1、幫孩子找回自信
家長不要嘮叨，不要老是想著孩子的成績（報了那么多課外班）上不去，好像無所適從了。永遠不要因為成績和孩子弄別扭，不和學(xué)生搞對立。對于高中學(xué)生來說，嘮叨，搞對立，是學(xué)生情緒波動都是最為有害的。最關(guān)鍵的是幫孩子平心靜氣的想想，讓孩子找回信心。
2、找到根源
剛上高中，會覺得特別不適應(yīng)高中快節(jié)奏緊張的學(xué)習(xí)氛圍，很多知識點跨度大，難度也大了很多，有很多學(xué)生都不適應(yīng)。如果孩子情緒低落，不想上了，這時候一定不要言語辱罵，一定要跟孩子談心了解孩子不想上學(xué)的原因，然后再跟老師溝通，一起努力好好鼓勵孩子，爭取早點回到學(xué)校。
3、重塑孩子的目標和學(xué)習(xí)動力。
孩子在積極主動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下和消極被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)下學(xué)習(xí)效率是天差地別的。而絕大多數(shù)成績不理想的孩子在學(xué)習(xí)動力上都是成問題的，家長沒有有意識的積極的去引導(dǎo)孩子樹立自己正確的目標，激發(fā)孩子強大的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。在這樣的狀態(tài)下，孩子在消極被動的情況下學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率可想而知。
孩子不好好是一種厭學(xué)情緒。針對孩子不好好上學(xué)的情況，家長必須讓孩子認識到不想上學(xué)是錯誤的做法，讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生內(nèi)疚感。那么，孩子不好好上學(xué)家長怎么辦？
孩子不好好上學(xué)家長怎么辦
1、查找原因
每個孩子都有自尊心和上進心，但是有些時候由于老師在教學(xué)管理和班級管理工作中沒注意到細節(jié)，當著全班同學(xué)的面批評一個自尊心特別強的同學(xué)，很可能會導(dǎo)致該同學(xué)自尊心受到傷害，片面地認為老師對自己不好，特別是多次批評后，會引發(fā)該同學(xué)對老師的反感情緒。很多不想上學(xué)的孩子往往都是這種因素作怪，希望家長能夠通過孩子要好的同學(xué)去調(diào)查了解，或者聽聽孩子怎樣看待他的老師，或許從中能找到有價值的信息。
2、讓孩子產(chǎn)生不好好學(xué)習(xí)的內(nèi)疚感
當家長看到孩子不愿意去上學(xué)時，千萬不要生氣發(fā)火，你要知道這樣做最容易讓孩子反感你，拿出破罐子破摔的架式來。最有效的溝通，反而是要先理解孩子的內(nèi)心感受，通過溫和的溝通與交流，讓孩子感覺媽媽或爸爸真愛我，真關(guān)心我，真體諒我，如果我不好好學(xué)習(xí)真對不起你們。當孩子產(chǎn)生心理內(nèi)疚感后，家長只需要稍加鼓勵就可以讓孩子改變想法，主動去上學(xué)了。
1、良好的習(xí)慣是前提
“習(xí)慣決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。在養(yǎng)成好習(xí)慣的過程中需要家長的督促引導(dǎo)，使新的行為能固化。
2、孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心
生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，渴了給其倒水、文具家長代為整理等，使孩子缺乏主動性，自然會影響學(xué)習(xí)主動性的形成。自律是孩子成長過程當中的重要環(huán)節(jié)，一定要重視孩子自律意識的養(yǎng)成。
3、及時的激勵是形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的強大動力
高中生在身心上不慎成熟，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失。家長要幫助孩子分析問題，及時給孩子理解、鼓勵和支持。高中的學(xué)習(xí)難度大、系統(tǒng)性和綜合性強，勢必會遇到很多困難，所以家長的激勵極為重要。
孩子進入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子不想上學(xué)，家長要保持自身的冷靜，多與孩子溝通。了解孩子的想法，幫助孩子緩解壓力，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。
高中女孩子不想上學(xué)怎么辦
傾聽和理解：首先，嘗試了解女兒厭學(xué)的原因。聆聽她的想法和感受，給予理解和支持。讓她知道你關(guān)心她，理解她的困境。
建立溝通：與女兒坦誠溝通，詢問她是否有什么困擾或壓力。了解她的學(xué)習(xí)目標、困難和期望，共同探討解決方案。
調(diào)整學(xué)習(xí)方式：鼓勵女兒嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，如制定學(xué)習(xí)計劃、改變學(xué)習(xí)環(huán)境或?qū)で箢~外的學(xué)習(xí)支持。幫助她找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。
引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標：因為這類學(xué)生不理解學(xué)習(xí)的真正目的，多數(shù)認為是為父母和老師、或為考試名次而學(xué)，對自己的未來沒有清晰的目標和方向，只是隨大流。因此作為家長要引導(dǎo)學(xué)生給他們更明確、更具持久性的目標，重新喚起學(xué)習(xí)動力。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動出來的煩躁情緒體驗，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過了解形成過程，調(diào)整不合理認知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗高效學(xué)習(xí)的感覺，只要能體驗成功，就可以解決孩子厭學(xué)問題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價值觀和認知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長要嘗試走進孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友?？梢院秃⒆诱业焦餐膼酆茫谂c孩子共同追求熱愛的事物時，打開孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿袇拰W(xué)心理，相信孩子也很樂意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵和支持
當孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問題，可能對于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個時候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對孩子的行為多一些包容，傾聽孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
高中是孩子不想上學(xué)的高發(fā)期，因為這個階段的學(xué)習(xí)難度跟學(xué)習(xí)壓力都很大，一些意志力薄弱的孩子很容易產(chǎn)生對學(xué)習(xí)跟學(xué)校的反感情緒。高中的學(xué)習(xí)對孩子來說是很重要的，因此家長要盡快解決孩子不想上學(xué)的問題。
高中的孩子不想上學(xué)了怎么辦？
1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)。
高中期間家長可以適度聽孩子聊聊天，談?wù)勑?，利用吃飯后的時間散散步，相互溝通，讓孩子把心里的壓力、心里的話、心里的苦惱說出來，說出來就是做好心理調(diào)節(jié)成功的一半。
2、盡可能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
孩子對學(xué)習(xí)沒有任何興趣，就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，所以一定要先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和熱情，比如父母可以在孩子作業(yè)過多的情況下，讓他先從自己最喜歡的科目做起，遇到不會的題可以問家長和老師；也可以根據(jù)孩子喜歡的事情給他買一些相關(guān)的書籍。
高中不想上學(xué)，不是簡單的一次談話就可以解決問題的，孩子的日后的學(xué)習(xí)中一定會經(jīng)常遇到各種問題，情緒也會反復(fù)，所以想要解決問題，家長要做好長期的準備，不管是孩子的學(xué)習(xí)方面，還是孩子的生活方面，家長都要保證孩子的情緒。
高中孩子不想上學(xué)了情緒低落怎么辦？
1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒
很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。
2、不要對孩子的期望值太高
孩子到了一定的年齡階段，父母就要學(xué)會放手讓孩子自己去主宰自己的人生，但是這不是意味著父母什么事情都不管孩子了，對于一些孩子一個人做不了決定的事，父母還是需要一起跟孩子商量討論的，這樣才能讓孩子不斷地學(xué)習(xí)進步，同時也不會有厭學(xué)的想法。