很多孩子寫作業(yè)時(shí)候總是馬虎粗心，抄錯(cuò)答案，寫錯(cuò)行，字的筆畫寫少了，甚至考試時(shí)候漏題等等，所以每到考試成績(jī)出來(lái)以后就家長(zhǎng)特別生氣，因?yàn)槠綍r(shí)有些題目都是會(huì)的，但是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)就是上不去。因此，引導(dǎo)孩子細(xì)心培養(yǎng)孩子專注力，成為很多家長(zhǎng)關(guān)心的大課題。那么，孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦？

孩子總是馬虎不細(xì)心怎么辦

1、培養(yǎng)良好習(xí)慣，為孩子制定“錯(cuò)題本”

解決馬虎的問(wèn)題首先要培養(yǎng)孩子認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，看待問(wèn)題不能似是而非，培養(yǎng)孩子自檢的能力和習(xí)慣，比如說(shuō)為孩子創(chuàng)建一個(gè)錯(cuò)題本，孩子每次犯錯(cuò)的時(shí)候都標(biāo)記在上面，并告訴孩子，當(dāng)錯(cuò)題不再增多，馬虎不細(xì)心也就被戰(zhàn)勝了。同時(shí)也要給孩子提供一個(gè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠安心學(xué)習(xí)。

2、幫助孩子克服厭煩情緒

很多時(shí)候，厭煩也是造成馬虎的主要原因。很多孩子都覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥的，這會(huì)讓孩子產(chǎn)生抗拒心理。要讓孩子勞逸結(jié)合，同時(shí)培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，從而克服他這種厭煩的情緒。

三年級(jí)孩子總是馬虎大意，家長(zhǎng)們說(shuō)了很多遍，孩子依然不知悔改；面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)們一定要多花心思，正確的引導(dǎo)孩子，相信一定可以幫助孩子改掉粗心的壞習(xí)慣，從而變得更加的優(yōu)秀。

三年級(jí)孩子總是馬虎怎么辦

1、多給孩子細(xì)心的心理暗示。如果孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母就簡(jiǎn)單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評(píng)一通。如果家長(zhǎng)一再地強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己粗心。

相反，如果家長(zhǎng)能及時(shí)觀察到孩子的細(xì)心之處并加以表?yè)P(yáng)。孩子心理上就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示。同時(shí)讓孩子看到細(xì)心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動(dòng)性，才能從根本上解決問(wèn)題。

2、注意訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)常讓孩子做一些精細(xì)和對(duì)比訓(xùn)練，做一些類似“找不同”等提高注意力辨別力的訓(xùn)練，在實(shí)際操作中一點(diǎn)點(diǎn)提高認(rèn)知能力和視覺(jué)辨別能力。通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)并及時(shí)肯定孩子的細(xì)心來(lái)糾正粗心。

3、糾正孩子粗心毛病的方法。以強(qiáng)化細(xì)心、淡化粗心來(lái)達(dá)到改變粗心的目的。讓孩子做事不驕不躁。這要求家長(zhǎng)有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過(guò)改變孩子的行為來(lái)改變他的習(xí)慣，以至于最后改變個(gè)性。

孩子總是馬虎可采取的教育方法：1、家長(zhǎng)要拒絕給孩子貼上負(fù)面的標(biāo)簽，家長(zhǎng)應(yīng)該看到孩子的細(xì)心；2、家長(zhǎng)不要給孩子施加壓力，要正確引導(dǎo)孩子；3、輔導(dǎo)孩子的方式不要太單調(diào)，這樣會(huì)讓孩子養(yǎng)成不細(xì)心，敷衍的壞習(xí)慣。

孩子總是馬虎怎么辦

1、拒絕給給孩子貼標(biāo)簽

很多孩子只要丟三落四父母就會(huì)小題大做，一再?gòu)?qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，這是在給孩子貼標(biāo)簽孩子，慢慢地就會(huì)認(rèn)為自己真的很粗心，什么事情都做不好。如果父母用心地觀察到孩子細(xì)心之處加以表?yè)P(yáng)，孩子在心里會(huì)有一種暗示認(rèn)為自己很細(xì)心。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子看到細(xì)心的好處，讓孩子認(rèn)為細(xì)心的重要性。這樣才能從根本解決問(wèn)題。

2、不要給孩子施加壓力

承認(rèn)孩子間的差異，不要給孩子施加太大的壓力。很多家長(zhǎng)總是不明白，為什么孩子平時(shí)寫作業(yè)的時(shí)候都能把這些題目寫對(duì)，但考試的時(shí)候就會(huì)出錯(cuò)了，其實(shí)這里面還有一個(gè)壓力的關(guān)系。平日里家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理和期望比較松懈，但一說(shuō)到考試，家長(zhǎng)們就變得異常緊張，考試當(dāng)天的早上無(wú)數(shù)遍的叮囑孩子做題要細(xì)心……有意無(wú)意間，把考試的氛圍營(yíng)造得特別的緊張。孩子擔(dān)心考差，所以在考試的過(guò)程中，也會(huì)因?yàn)榫o張的心情而造成本來(lái)不該造成的錯(cuò)誤。

這往往是由于他的心理素質(zhì)差造成的，平時(shí)做題氛圍不一樣，比較放松，能發(fā)揮得比較正常，像這樣的孩子必須要加強(qiáng)心理素質(zhì)的培養(yǎng)，多鍛煉，別無(wú)他法。孩子考試總是馬虎怎么辦，夯實(shí)基礎(chǔ)，把題弄懂弄透，增強(qiáng)信心。

孩子考試總是馬虎怎么辦

1、分析原因

孩子考試粗心大意，實(shí)際上還是孩子基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)有掌握牢固、知識(shí)不扎實(shí)的問(wèn)題。

孩子考試沒(méi)考好，本來(lái)是很正常的一件事，考試結(jié)束，針對(duì)孩子的卷子進(jìn)行認(rèn)真的考情分析，查缺補(bǔ)漏，找出薄弱知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)掌握，相信下一次考試，類似的錯(cuò)誤孩子也會(huì)引以為戒，不會(huì)再犯。

2、多練習(xí)

有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣十分不好，平時(shí)做題時(shí)馬馬虎虎，一定都不認(rèn)真，導(dǎo)致一些平時(shí)會(huì)的題也能做錯(cuò)。那么孩子數(shù)學(xué)總是馬虎怎么辦？

孩子數(shù)學(xué)總是馬虎怎么辦

1.放慢作業(yè)速度。

2.認(rèn)真審題，思考周全。也就是說(shuō)，過(guò)一道題，要仔細(xì)看看，認(rèn)真想想：看看題目的內(nèi)容和要求，數(shù)字的特點(diǎn)；想想計(jì)算時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，能否簡(jiǎn)算。尤其對(duì)四則混合運(yùn)算，要做到層層審題。

3.字跡清楚，書寫整齊。也就是說(shuō)，要把字寫清楚，就是在草稿紙上寫，也要寫得工工整整。特別是小數(shù)點(diǎn)進(jìn)位點(diǎn)退位點(diǎn)等都要書寫清楚、醒目。算式要排列整齊、合乎規(guī)格。目的是謹(jǐn)防因字跡潦草而出現(xiàn)錯(cuò)誤。

4.細(xì)心檢查，堅(jiān)持驗(yàn)算。也就是說(shuō)，做完題后，要細(xì)心地檢查，看看結(jié)果是否合理，然后進(jìn)行驗(yàn)算。驗(yàn)算絕不能擺樣子，走過(guò)場(chǎng)。這是避免錯(cuò)誤的關(guān)鍵一步。

孩子說(shuō)累了不想上學(xué)，家長(zhǎng)不能覺(jué)得孩子在開玩笑不當(dāng)回事，更不能嘲笑孩子的行為，一定要先問(wèn)問(wèn)孩子為什么這樣覺(jué)得，引導(dǎo)孩子說(shuō)出原因。找到孩子上學(xué)中遇到的問(wèn)題，對(duì)孩子加以引導(dǎo)，幫助孩子減少負(fù)面情緒，減輕孩子的心理負(fù)擔(dān)。

孩子總是說(shuō)累不想上學(xué)怎么辦

1、多鼓勵(lì)。在生活中需要把消極的情緒改為積極的情緒，多鼓勵(lì)孩子夸獎(jiǎng)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣，能幫助孩子逐漸改善不想上學(xué)的想法。

2、進(jìn)行有效溝通。和孩子進(jìn)行有效的溝通，嘗試對(duì)孩子進(jìn)行合理有效的勸說(shuō)，幫助孩子提升對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子真正地了解到上學(xué)的重要性

3、積極地安撫孩子。避免對(duì)孩子硬碰硬的勸說(shuō)形勢(shì)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子有耐心，告訴孩子上學(xué)有哪些用處，對(duì)于孩子將來(lái)的發(fā)展上有哪些好處，讓孩子了解到上學(xué)是一件有意思的事情。

4、換位思考。多站在孩子的角度換位思考，理解孩子內(nèi)心的想法，目前學(xué)習(xí)的壓力比較大，可能會(huì)伴隨著不想上學(xué)的表現(xiàn)，需要多帶孩子去戶外呼吸一些新鮮空氣，

家長(zhǎng)總會(huì)有許多的無(wú)奈，其中最為讓家長(zhǎng)擔(dān)憂和發(fā)愁的事情莫過(guò)于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，且對(duì)于每位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，希望孩子能有優(yōu)異的成績(jī)，但是并不如愿。

孩子學(xué)的總是不扎實(shí)怎么辦

1、家長(zhǎng)和老師做好配合，明確孩子的知識(shí)缺點(diǎn)，幫助孩子在課堂上用心的完善自己的知識(shí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)，這一點(diǎn)需要老師和家長(zhǎng)共同努力。

2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家庭教育中幫助孩子樹立自信心，改變孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子如果沒(méi)有形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，那么注意力以及學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。

3、讓孩子要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，所以只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚要達(dá)到什么樣的程度，還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向，才不會(huì)迷茫。

4、孩子在課后要認(rèn)真完成作業(yè)，可以建立錯(cuò)題本查漏補(bǔ)缺，這才是高效率的有效學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要的是無(wú)縫對(duì)接，沒(méi)有掌握到位的話，就會(huì)很難學(xué)懂知識(shí)，所以家長(zhǎng)要注意讓孩子好好的完成作業(yè)。