孩子因?yàn)楸焕蠋煛皟础?，因此對老師反感，更有甚者直接不想上學(xué)了，家長們面對這種情況時(shí)，一定要讓孩子可以試著深入思考，透過現(xiàn)象看本質(zhì)。

孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦

1、家長不能當(dāng)孩子面說老師的壞話或不是。即使我們認(rèn)定老師做法不妥，也要注意避免這樣做。因?yàn)橐坏┢茐牧死蠋熢诤⒆有哪恐械男蜗?，就不要指望孩子能夠用尊重的眼光看待老師了，那么孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)和生活將不會再有正能量的輸入。

2、讓孩子理解老師。無論出于哪個(gè)成長階段的孩子，大部分時(shí)間都離不開學(xué)校的教育。作為老師，對孩子的批評是在所難免的，當(dāng)然不可否認(rèn)的是，有些老師的批評有一定主觀色彩的，但大部分老師對孩子的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是希望孩子能夠有好的表現(xiàn)。

因此作為家長，一定要能夠使孩子正確面對老師的批評，讓孩子明白老師批評的初衷。

3、讓孩子明白上學(xué)上課的根本目的是什么。當(dāng)孩子被負(fù)面情緒主導(dǎo)的時(shí)候就很容易什么都不管不顧了，他們不顧及決定的后果更在意自己當(dāng)下的情緒。當(dāng)時(shí)上課并不是因?yàn)橛懤蠋熛矚g，而是要去學(xué)東西的，不上課就意味著學(xué)習(xí)落后，這對于孩子來說是自己的損失，而并非老師的損失。

孩子在上幼兒園時(shí)候，接觸的老師大多數(shù)是年輕的小姑娘，本身就充滿陽光和笑容，看起來更容易讓孩子接受。但小學(xué)老師，有的就是成家后的媽媽，對于孩子的管教可能會稍微嚴(yán)厲一些，孩子無法適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境，可能會出現(xiàn)厭學(xué)情緒，家長一定要引起重視。

一年級孩子怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、了解孩子怕老師的原因。孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因可能有很多，家長首先要了解孩子的想法和感受?？梢院秃⒆诱勑?，了解他們在學(xué)校里的感受和遇到的問題。

同時(shí)，家長也可以聯(lián)系孩子的班主任或老師，了解孩子在學(xué)校里的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，找到導(dǎo)致孩子害怕老師、不想上學(xué)的原因。

2、改善師生關(guān)系。有些孩子害怕老師是因?yàn)榻處煹慕逃绞胶蜏贤ǚ绞讲划?dāng)。家長可以和教師溝通，共同探討如何改善教師與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)，家長也可以通過幫助孩子建立和老師的良好關(guān)系，提高孩子的參與感和歸屬感，讓孩子愿意去學(xué)校。

3、提高孩子學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)生厭學(xué)，主要原因是對學(xué)習(xí)缺乏興趣。興趣是最好的老師，要讓孩子對學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長的引導(dǎo)是分開不的，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通。

孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、給孩子營造一個(gè)寬松的氛圍，引導(dǎo)孩子敞開心扉，說出心里的想法；2、家長要認(rèn)真傾聽孩子的聲音，必要時(shí)和老師認(rèn)真溝通一下；3、家長要給足孩子安全感，緩解孩子對老師的恐懼感；4、家長要及時(shí)查明原因，理解孩子，要讓孩子感受到家長是和他站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上的。

孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、給孩子營造一個(gè)寬容的環(huán)境

孩子出現(xiàn)了這種情況，媽媽首先要冷靜，要反思自己的孩子為什么會害怕老師。這說明孩子膽小，孩子膽小往往是由于家長經(jīng)常嚇唬孩子造成的。為了讓孩子聽話，有的家長在孩子不聽話時(shí)就采取嚇唬的辦法來對付孩子。久而久之，有的孩子就變得非常膽小。現(xiàn)在要坐下來，在家庭內(nèi)給孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，讓孩子暢所欲言。談天說地的同時(shí)，抓住機(jī)會把話題引到老師身上，看看孩子究竟害怕老師什么。

2、認(rèn)真傾聽孩子的聲音

孩子說，怕老師打他，父母需要向其他同學(xué)或者家長，還有老師求證一下，孩子說的是事實(shí)嗎？如果是事實(shí)，老師是違規(guī)行為，應(yīng)該及時(shí)制止。父母有義務(wù)幫助孩子維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。如果不是，家長告訴孩子，只要按老師的要求去做，老師一定會喜歡他的。

一年級孩子害怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長要學(xué)會調(diào)整情緒，不要讓自身的情緒影響到孩子；2、學(xué)會安撫孩子，不要把老師設(shè)為自己的對立面，要多站在老師的角度理解；3、耐心聆聽孩子的聲音，不要用成人的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子；4、教會孩子尊重老師，引導(dǎo)孩子盡可能的了解老師的長處。

一年級孩子害怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、學(xué)會調(diào)整自己的情緒

孩子是父母的心頭肉，我們養(yǎng)育孩子不可能不會遇到困難，不會遇到挫折。整自己的憤怒情緒，讓自己情緒平和，不給孩子傳遞恐懼。學(xué)校就是一個(gè)小社會，很多老師都是傳統(tǒng)教育出來的。棍棒底下出孝子，過去的父母也會經(jīng)常打孩子，老師打罵孩子也是常事。都認(rèn)為這是在教育孩子。

所以不管發(fā)生任何事情，父母需要做的首先是平復(fù)自己的情緒，自己的情緒處理完，才能陪伴孩子處理事情。家長憤怒受傷情緒的傳遞，語言的發(fā)泄，失去理智的處理方法，帶著孩子去說理。這樣的做法不但不會對孩子有任何幫助，只會對孩子產(chǎn)生持續(xù)傷害。

2、不要把老師設(shè)為對立面

老師太兇孩子不想上學(xué)可采取的辦法：1、家長可以出面跟老師溝通，請求老師跟孩子多聊聊；2、引導(dǎo)孩子多觀察老師，學(xué)會發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)；3、不要把自身的想法強(qiáng)加給孩子，要允許孩子有自己的想法；4、尊重信任孩子，不要一味的否定孩子；5、與孩子一起商量對策，幫助孩子解決問題。

老師太兇孩子不想上學(xué)怎么辦

1、由家長出面直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠地跟老師交流。告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。孩子之所以害怕老師，很多時(shí)候是只把老師當(dāng)老師，而忽略了其實(shí)老師也是叔叔，阿姨，也是一個(gè)普通人。

2、引導(dǎo)孩子多觀察老師

可以跟孩子玩一個(gè)觀察老師的游戲，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師身上的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，什么樣的優(yōu)點(diǎn)都可以，比如，今天老師的衣服很漂亮，老師帶著玩的游戲非常好玩，有一句話說的特別好，今天說話聲音很溫柔，做了一個(gè)什么動作特別有意思等。讓孩子主動觀察，了解老師，也可以有效緩解孩子對老師的恐懼感。

小孩怕老師不想上學(xué)可采取的辦法：1、引導(dǎo)孩子多觀察老師，主動去了解老師，看到老師的優(yōu)點(diǎn)；2、家長可以與老師面對面溝通，告訴老師學(xué)生的情況；3、與孩子進(jìn)行有效溝通，了解孩子害怕老師的原因，采取措施幫助孩子緩解情緒；4、告訴孩子，老師對待每位同學(xué)都是一樣的，不會差別對待，讓孩子放心；5、耐心傾聽，緩解孩子的厭學(xué)情緒，不要在孩子面前說老師的壞話。

小孩怕老師不想上學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子多觀察老師，主動了解老師

可以跟孩子玩一個(gè)觀察老師的游戲，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師身上的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，什么樣的優(yōu)點(diǎn)都可以，比如，今天老師的衣服很漂亮，老師帶著玩的游戲非常好玩，有一句話說的特別好，今天說話聲音很溫柔，做了一個(gè)什么動作特別有意思，等等。讓孩子主動觀察，了解老師，也可以有效緩解孩子對老師的恐懼感。

2、由家長出面直接跟老師溝通

跟老師溝通不能去指責(zé)老師，你干嘛這么兇，孩子都被你嚇得不想上學(xué)了，而是要真誠地跟老師交流：告訴老師，孩子有點(diǎn)害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。孩子之所以害怕老師，很多時(shí)候是只把老師當(dāng)老師，而忽略了其實(shí)老師也是叔叔，阿姨，也是一個(gè)普通人。

學(xué)生不喜歡某個(gè)老師導(dǎo)致不想上學(xué)可采取的辦法：1、作為家長，第一時(shí)間不是批評指責(zé)孩子，而是要學(xué)會理解孩子的行為，學(xué)會與孩子共情；2、關(guān)注孩子的需求，不要一味的與孩子對抗，更不要嘗試改變孩子；3、告訴孩子你的感受和想法，教育孩子學(xué)會尊敬師長；4、及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，耐心傾聽孩子的想法，幫助孩子解決問題。

學(xué)生不喜歡某個(gè)老師導(dǎo)致不想上學(xué)怎么辦

1、理解孩子的行為

不要因?yàn)楹⒆拥目鄲蓝鴳n心忡忡。這也許不止是你的孩子會遇到的問題，所有的孩子都會遇到類似的困擾，而此時(shí)，孩子需要的是我們的理解與幫助，最重要的是，我們必須學(xué)會應(yīng)對的技巧。僅靠個(gè)人的力量，不足以改變教育的現(xiàn)狀。當(dāng)孩子與老師發(fā)生沖突時(shí)，有智慧的父母懂得如何運(yùn)用技巧妥善處置，不使事態(tài)進(jìn)一步惡化，讓自己的孩子盡快脫離不利處境。

2、關(guān)注孩子的需求

告訴孩子，“我并不是要你對抗權(quán)威，但是，當(dāng)你遇到小意外時(shí)，要學(xué)會不責(zé)備，而是尋求解決辦法！”積極的引導(dǎo)孩子尋求辦法遠(yuǎn)勝于一味地埋怨，孩子會從中學(xué)到面對并解決問題的方法，變得更加積極樂觀。另外，如果確實(shí)需要我們與老師進(jìn)行溝通，要做到避免爭論與挑釁，而專注于尋找方法、幫助孩子。