有的孩子學(xué)習(xí)目的不明確，不知道為什么而學(xué)，雖然看著每天都在學(xué)習(xí)，但是卻不見(jiàn)用心，只不過(guò)是為了敷衍父母罷了。那么初中孩子不用心學(xué)怎么辦？

初中孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)興趣

我發(fā)現(xiàn)孩子凡是有興趣的事情，都是因?yàn)檫@件事情有趣，有人陪他玩，在玩的過(guò)程中能獲得獎(jiǎng)品或者榮譽(yù)，讓他能體現(xiàn)自己價(jià)值，家長(zhǎng)可以陪他一起學(xué)習(xí)，每次設(shè)置一個(gè)小比賽和小獎(jiǎng)勵(lì)，一起分享做題過(guò)程，一起分享考試成績(jī)，鼓勵(lì)為主，讓他慢慢喜歡學(xué)習(xí)。

2、習(xí)慣養(yǎng)成

家長(zhǎng)一定要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每天讀書(shū)，做題，一起學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成孩子生活的一部分，慢慢的就會(huì)習(xí)慣成自然。當(dāng)然在這期間，家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子有耐心，不要強(qiáng)迫孩子做這做那。

孩子不用心學(xué)可采取的辦法：1、從生活小事做起，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣；2、給孩子樹(shù)立榜樣，正面強(qiáng)化孩子的行為；3、帶孩子進(jìn)行生活體驗(yàn)，讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性；4、多鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。

孩子不用心學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

努力學(xué)習(xí)是很痛苦的，就好比挑重?fù)?dān)，短距離之內(nèi)，可以依靠意志力咬著牙堅(jiān)持。但時(shí)間一長(zhǎng)，就吃不消了。所以必須建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的。拿刷牙來(lái)說(shuō)吧，每晚睡覺(jué)前刷牙是件麻煩事，最初總有些抗拒。但習(xí)慣建立起來(lái)后，不刷牙就不舒服，幾乎無(wú)法睡覺(jué)了。

家長(zhǎng)為孩子安排固定的場(chǎng)所（書(shū)房），營(yíng)造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時(shí)間段學(xué)習(xí)。堅(jiān)持一段時(shí)間，習(xí)慣建立起來(lái)以后，學(xué)習(xí)的痛苦程度就會(huì)大大減輕。

2、給孩子樹(shù)立榜樣

初中孩子讀書(shū)不用心可采取的教育方法：1、不要逼迫孩子，要給孩子足夠的時(shí)間，多多理解孩子；2、處理好與學(xué)生之間的關(guān)系，不要過(guò)多干涉孩子的行為；3、家長(zhǎng)要以理服人，做到身教重于言傳；4、正確引導(dǎo)孩子，根據(jù)孩子的喜好引導(dǎo)孩子的讀書(shū)學(xué)習(xí)。

初中孩子讀書(shū)不用心怎么辦

1、不要逼迫孩子

從小學(xué)轉(zhuǎn)入初中，都要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，小學(xué)課程少，初中課程多，天天各科都布置了好多作業(yè)，每天課程的節(jié)數(shù)多，一堂接一堂，可能孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)生活從心里上還沒(méi)有準(zhǔn)備好。如果出現(xiàn)這樣的情況，家長(zhǎng)不要盲目的逼迫孩子，坐下來(lái)和孩子一起談心，給于關(guān)心，理解，鼓勵(lì)，一起幫孩子找到解決問(wèn)題的方法，讓孩子說(shuō)出心中的憂慮和不想學(xué)的原因。再陪伴孩子一起看書(shū)，一起解決問(wèn)題，不會(huì)可以借助電腦，手機(jī)查閱資料。

2、處理好與學(xué)生之間的關(guān)系

堅(jiān)守原則性的東西，尊重孩子獨(dú)立和自由性。比如，他計(jì)劃和同學(xué)一起去公園，問(wèn)他參加的人物、地點(diǎn)、時(shí)間，就隨他去吧，但一定不能在外過(guò)夜，尤其女孩。所謂的孩子學(xué)習(xí)不上心，是她的成績(jī)不好呢？還是他上課也不聽(tīng)講、不寫(xiě)作業(yè)、回家也不學(xué)習(xí)呢？還是說(shuō)只是家長(zhǎng)沒(méi)有看到孩子學(xué)習(xí)，就自以為孩子學(xué)習(xí)不上心呢？學(xué)習(xí)這個(gè)事兒，極少有孩子能自覺(jué)自動(dòng)地很刻苦地去學(xué)習(xí)的。只要孩子成績(jī)還可以，學(xué)習(xí)生活還算愉快，就不要硬性干涉過(guò)多，否則容易其反作用。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為初三才是孩子中學(xué)階段比較重要的時(shí)期，其實(shí)，初二也是孩子重要的時(shí)期，初二起著承上啟下的作用，這個(gè)時(shí)期孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在初二時(shí)出現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的情況，對(duì)此不知道怎么跟孩子溝通交流。那么，初二孩子不用心學(xué)怎么辦？

初二孩子不用心學(xué)怎么辦

1、平時(shí)多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)孩子

大部分學(xué)習(xí)不努力的孩子，是因?yàn)橐郧安缓煤脤W(xué)習(xí)，基礎(chǔ)差，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，無(wú)法跟上班級(jí)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。作為家長(zhǎng)在有條件的情況下，可以找合適的老師給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，降低學(xué)習(xí)起點(diǎn)和難度，讓孩子找回學(xué)習(xí)的信心。

2、幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度

在了解了孩子真實(shí)心里的情況下，真誠(chéng)地去幫助孩子。比如有的孩子有學(xué)習(xí)的能力，只是沉迷于玩手機(jī)，或者被懵懂的情感所困擾，那么家長(zhǎng)就幫助孩子控制玩手機(jī)時(shí)間，或者幫孩子正確面對(duì)青春懵懂的情緒。幫助孩子調(diào)整好心態(tài)。

孩子步入初中之后，不愿意跟父母交流溝通是一種非常常見(jiàn)的現(xiàn)象，但是這種現(xiàn)象是非常不利于孩子的健康成長(zhǎng)，所以作為父母，一定要選擇合適的時(shí)機(jī)，讓孩子慢慢打開(kāi)心扉。

初中生孩子不愿意和父母說(shuō)話應(yīng)該怎么辦

1、采用巧妙的辦法，注意引導(dǎo)孩子心理健康?！按笄扇糇尽?，有什么事不妨開(kāi)誠(chéng)布公與孩子交流，像成人之間一樣誠(chéng)懇地征求孩子意見(jiàn)，也適當(dāng)給予他一些建議。再有可以通過(guò)書(shū)信、便簽、一起看一本書(shū)、尋找共同的話題等方式交流引導(dǎo)。

2、建立平等的相互關(guān)系，做孩子的朋友是打開(kāi)孩子心結(jié)的先決條件。斥責(zé)與打罵必然造成孩子封閉，溝通就成了空話。父母要放下架子，沒(méi)事與他開(kāi)幾句玩笑，無(wú)意中給他一個(gè)擁抱，偶爾問(wèn)一問(wèn)他在校里有沒(méi)有要好的朋友。

從這些生活的小細(xì)節(jié)入手，尋找打開(kāi)孩子心扉的突破口。關(guān)心他的生活而不是一味地嘮叨他的學(xué)習(xí)，孩子覺(jué)得很暖心，大人就更容易走進(jìn)他的內(nèi)心。

3、尊重孩子的個(gè)性。當(dāng)我們與孩子交流時(shí)，我們應(yīng)該尊重他們的個(gè)性和獨(dú)立思考能力。許多初中生都需要自己思考和決定，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的一部分。因此，我們應(yīng)該提供專(zhuān)業(yè)的建議與幫助，但不應(yīng)該試圖完全掌控他們的想法。

教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要了解孩子的發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆的根本原因，對(duì)癥下藥，才能讀懂得孩子的心聲，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ椭⒆永硇詰?yīng)對(duì)，就可以實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中孩子不聽(tīng)話叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、多多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心：多多了解孩子，和孩子多溝通，建立良好的關(guān)系，在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。

多一分了解，就少一分誤解，這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話的時(shí)候，也能及時(shí)去溝通，明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、降低對(duì)孩子的要求：很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很高，而孩子又做不到，最后就會(huì)叛逆起來(lái)，所以我們不要要求孩子太高，盡力就可，孩子小時(shí)候就要快樂(lè)一些，這樣就會(huì)降低孩子的叛逆程度。

3、給孩子提供一個(gè)好環(huán)境：比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。

大多數(shù)不喜歡數(shù)學(xué)的孩子，普遍認(rèn)為數(shù)學(xué)很難，因此對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生畏難情緒，此時(shí)家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子從基礎(chǔ)入手，讓孩子學(xué)會(huì)理解記憶，從而讓孩子逐漸的接受數(shù)學(xué)。

初中孩子不喜歡數(shù)學(xué)怎么辦

1、樹(shù)立孩子學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)你的孩子對(duì)數(shù)學(xué)有懼怕感時(shí)，應(yīng)以鼓勵(lì)為主，少指責(zé)埋怨，可采取“小步子方法”。即讓孩子先做簡(jiǎn)單的題目，當(dāng)他做對(duì)了，就給予及時(shí)地獎(jiǎng)勵(lì)，然后在此基礎(chǔ)上逐步提高要求，讓他每前進(jìn)一小步就增強(qiáng)一些信心，慢慢地使他樹(shù)立起學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

2、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是人對(duì)認(rèn)識(shí)和活動(dòng)需要的情緒表現(xiàn)，也是積極探究事物的認(rèn)識(shí)傾向。學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會(huì)積極、主動(dòng)去探索。心理學(xué)家指出：膽怯和過(guò)分自我批評(píng)的心理狀態(tài)是妨礙創(chuàng)造的最危險(xiǎn)的敵人，而勇敢和自信是創(chuàng)造個(gè)性中最重要的特征。

3、學(xué)會(huì)給孩子減負(fù)。孩子在初中不愿上數(shù)學(xué)課，說(shuō)明是把興趣轉(zhuǎn)移到別的地方了，有的家長(zhǎng)為了孩子能出人頭地，報(bào)了很多興趣班、拓展班，有的孩子甚至連休息時(shí)間都沒(méi)有，而數(shù)學(xué)課又是需要?jiǎng)幽X子，作業(yè)多和費(fèi)時(shí)間最多的專(zhuān)業(yè)課，那么想要孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)首先要給孩子減負(fù)。

初中時(shí)期，既是重要的成長(zhǎng)期，也是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，要命的是這個(gè)時(shí)期又是處于貪玩期，并且還會(huì)是心理逆反期。如何使孩子精神壓力少，負(fù)擔(dān)輕，精神愉快，沒(méi)有了障礙，就能逐漸培養(yǎng)起學(xué)習(xí)興趣。