些事情是因?yàn)楹⒆幼约旱脑蛟斐傻?，比如上課不專業(yè)，寫作業(yè)不認(rèn)真，導(dǎo)致被批評(píng)，我們應(yīng)該督促孩子改變，但是不管哪一種情況，都應(yīng)該多與孩子溝通，如果可能的話，多多和孩子的老師進(jìn)行溝通，多多的了解孩子學(xué)學(xué)校的情況。

大部分孩子厭學(xué)都是從跟不上課開(kāi)始的，所以家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)跟不上課的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)，采取正確的方式幫助孩子跟上老師的節(jié)奏，只有這樣孩子才不至于出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子上高二了不好好上學(xué)怎么辦

1、從簡(jiǎn)入繁，從課本著手。高中生成績(jī)跟不上，學(xué)生要及時(shí)的進(jìn)行糾正，要從課本的基礎(chǔ)知識(shí)入手，從簡(jiǎn)入繁層層深入的去學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)不斷積累和學(xué)習(xí)的過(guò)程，只要學(xué)生能夠用心去學(xué)習(xí)，一般就都會(huì)能夠吸收和消化，就看學(xué)生是否用心了。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)，上課跟上老師思路。高中生成績(jī)跟不上，基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，這個(gè)時(shí)候?qū)W生就要意識(shí)到一點(diǎn)了，那就是要主動(dòng)的去預(yù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)了，因?yàn)檫@樣才能在上課的時(shí)候要跟上老師的思路，才不至于將學(xué)習(xí)成績(jī)和其他同學(xué)拉下來(lái)。

3、平時(shí)多做基礎(chǔ)的練習(xí)，不斷的提升。高中生想要掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，在平時(shí)的時(shí)候就要多做一些相關(guān)的練習(xí)，不過(guò)這個(gè)練習(xí)是要有總結(jié)和分析的練習(xí)，只有不斷進(jìn)行練習(xí)，然后總結(jié)和分析之后，才能有一個(gè)好的提升，這樣才不會(huì)和其他同學(xué)落下。

4、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從小就要養(yǎng)成孩子細(xì)致并且樸實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這方面家長(zhǎng)一定要嚴(yán)格把關(guān)，不能有絲毫的松懈，可以說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成就是成績(jī)的保障。陪孩子制定一份有目標(biāo)的學(xué)習(xí)計(jì)劃會(huì)對(duì)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有非常好的幫助。