孩子上課聽不懂可采取的辦法：1、家長要接納孩子的焦慮情緒，緩解孩子的情緒；2、教孩子解決問題的辦法，培養(yǎng)孩子的自信心；3、家長要教會孩子以退為進(jìn)，以守為攻，教孩子學(xué)習(xí)的方法。
孩子上課聽不懂怎么辦
1、接納孩子的焦慮情緒
家長要引導(dǎo)孩子把具體問題說清楚，說的過程本身就是情緒的釋放和宣泄，說完了，孩子的情緒就會穩(wěn)定很多。孩子說的問題，基本就是某個學(xué)科突然就聽不懂了，往往是一種前所未有的聽不懂，孩子一時很難接受，所以才會情緒崩潰。
在孩子情緒平復(fù)之后，家長可以如上說，告訴孩子客觀情況，把他的問題普遍化，當(dāng)他意識到自己面臨的問題也是其他所有人的面臨的問題的時候，負(fù)面情緒會減少很多。
2、教孩子解決問題的方法
初中孩子上課聽不懂怎么辦
學(xué)習(xí)知識是連續(xù)性的，今天學(xué)習(xí)知識就是用以前的知識去理解，如果以前有這些問題，會影響你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的知識，所以首先要做的就是從頭開始，系統(tǒng)梳理基礎(chǔ) 知識，讓知識連貫起來，每一個定義一個概念每一個公式都要系統(tǒng)梳理，別無他法。
1.做筆記：不管在課堂上能不能聽懂，都要記筆記，記下老師的重難點，利用課后的時間，多看多想，看不懂再問，直到明白為止。對于一些錯題，好題，也要整理一下，利用周末和考前的時間再做一遍，認(rèn)真看。
2.不懂問：上課不懂，補(bǔ)課，但一定要及時，課后老師會問，不要多積累。問成績好的學(xué)生比問老師更有效，因為你的理解水平差別不大，老師主要是靠經(jīng)驗。洗一雙襪子并不難，幾分鐘就夠了，但是洗一鍋襪子，你就會著急，學(xué)習(xí)也是一樣，千萬不能讓問題堆積。
3.心態(tài)穩(wěn)定：要知道這是普遍現(xiàn)象，不只是個人原因造成的，所以不能著急，因為越著急，越害怕，越害怕，越難聽，要學(xué)好，一個前提是認(rèn)真聽，哪怕是似是而非，也要提醒自己要認(rèn)真聽。
4.理解概念：教材是專家的心血，教材本概念和問題的變化、素材，是最基本的內(nèi)容，但很多學(xué)生不認(rèn)真，甚至基本的概念和定義似是而非，就去做題，結(jié)果錯的很嚴(yán)重，把這個問題搞清楚了，換個問題就不行了，那是因為你的基礎(chǔ)有問題。對于概念，不僅要準(zhǔn)確背誦，還要寫下來，能準(zhǔn)確復(fù)述，從而加深對概念的理解。
有的孩子在一年級的時候沒有打好基礎(chǔ)，到升上二年級的時候，不適應(yīng)二年級的學(xué)習(xí)難度，跟不上他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，所以會出現(xiàn)孩子上課聽不懂，作業(yè)不會做的現(xiàn)象。那么二年級孩子上課聽不懂怎么辦？
二年級孩子上課聽不懂怎么辦
找到孩子聽不懂的原因，是因為不適應(yīng)新的環(huán)境，還是因為孩子不理解老師的表達(dá)方式。
每個孩子理解能力不一樣，有的孩子是視覺能力型，他們主要通過眼睛觀看的及動作的模仿進(jìn)行學(xué)習(xí)，一些內(nèi)容他們一看就會。聽覺型的孩子對語言的理解能力強(qiáng)，他們對聽到的內(nèi)容掌握得更好，而動感能力型的孩子需要通過自己的運(yùn)動和實踐去感悟。
當(dāng)孩子對語言理解能力弱時，家長要試著簡化語言，多向孩子提問，找到孩子不理解的地方在哪里。用動作或者是其他方式幫助孩子理解。強(qiáng)化孩子的聽覺能力。
文化課的學(xué)習(xí)主要是靠聽覺能力，考驗孩子的語言理解能力。家長要早點培養(yǎng)孩子的語言理解能力，大量閱讀是提高語言理解能力的法寶。
孩子由初中進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)方法都發(fā)生了很大的變化，于是一些孩子會出現(xiàn)上課聽不懂老師講課，考試成績一直下滑的現(xiàn)象，這是很常見的，家長面對這種情況，要保持自身的冷靜，及時幫助孩子疏解情緒，樹立孩子的自信心。
高一孩子說上課聽不懂怎么辦
根本方法是做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)，這是學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，很多學(xué)生在小學(xué)初中都做得很好，但到了高中卻就做不到了，或者沒有以前那么重視了。就算是預(yù)習(xí)的，也只是簡單的看看書，并沒有實際效果。
盡可能強(qiáng)化基礎(chǔ)，課外要補(bǔ)上短板。那些聽不懂的課程，絕大多數(shù)都是理科，而理科的學(xué)習(xí)需要建立在此前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上。比如高一數(shù)學(xué)的函數(shù)部分，如果初中函數(shù)就沒學(xué)好，高一函數(shù)自然就很難聽懂——因為高一函數(shù)難度更大。
與同學(xué)合作學(xué)習(xí)。與同學(xué)一起學(xué)習(xí)可以相互幫助和理解。你可以組建學(xué)習(xí)小組，共同討論和解決問題。
多做練習(xí)。數(shù)學(xué)是一門需要實踐的學(xué)科。通過做更多的練習(xí)題，你可以加深對知識點的理解，并提高解題能力。
很多孩子都抱怨自己上課聽不懂，家長聽了就以為是老師講的不清楚。首先家長需要明白，理解不等于掌握，聽懂等于理解加上掌握才算。孩子上課可能因為一個知識點不會，從而影響后期整個課程學(xué)習(xí)失去信心，或?qū)κ谡n老師抱有成見，故意不認(rèn)真聽課。那么，孩子上課聽不懂跟不上怎么辦？
孩子上課聽不懂跟不上怎么辦
1、家長需培養(yǎng)孩子預(yù)習(xí)習(xí)慣
家長要帶孩子做到提前預(yù)習(xí)，翻開課本看一看老師明天要講的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做到心中有數(shù)，第二天再聽老師講課就跟的上了，注意課堂上不明白的知識一定要讓孩子多問老師，達(dá)到學(xué)會了為止。帶著目的去學(xué)習(xí)，并逐個問題擊破，孩子會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣。
2、教孩子以聽為主，以記為輔
上課做筆記是每一個學(xué)生都會做的事，但其實并不是所有的筆記都值得做。特別是聽不懂老師講的時候，那些無從下手的瞬間，一味的按照老師講的內(nèi)容逐字的聽，會降低自己的學(xué)習(xí)效率，知識點無法真正的領(lǐng)悟。犯錯誤本身就是一種學(xué)習(xí)的最好的方式。
有的孩子是因為基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，所以在聽老師講課的時候，就會出現(xiàn)聽不懂的現(xiàn)象，而有些孩子純粹是學(xué)習(xí)態(tài)度不好，課前不認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，所以才會聽不懂老師講課。那么孩子上課聽不懂老師講課怎么辦？
孩子上課聽不懂老師講課怎么辦
1.做好提前預(yù)習(xí)
課前預(yù)習(xí)好將要學(xué)習(xí)的知識，這是提高聽課效率很重要的一步。很多孩子忽視這一步，以應(yīng)付糊弄的態(tài)度對待，等真正聽課時，就會出現(xiàn)一臉霧水的現(xiàn)象，得不償失。
提前預(yù)習(xí)老師課上要講的問題，仔細(xì)閱讀課本內(nèi)容，將不明白的難點、問題標(biāo)注出來，做到心中初步有數(shù)。這樣，在老師講課的時候就可以有重點地去聽了。
作為重點聽的內(nèi)容，沒聽明白，還可以利用課上老師講的機(jī)會重點提問，請老師再予解釋。對這樣有重點內(nèi)容的提問，是很容易獲得老師的專門指導(dǎo)的，至少讓老師感覺到你的提前預(yù)習(xí)，而不至于糊涂提問，顯出對老師尊重，還能獲得老師的好感及耐心指導(dǎo)。
高中是孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，一些孩子由于難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，出現(xiàn)上課聽不懂，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。
孩子上高中聽不懂怎么辦
1.主動參與：積極參與課堂討論和提問問題是提高理解能力的重要方法。勇于向老師請教不明白的地方，或者主動與同學(xué)交流和探討，以加深自己對知識的理解。
2.提前預(yù)習(xí)：在上課之前，嘗試提前閱讀相關(guān)課程內(nèi)容。這樣可以幫助你提前了解一些基本概念和關(guān)鍵點，使得在課堂上能更好地跟上老師的講解。
3.多媒體資源：利用多媒體資源，如教科書、在線視頻等來輔助學(xué)習(xí)。有時候通過觀看圖示、實例演示或聽其他人解釋，可以更容易理解復(fù)雜的概念。
4.尋求額外幫助：如果仍然感到困惑，不要害羞或抗拒尋求額外幫助。你可以向老師請教，尋找同學(xué)或互聯(lián)網(wǎng)上的輔導(dǎo)資源，或者考慮聘請補(bǔ)習(xí)老師進(jìn)行個別輔導(dǎo)。