家長(zhǎng)總會(huì)有許多的無奈，其中最為讓家長(zhǎng)擔(dān)憂和發(fā)愁的事情莫過于孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)成績(jī)，且對(duì)于每位家長(zhǎng)來說都希望自己的孩子能健康成長(zhǎng)，希望孩子能有優(yōu)異的成績(jī)，但是并不如愿。
孩子學(xué)的總是不扎實(shí)怎么辦
1、家長(zhǎng)和老師做好配合，明確孩子的知識(shí)缺點(diǎn)，幫助孩子在課堂上用心的完善自己的知識(shí)，特別是基礎(chǔ)知識(shí)，這一點(diǎn)需要老師和家長(zhǎng)共同努力。
2、家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)在家庭教育中幫助孩子樹立自信心，改變孩子的一些學(xué)習(xí)習(xí)慣，改變孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，孩子如果沒有形成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，那么注意力以及學(xué)習(xí)都會(huì)受到影響。
3、讓孩子要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，所以只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚要達(dá)到什么樣的程度，還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來才會(huì)更有方向，才不會(huì)迷茫。
4、孩子在課后要認(rèn)真完成作業(yè)，可以建立錯(cuò)題本查漏補(bǔ)缺，這才是高效率的有效學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)需要的是無縫對(duì)接，沒有掌握到位的話，就會(huì)很難學(xué)懂知識(shí)，所以家長(zhǎng)要注意讓孩子好好的完成作業(yè)。
孩子成績(jī)不理想，是不是這些因素
基礎(chǔ)薄弱，使孩子體會(huì)不到學(xué)習(xí)的連慣性，不能系統(tǒng)地把握學(xué)習(xí)，從而造成了學(xué)習(xí)的“斷層”。
孩子學(xué)習(xí)效率也就低。有時(shí)孩子在學(xué)習(xí)上花了很多的功夫，但收效不明顯，因而容易給孩子的心理造成打擊，產(chǎn)生一種“我比別人笨”的自卑心理。
父母的言行對(duì)孩子的影響非常大，特別是對(duì)孩子的評(píng)價(jià)則直接影響孩子對(duì)自己的認(rèn)知。如果孩子在考試中沒有考好，家長(zhǎng)對(duì)孩子批評(píng)，那么孩子更不愛學(xué)。
對(duì)于沒有方法的大部分人來說，再怎么努力也趕不上復(fù)原的速度。學(xué)習(xí)也是一樣，如果只顧悶著頭學(xué)習(xí)，而不講究方法，即使在努力地去學(xué)習(xí)也趕不上那些有方法有努力的學(xué)生。
家長(zhǎng)如何幫助孩子提高成績(jī)？掌握這些方法，讓孩子學(xué)習(xí)更上一層樓
第一、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定要做好長(zhǎng)期努力的準(zhǔn)備，因?yàn)榱?xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有保障，所以一定要重視起來。
第二、興趣是最好的老師。要盡量激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂趣?？梢砸龑?dǎo)孩子參加一些課外活動(dòng)，如科技競(jìng)賽、文藝演出等，讓他們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好。
第三、要引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)值觀，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了提高自己的綜合素質(zhì)，為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們要教育孩子珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神。
第四、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽、多動(dòng)、多問、多說。便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。