孩子馬虎大意的毛病可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要注意自身言行，給孩子做好榜樣；2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，家長(zhǎng)不要替孩子包辦，要讓孩子自己去做；3、培養(yǎng)孩子專(zhuān)心做事的習(xí)慣，給孩子一個(gè)安靜的環(huán)境；4、了解孩子粗心大意的原因，根據(jù)情況采取具體的措施幫助孩子；5、明確告知孩子粗心大意的危害，讓孩子重視起來(lái)。
孩子馬虎大意的毛病怎么改
1、家長(zhǎng)要言傳身教
父母要認(rèn)識(shí)到粗心不是小問(wèn)題，是習(xí)慣問(wèn)題，是能力問(wèn)題。所以面對(duì)孩子的粗心絕對(duì)不能掉以輕心，順口說(shuō)幾句，讓之輕描淡寫(xiě)地滑過(guò)去。而要鄭重其事地幫助孩子糾正粗心的毛病。當(dāng)然，父母自己做事也必須做到細(xì)心，言傳身教是最有效的教育方式。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心
孩子粗心大意，丟三落四，就是沒(méi)責(zé)任心。因?yàn)橛械募议L(zhǎng)喜歡包辦代替，孩子的事都是大人做，長(zhǎng)此以往孩子就覺(jué)得一切都是家長(zhǎng)的事，導(dǎo)致對(duì)干什么都缺乏責(zé)任心。所以作為家長(zhǎng)平時(shí)要讓孩子去做力所能及的事，并引導(dǎo)他把事情做好，養(yǎng)成自己的事自己做。有了責(zé)任心，孩子做事就會(huì)謹(jǐn)慎從事。
解決孩子馬虎的問(wèn)題可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，引導(dǎo)孩子做事要有始有終；2、多關(guān)注孩子，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的問(wèn)題，并采取積極的措施幫助孩子解決；3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不要替孩子包辦，要讓孩子自由成長(zhǎng)；4、拒絕給孩子添加標(biāo)簽，要讓孩子看到細(xì)心的好處；5、適當(dāng)讓孩子承擔(dān)責(zé)任，讓孩子清楚馬虎會(huì)帶來(lái)的后果。
怎么解決孩子馬虎的問(wèn)題
1、注意培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時(shí)，不要制造外界因素來(lái)干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養(yǎng)孩子的集中力，將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰?。不管做任何事情都?yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)，做事有條有理。從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如自己的玩具，書(shū)本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)習(xí)慣成自然。
2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決
讓孩孑從生活習(xí)慣開(kāi)始做起，孩子的生活習(xí)慣的點(diǎn)點(diǎn)，做家長(zhǎng)的都要上心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)的糾正，不要養(yǎng)成拖拉的壞毛病，做什么事情都要有始有終，切不可半途而廢，孩子的學(xué)習(xí)也是如此，孩孑寫(xiě)完作業(yè)，家長(zhǎng)要及時(shí)的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就要及時(shí)糾正，并加次講解，培養(yǎng)孩子寫(xiě)完作業(yè)自行先檢查的習(xí)慣，時(shí)間久了，好習(xí)慣養(yǎng)成了，馬虎的問(wèn)題也就解決了。
一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子凡是提前做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣；2、及時(shí)找出孩子粗心的原因，采取具體的措施幫助孩子；3、讓孩子多做一些細(xì)心的活，培養(yǎng)孩子細(xì)心的品質(zhì)。
一年級(jí)孩子馬虎不認(rèn)真怎么辦
1、引導(dǎo)孩子凡事提前做好準(zhǔn)備
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。
2、找出孩子粗心的原因
對(duì)于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫(xiě)不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因，再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。
有的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己家的孩子寫(xiě)作業(yè)或者考試的時(shí)候有粗心的毛病，比如看錯(cuò)數(shù)字、字寫(xiě)了一半、忘記標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，甚至有夸張的把答案寫(xiě)錯(cuò)位置。作為家長(zhǎng)分非常著急，如果不改變孩子馬虎的習(xí)慣，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)都是非常不利的。那么，孩子馬虎怎么辦？
孩子馬虎怎么辦
1.找出孩子粗心的原因
對(duì)于粗心大意的孩子，父母首先應(yīng)該找出他們粗心的原因。例如：有些孩子由于擔(dān)心自己作業(yè)寫(xiě)不完，或者學(xué)習(xí)、生活任務(wù)安排得太多，不得不利用更少的時(shí)間來(lái)完成這些任務(wù)，這樣，慢慢地，便養(yǎng)成了粗心大意的壞習(xí)慣。父母應(yīng)該認(rèn)真觀察孩子平時(shí)學(xué)習(xí)或者生活中的表現(xiàn)，找出孩子粗心的原因。針對(duì)不同的原因，再采取不同的措施來(lái)進(jìn)行糾正。
2.鼓勵(lì)孩子事前做好充足的準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查
凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來(lái)，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過(guò)頭來(lái)耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。
糾正孩子馬虎的毛病可采取的措施：1、有意識(shí)的培養(yǎng)孩子的注意力，提高孩子的專(zhuān)注力；2、改變家庭環(huán)境，給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境，逐漸養(yǎng)成好的生活習(xí)慣；3、養(yǎng)成孩子做事的條理性，學(xué)會(huì)自己把握節(jié)奏；4、多多鼓勵(lì)孩子，調(diào)動(dòng)孩子的積極性，樹(shù)立孩子的自信心。
孩子馬虎的毛病怎么改
1、注意培養(yǎng)孩子的注意力
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)再做任何事情上掌握好有始有終，在孩子做他喜歡的事情時(shí)，不要制造外界因素來(lái)干擾他的注意力，以免分散精力，慢慢培養(yǎng)孩子的集中力，將他的三心二意變?yōu)橐恍囊灰狻２还茏鋈魏问虑槎紤?yīng)該有意識(shí)地堅(jiān)持做到高標(biāo)準(zhǔn)，做事有條有理。從最簡(jiǎn)單的事情做起，比如自己的玩具，書(shū)本玩完用完都要放回原位，擺放整齊。一個(gè)好習(xí)慣，堅(jiān)持下來(lái)就會(huì)習(xí)慣成自然。
2、改變家庭環(huán)境
如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期生活在雜亂無(wú)章的家庭環(huán)境中，沒(méi)有穩(wěn)定秩序的作息習(xí)慣，孩子也會(huì)隨之養(yǎng)成不良的習(xí)慣。所以家中要有一種有條有序的生活環(huán)境，使孩子的思維情緒不易受到干擾，從而克服分心現(xiàn)象，避免粗心大意的形成?？梢宰尯⒆痈梢恍┝λ芗暗氖?，引導(dǎo)他對(duì)所做的事該負(fù)的責(zé)任。比如，教孩子洗碗，要小心不要碰碎了碗，以防傷到手，碗要洗干凈。這樣能讓孩子懂得做事的目的。
孩子馬虎可采取的解決辦法：1、讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，引導(dǎo)孩子獨(dú)立解決問(wèn)題；2、幫助孩子分析粗心的危害，給孩子克服粗心的動(dòng)力；3、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)，提高孩子的細(xì)節(jié)觀察能力。
孩子馬虎的原因和解決辦法
1、孩子平時(shí)缺少對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注
很多時(shí)候，家長(zhǎng)不會(huì)告訴孩子事物的區(qū)別，而是直接告訴孩子這是什么，那是什么。比如帶孩子去菜市場(chǎng)，孩子發(fā)現(xiàn)菠菜和蓬篙菜是一樣的，媽媽就會(huì)直接說(shuō)這是菠菜，這是蓬篙菜，而不是鼓勵(lì)孩子讓他發(fā)現(xiàn)這兩者的不同，菠菜的葉子什么形狀，蓬篙菜的葉子什么手感等。這就錯(cuò)過(guò)了孩子發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)的訓(xùn)練。
2、孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度不夠
孩子對(duì)知識(shí)的掌握的熟練度不夠，包括這個(gè)知識(shí)的基本概念不清晰。那就不是真正意義上的粗心，只是以粗心的面孔被定義，被評(píng)價(jià)。比如，有些題目的，孩子認(rèn)為自己會(huì)做的，因?yàn)槠綍r(shí)做對(duì)過(guò)，只是考試考錯(cuò)了。這很有可能他平時(shí)只看過(guò)一兩次有個(gè)模糊的概念，有很多概念的細(xì)節(jié)或者有變化，他沒(méi)有研究。
改掉孩子馬虎的毛病可采取的措施：1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手，不要替孩子包辦；2、讓孩子自己承擔(dān)馬虎的后果，時(shí)間長(zhǎng)了孩子就會(huì)學(xué)到教訓(xùn)；3、理性看待孩子的馬虎行為，不要打罵孩子；4、不要一味給孩子施加壓力，要正確看待孩子之間的差異；5、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。
怎樣改掉孩子馬虎的毛病
1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手
家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書(shū)包，整理自己的書(shū)桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對(duì)父母的依賴(lài)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)丟三落四了。
2、讓孩子承擔(dān)后果
在必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔(dān)丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒(méi)有帶，落在家里，不要給孩子送過(guò)去，讓他因此吃些苦頭。一旦孩子發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果是很痛苦的，他自然就會(huì)珍惜身邊的事物，每次都會(huì)管理好自己的物品，這樣就會(huì)慢慢地改掉粗心的毛病。