1、總成績略差或少數(shù)科目不好的孩子。作業(yè)做得不好，是因?yàn)楦咧兄R(shí)難，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，耗時(shí)長。就應(yīng)該考慮讓孩子，上課聽懂，作業(yè)會(huì)做，補(bǔ)課就是一種可操作的選擇，而且建議在經(jīng)濟(jì)允許的情況下，一對一上課，查漏補(bǔ)缺。
2、成績優(yōu)異的孩子，老師布置地作業(yè)不適合孩子。鼓勵(lì)孩子主動(dòng)和任課老師溝通，家長可以教孩子如何有效的、禮貌的、策略性的溝通方式。絕大部分的老師遇到這種情況，都會(huì)給孩子一個(gè)滿意的解決方式。
3、任課老師管得松或孩子一聽就會(huì)。這種情況下，大部分孩子成績突然下滑。建議家長先不要太焦慮，可以先放任孩子一段時(shí)間不管，比如一個(gè)月。階段性考試成績出來后，孩子自己肯定會(huì)感覺比家長焦慮，這時(shí)候，家長一定要表現(xiàn)鎮(zhèn)定，千萬不要指責(zé)孩子，語氣溫婉，先讓孩子思考成績下滑的原因，自己再幫助孩子分析。
高中生不寫作業(yè)總喜歡拖延怎么辦
1、讓同學(xué)監(jiān)督，改掉拖延的習(xí)慣。
有時(shí)候老師布置的作業(yè)很多，不少學(xué)生緊趕慢趕都做不完，如果你還拖的話，最后肯定做不完。想要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，大家可以讓關(guān)系好的同學(xué)監(jiān)督你，一旦拖著不做作業(yè)，立刻就要予以批評。這樣的情況多了，自己的心理也會(huì)發(fā)生變化，拖延的習(xí)慣會(huì)改過來的。
孩子每天放學(xué)回來后都要完成老師布置的作業(yè)，這對于一些愛玩不寫作業(yè)的孩子來說，寶媽和寶爸感到額外的頭大。孩子不寫作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致成績不好，那么，學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好？
學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦什么辦法最好
1、接納孩子的感受
不愿意寫作業(yè)的孩子，在面對作業(yè)時(shí)，情緒急躁不安、很煩、很無聊、很想出去玩、不想被嘮叨……有這些情緒很正常，不然他也不會(huì)排斥了。我們要安撫孩子，讓他知道他此刻的心情是可以得到父母理解的，而不是父母眼里只有作業(yè)。
2、家長表達(dá)自己的情緒
看到孩子磨蹭半天不寫，我們內(nèi)心一定也很煩躁，甚至很生氣，但我們不能把這種急躁通過發(fā)脾氣和嘮叨的方式去向孩子發(fā)泄。
教孩子學(xué)習(xí)寫作業(yè)是很多家長的難題，那么具體該怎么辦呢？讓我們一起來看看小學(xué)生不寫作業(yè)怎么辦家長怎么教育。
1、養(yǎng)成習(xí)慣
周一到周五每天寫作業(yè)，如果老師沒有安排，家長可以適當(dāng)安排一點(diǎn)，讓孩子有每天寫作業(yè)的意識(shí)。周末作業(yè)，一定要在周五做一小部分，而不是因?yàn)橹芰簧蠈W(xué)，周五晚上不做，就玩。
如果平時(shí)晚上做一小時(shí)功課，周五晚上只能做半小時(shí)，既培養(yǎng)了孩子的習(xí)慣，又不會(huì)讓他太累。
2、節(jié)制和時(shí)間管理
缺乏自制力的孩子也需要一定的監(jiān)督和知識(shí)點(diǎn)調(diào)查。他也應(yīng)該被教導(dǎo)如何管理他的時(shí)間。例如，如果他可以利用課間休息和學(xué)習(xí)時(shí)間來完成他或她的家庭作業(yè)，或者他回家后可以提高效率，那么他在睡覺前就會(huì)有一些空閑時(shí)間。
高中生回家不寫作業(yè)可采取的辦法：1、給孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感；2、幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身學(xué)習(xí)的不足，讓孩子意識(shí)到作業(yè)的重要性；3、家長要采取多種手段調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、科學(xué)指導(dǎo)孩子做家庭作業(yè)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；5、科學(xué)的安排孩子做作業(yè)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
高中生回家不寫作業(yè)怎么辦
1、給孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)
當(dāng)一個(gè)人有了自己的目標(biāo)，就會(huì)想辦法去努力實(shí)現(xiàn)，高中階段的學(xué)生，可以結(jié)合自己目前的情況，給自己制定一個(gè)目標(biāo)。制定目標(biāo)不要太高，要爭取在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能夠完成，通過自己的努力，實(shí)現(xiàn)之后，就會(huì)有學(xué)習(xí)的成功感。當(dāng)一個(gè)人能感受到成功帶來的快樂時(shí)，就會(huì)更主動(dòng)去挑戰(zhàn)自我，追求更高的目標(biāo)，這樣就會(huì)形成良性循環(huán)，讓自己在挑戰(zhàn)自我中不斷追求超越，實(shí)現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)成功。
2、幫助孩子認(rèn)識(shí)到自身學(xué)習(xí)的不足
幫助孩子認(rèn)識(shí)到寫作業(yè)的重要性，考試出現(xiàn)問題了，就需要結(jié)合存在問題，查找解決的措施，改變目前不利的狀態(tài)?？荚囶}目會(huì)，但是要想很久，說明孩子做題的量還不夠，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠好，應(yīng)該在寫作業(yè)過程中，提高孩子解題能力，能夠比較熟練運(yùn)用知識(shí)來解答問題。
高中生不寫作業(yè)家長怎么辦？孩子都已經(jīng)高中了，不愛寫作業(yè)該怎么辦，我該怎么和孩子溝通？
首先是孩子在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，譬如暫時(shí)的成績突然下降，自己認(rèn)為高考目標(biāo)達(dá)不到了。一時(shí)意氣用事，采取破罐子破摔的做法，準(zhǔn)備放棄一切。那就給孩子幾天的時(shí)間，作業(yè)和試卷不交就不交，讓他自己好好想一想，或者就近出去散散心，然后再談不參加高考以后的打算。
高中的孩子，已經(jīng)是成年人，家長要和孩子分析一下較近的成績下降的原因，如果基礎(chǔ)沒問題，暫時(shí)的起伏都很正常，高考一切都有可能。而且要說明白，一切的選擇在于他自己，自己的將來自己要負(fù)責(zé)任。
其次孩子不抵觸的情況下，班主任老師也可以仔細(xì)觀察一下孩子的日常舉動(dòng)，是不是從心理上產(chǎn)生了厭學(xué)，如果這樣，孩子是不會(huì)參加高考了，做工作也沒用。那不妨放下一年或者半年，從生活上給與孩子關(guān)心，和他一起讀書，旅行，徹底釋放壓力，在考慮如何走一下的路。
總之，這種情況家長還是要慎重，不要一味的強(qiáng)迫，也不要一味的講大道理，把自己的想法強(qiáng)加給孩子。高考不是的出路，只要孩子認(rèn)真對待自己以后的生活，沒有什么是不可以的。
面對高中生不寫作業(yè)家長應(yīng)該怎么做
每個(gè)孩子都喜歡玩，要是你家孩子在玩與作業(yè)之中做選擇，可能更傾向于玩，特別對學(xué)習(xí)不是很感興趣的情況下，那作為家長，你就會(huì)去批評甚至打罵孩子，其實(shí)，方法不對，你再努力都沒用。小孩不肯寫作業(yè)怎么辦用什么辦法呢？
小孩不肯寫作業(yè)怎么辦用什么辦法
我覺得家長第一就是要發(fā)揮榜樣作用，當(dāng)孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長一定要發(fā)揮帶頭作用，不一定要求你必須陪在身邊看書學(xué)習(xí)，但一定要做些有意義的事，而不是只顧著消遣娛樂，讓孩子知道父母也和他們一樣，在忙碌了一天之后，仍然在堅(jiān)持不懈的努力。
第二激發(fā)孩子寫作業(yè)的興趣，孩子如果能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，那么就可以得到一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)。像是想吃的零食，心儀的玩具等等。
這份獎(jiǎng)勵(lì)，一定要充分考慮孩子的意愿，而不是家長的一意孤行，只有這樣，才能激發(fā)出孩子最大的熱情。
當(dāng)然，僅僅有獎(jiǎng)勵(lì)也是不夠的，值得一提的是，對孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不一定是物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，而應(yīng)該更多的給予精神獎(jiǎng)勵(lì)，比如帶孩子周末出游，或者帶孩子去圖書館、博物館感受知識(shí)的魅力，都是不錯(cuò)的獎(jiǎng)勵(lì)方式。
高中的學(xué)業(yè)繁重，學(xué)習(xí)壓力大，有些孩子不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)環(huán)境，跟不上學(xué)習(xí)節(jié)奏，成績自然就上不去。平時(shí)老師講的他也聽不懂，作業(yè)不會(huì)做，自然就不想做。那么高中孩子不寫作業(yè)怎么辦？
高中孩子不寫作業(yè)怎么辦
1、了解孩子不寫作業(yè)的原因
家長平時(shí)要和孩子好好的交流，多關(guān)心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，看看孩子在學(xué)習(xí)上有什么不懂的地方，平時(shí)課程跟不跟得上，需不需要我們的幫助。要耐心的安撫孩子，讓孩子感受到你對他的關(guān)愛，找到孩子不寫作業(yè)的原因，然后對癥下藥，解決問題。
2、明確寫作業(yè)的必要性
家長要與孩子好好談?wù)劊瑢⒆又v明寫作業(yè)的必要性。寫作業(yè)是對知識(shí)鞏固和檢查的重要手段，只有作業(yè)到位，知識(shí)和技能才能得到鞏固提高，同時(shí)作業(yè)也是對印象的加深，有助于延長記憶時(shí)間。如果孩子是因?yàn)椴粫?huì)寫而不想做的話，家長就要輔導(dǎo)孩子的功課，幫孩子講解清楚。